怎(zěn)样给青春期(qī)女孩心理疏(shū)导(dǎo)的话(huà)，怎样对青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理教育是青春的女(nǚ)孩子心理格(gé)外敏感，该怎么给她(tā)们(men)进行心理疏导呢？青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导表彰鼓舞(wǔ)法每个人都巴望得到(dào)他(tā)人的必定的。

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怎样(yàng)给青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎(zěn)样对青春期女(nǚ)孩(hái)进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每(měi)个人都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家(jiā)长要多用表彰、鼓舞、必定、赞(zàn)赏等(děng)鼓励(lì)方法教学孩(hái)子，学会赏识孩子，学(xué)会换个视(shì)点看孩(hái)子(zi);当然表(biǎo)彰孩子时要适时(shí)、适度，要(yào)真挚，不(bù)要(yào)夸张，不要过滥。

　　否则，就会(huì)走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教(jiào)师可以通(tōng)过发挥(huī)特长(zhǎng)、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的课(kè)余生活，从(cóng)而转(zhuǎn)移注意力，使学生(shēng)把精力(lì)用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运动，打羽毛球、踢毽子、打篮球、跳(tiào)绳等，参加学校(xiào)各类(lèi)兴趣小组，合唱(chàng)队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽可能多地和同性朋友一起聊天、游玩(wán)。

　　环(huán)境(jìng)熏陶法

　　人(rén)是环境的(de)产(chǎn)品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和自然环境对孩(hái)子起(qǐ)着耳濡目染(rǎn)的熏(xūn)陶作(zuò)用。

　　家长在处(chù)理人与人之间的(de)关系上，应表现出仁慈、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐劳等思维质(zhì)量和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反抗时期 ,要合理的控制好自己(jǐ)的心情，不要对孩子乱发(fā)脾气，有事(shì)说事(shì)。

　　不可以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个性冲动(dòng)时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于(yú)性方面(miàn)的知识，正确明白认清正视这个问题(tí)。

　　然(rán)后去引(yǐn)导青春期孩(hái)子们的(de)心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发育重要(yào)时期，各种生(shēng)理，心理都(dōu)在发生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗(xǐ)澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多(duō)锻炼(liàn)身体。

　　告(gào)诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期(qī)。

青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)

　　 青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青春期女孩怎么进行心理(lǐ)疏(shū)导(dǎo)。

　　我(wǒ)们每个有都(dōu)有青春期，在青(qīng)春(chūn)期的时候我们会(huì)想(xiǎng)很多东西(xī)，女孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子的心理疏导，把(bǎ)孩子引(yǐn)向正途。

　　那么(me)接下来(lái)我带(dài)大家一(yī)起详细(xì)了解下青(qīng)春(chūn)期女(nǚ)孩(hái)怎么进行心理疏导。

　　青春期女孩(hái)怎么进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个(gè)人都(dōu)巴望得到(dào)他人(rén)的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用表彰、鼓舞、必定、赞赏等(děng)鼓励方法(fǎ)教学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当然表彰(zhāng)孩子时(shí)要适(shì)时、适度(dù)，要(yào)真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否则(zé)，就会(huì)走向反面。

　　 　　 2、充实(shí)学生的(de)业余生活

　　 　　教(jiào)师可以通过发挥特长、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富(fù)学生的课(kè)余(yú)生(shēng)活，从(cóng)而(ér)转(zhuǎn)移(yí)注意力，使学生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如(rú)参(cān)加(jiā)体育运(yùn)动，打羽毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳(shéng)等(děng)，参加学校各类兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术小组等，尽可能多地(dì)和(hé)同性朋(péng)友一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境(jìng)熏陶法(fǎ)

　　 　　人是(shì)环境的产品(pǐn) 。

　　家庭的(de)人文环境(jìng)和(hé)自然环(huán)境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡(rú)目染的熏陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理人与人(rén)之间(jiān)的关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度(dù)、公(gōng)正、进步、文明、达(dá)观、吃(chī)苦耐劳(láo)等思维质量和人格魅力(lì)，形(xíng)成(chéng)杰(jié)出(chū)的家庭空气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期是一个反抗时期 ,要合理的控制好(hǎo)自己的心情(qíng)，不要对孩子(zi)乱发(fā)脾气，有(yǒu)事(shì)说(shuō)事。

　　不可以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时期(qī)，主动学习一些(xiē)关于性方面的知(zhī)识，正确明白认清正(zhèng)视这个问(wèn)题。

　　 　　然后去引导青春期孩子们(men)的(de)心(xīn)理问(wèn)题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期是一个发(fā)育重要时期(qī)，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都在发生(shēng)改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌(jūn)。

　　多锻炼身(shēn)体(tǐ)。

　　告诉孩(hái)子(zi)们怎样才能更(gèng)好的(de)度(dù)过青(qīng)春期。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行心理(lǐ)疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何(hé)教育

　　 　　1、教育德为先。

　　当今社(shè)会(huì)，精(jīng)彩纷呈。

　　是一个多元化的社会(huì)。

　　人们(men)的(de)思想品质(zhì)参差不齐，特别(bié)是一(yī)小部分(fēn)人(rén)为追逐(zhú)名利，不择手段，对思想(xiǎng)处于转形时期(qī)的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起，自觉(jué)抵制一些(xiē)不良(liáng)思想的侵袭，作孩子的榜样。

　　当发现孩子的言行与法律(lǜ)及(jí)社会道德相偏离时，应苦口婆(pó)心的(de)指出其(qí)后果(guǒ)及危害(hài)性，将(jiāng)孩子引(yǐn)到正确(què)的轨道上来，同时激(jī)励孩子(zi)树立正确的(de)世界观。

　　 　　2、每个(gè)家长(zhǎng)都望子成龙，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一(yī)身作则。

　　家长首先要(yào)为孩子酿造(zào)一个良好的学(xué)习氛围。

　　行教胜于言教，家长是孩(hái)子的第一(yī)个老师，学习型的家长一(yī)定能(néng)进行教育出一个爱学习的(de)孩(hái)子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己，整(zhěng)天(tiān)沉溺于上网(wǎng)、打牌等，要想处于多动期的孩(hái)子静下(xià)来看书做作业，恐怕(pà)是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的(de)世界，做孩子的知心朋轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁友(yǒu)。

　　首先要了解孩子(zi)的生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认识和接纳自己的生理变化(huà)，珍惜自己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的(de)脑和(hé)神经逐(zhú)渐发育，情绪(xù)易波动，感情十分脆(cuì)弱，此(cǐ)时(shí)需要家长(zhǎng)和老师配合(hé)，适(shì)时引(yǐn)导帮(bāng)助。

　　了解孩子的心理变化，也(yě)尤(yóu)其重要，青春期(qī)的女孩(hái)，开(kāi)始有了成(chéng)人(rén)感，思维的(de)独立性和批判性(xìng)显(xiǎn)著发(fā)展起来，但(dàn)能(néng)力不强，仍(réng)带(dài)有(yǒu)片面性(xìng)和表面性。

　　开始意识到两性(xìng)关雹此谨系，萌发着性爱和恋爱的需(xū)求(qiú)；人际关系(xì)逐渐频繁，渴轻轨是什么，轻轨是地铁还是高铁望(wàng)找到(dào)与自己思想、感情、兴趣(qù)爱(ài)好(hǎo)相一致的朋友(yǒu)，但不善于把感(gǎn)情(qíng)与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指导帮助，家长要经常与孩子沟通思(sī)想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走入(rù)孩子的(de)世界。

　　 　　4、不要对青春期(qī)的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认为(wèi)这个阶段的孩子会(huì)产(chǎn)生逆反(fǎn)心(xīn)理。

　　父(fù)母不要(yào)源基一看到孩子们(men)有独立意(yì)识的(de)迹象便极力压制(zhì)，担心稍有让(ràng)步(bù)，就会导致孩子步入歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们就越(yuè)会坚持己(jǐ)见(jiàn)；父母若强行压制，不但(dàn)没有成(chéng)效，还会(huì)适(shì)得(dé)其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不少家长只注(zhù)重孩子文化知识的学习，对孩(hái)子的身(shēn)体锻炼关注甚(shèn)少。

　　要知道(dào)，没有强(qiáng)健的体魄，没有健康(kāng)的心态(tài)。

　　再大的理想与抱负也因(yīn)心有余而力不足而难(nán)以达到。

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