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幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼儿(ér)园晨间谈话内容有(赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读yǒu)哪些(xiē)中班

　　幼儿园晨间谈(tán)话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验(yàn)和被他们关注(zhù)的(de)内容(róng)都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要(yào)根据(jù)本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的(de)进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要(yào)从幼儿(ér)的兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发(fā)，切入点要小而有趣，这样(yàng)才(cái)能引起(qǐ)幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物(wù)”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础，才使幼儿交谈起来(lái)有话想(xiǎng)说，有(yǒu)话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中(zhōng)班幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行(xíng)为(wèi)习惯为目的的(de)话题(tí)：晨间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面(miàn)的教(jiào)育。

　　给孩子讲解不(bù)乱(luàn)扔纸屑的好处(chù)，让孩子们(men)养成(chéng)饭前便后(hòu)勤洗手的(de)习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假后(hòu)，发现小(xiǎo)班孩子们(men)的进餐习(xí)惯(guàn)退步了(le)，大部分的孩(hái)子(zi)进食量小，而且(qiě)自(zì)己不主动独立进餐(cān)，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂，吃完(wán)自己(jǐ)的饭菜。

　　很快(kuài)经过两周的时(shí)间(jiān)孩子们早(zǎo)上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭(kū)闹(nào)的(de)现象(xiàng)少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识(shí)开(kāi)拓幼(yòu)儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所(suǒ)以为了培养(yǎng)幼儿(ér)想说、敢说、会(huì)说的(de)习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们(men)玩(wán)了说(shuō)反(fǎn)词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯(wān)，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发开动(dòng)幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能(néng)力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的幼(yòu)儿，激励(lì)默默无闻的(de)幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习惯。

幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容如下(xià)：

　　1、通过提问(wèn)引出(chū)谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢(huān)看这个动(dòng)画(huà)片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物(wù)图片，引导幼儿就这些(xiē)动画片人物和(hé)他们所在的(de)动画(huà)片进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小组(zǔ)，前尘和(hé)旁边的(de)小朋友说说自己最喜(xǐ)欢的(de)动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友(yǒu)说话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不(bù)敢交(jiāo)谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差不多的时候，请(qǐng)讲(jiǎng)得好的小朋(péng)友上前分享(xiǎng)他(tā)喜爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问(赶歌圩的读音是什么，赶歌圩的拼音怎么读wèn)拓展谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们(men)喜欢(huān)的动(dòng)画片人(rén)物有哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得我们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教师以平行谈(tán)话(huà)的方式提供新(xīn)的(de)谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最(zuì)喜欢的动画片(piàn)，下面(miàn)，老师也和(hé)小(xiǎo)朋(péng)友们分享(xiǎng)一下(xià)老师最喜欢的动画片，老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们(men)都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是孙悟空，因为他正义、聪明(míng)、勇敢，这些优点都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入(rù)新的谈话经验后再(zài)组织幼儿交谈。

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