原生家庭是(shì)指离(lí)异吗，为什么(me)说原生家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的(de)。

　　关(guān)于(yú)原生家(jiā)庭是指(zhǐ)离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕以及为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕(pà)，什么叫(jiào)原生(shēng)家庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪(nǎ)些(xiē)，离(lí)异家(jiā)庭(tíng)孩子(zi)心理缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等问(wèn)题(tí)，小编将为你整理以下(xià)的生活小知识(shí)：

原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么说原生家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学(xué)概(gài)念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家庭(tíng)就是夫妻双方组成的家庭，这样(yàng)的家庭不包括夫妻双方的(de)父(fù)母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭(tíng)的关系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应(yīng)当(dāng)关心子女的生活。

　　当我们(men)有了新生家(jiā)庭后，在这个新生家庭中妻子与(yǔ)丈(zhàng)夫二(èr)人(rén)要结合为一体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的依赖或(huò)影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生(shēng)家(jiā)庭的影(yǐng)响，才不致将原生家(jiā)庭一(yī)些负面的元素带到新家(jiā)庭(tíng)去。

　　原(yuán)生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩子和离(lí)异(yì)家庭(tíng)的孩子，他们(men)的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的(de)爱，在十几年(nián)的成长(zhǎng)中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响(xiǎng)。

　　原(yuán)生家庭的孩子(zi)，有一股(gǔ)发自内心(xīn)的自信，亲生父母打骂是怎么也进(jìn)不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越(yuè)来越生。

　　那些已经离异过(guò)的父母或(huò)者孩子(zi)，既(jì)然已经(jīng)选择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清零，让新的一年里(lǐ)有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为没了这些(xiē)爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在(zài)社(shè)会(huì)学的定义上，原(yuán)生家庭指的是儿女还未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的家庭。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭，对(duì)子女的性格塑(sù)造有着至关重(zhòng)要的正面(miàn)引导作(zuò)用(yòng);反(fǎn)之，缺(quē)乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地(dì)利著(zhù)名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说过这样(yàng)的一句名(míng)言(yán)：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不幸的(de)人，一生(shēng)都在治(zhì)愈自(zì)己的童(tóng)年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子心理抚慰的影响力，深刻(kè)地揭露了(le)出来(lái)。

　　一个原生家(jiā)庭中，父母的漠视，会(huì)对孩子的(de)身心成(chéng)长(zhǎng)，造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这(zhè)样的(de)一个家庭中(zhōng)长(zhǎng)大成人，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以及(jí)世(shì)界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一(yī)个表现，就是(shì)会(huì)使得(dé)孩子的性(xìng)格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流(liú)，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地缺乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是(shì)这种只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原生(shēng)家(jiā)庭问(wèn)题都有哪些问题(tí)

　　孩子在(zài)混(hùn)乱和充(chōng)满冲突的(de)家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴(bào)怒的父母，这样的孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声争(zhēng)吵和辱(rǔ)骂(mà)是(shì)正常的沟通方(fāng)式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往(wǎng)也(yě)会(huì)用这(zhè)种沟通方式去(qù)和(hé)他人相处，这很容易伤害亲密关系。

　　另外，在(zài)一个父母双(shuāng)方都经常情(qíng)绪低落、互相争(zhēng)吵的环(huán)境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生(shēng)活是不稳固的(de)，所有的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝(jué)和忽视(shì)

　　孩子需要(yào)父(fù)母看到并(bìng)接受他们真(zhēn)实(shí)的(de)样子。

　　如果父母不能看到孩(hái)子真实的性格，而一味用(yòng)自己理想中的样子(zi)去要求孩子，孩子(zi)就会很容易情绪低(dī)落、缺乏自信、没有(yǒu)主见――经常(cháng)需要别人(rén)对自己的评价，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父(fù)母却(què)总让他应(yīng)对各(gè)种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子(zi)并(bìng)不会真的如父(fù)母(mǔ)期望(wàng)的那样发生改变，反而他(tā)们会因此不能(néng)了解自己的优势和(hé)弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现(xiàn)在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应(yīng)是(shì)另外(wài)的样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视孩子(zi)真实的样子，拒绝接受孩(hái)子的(de)本(běn)性(xìng)，一(yī)方面会导致孩(hái)子一直到成年都总(zǒng)觉得自己不(bù)够(gòu)好，另一(yī)方(fāng)面，他(tā)们中的很多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历的幸存(cún)者

　　虐待是一个非常复(fù)杂的问题，它对孩子(zi)造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不完。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往会造成这些后果(guǒ)：低自尊、焦虑(lǜ)、抑郁、信任问题(tí)、自我评价(jià)过低(dī)、好斗(dòu)、亲密关系(xì)和两性(xìng)关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一(yī)方角色缺失或在情感上遭(zāo)到父母(mǔ)中某一方的抛(pāo)弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣(yī)少食(shí)，却从来(lái)都感受(shòu)不到父母的(de)爱，和父(fù)母(mǔ)之间有(yǒu)强烈(liè)的距离感(gǎn)。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父母自(zì)身存(cún)在很严重(zhòng)的(de)问(wèn)题(他们也是(shì)原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们之所以感受(shòu)不到父母的爱，是因为(wèi)不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变成完美主义者(zhě)，以离谱的高标准来要(yào)求自(zì)己以及自己身(shēn)边的人。

　　而因(yīn)为他们(men)觉得自己(jǐ)不够好，也就(jiù)会很(hěn)难(nán)对自己的(de)伴侣敞开心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉(jué)和想法。

　　因为他(tā)们总是(shì)担心，一(yī)旦(dàn)对方知(zhī)道了自己真实的(de)样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个(gè)极端的(de)可(kě)能是(shì)，他(tā)们也有可能会极(jí)端依赖(lài)自己(jǐ)的(de)伴侣，希望伴(bàn)侣能(néng)够给(gěi)他们那些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个人影响(xiǎng)很大

　　早年的(de)情(qíng)感会决定你的言(yán)语，言语(yǔ)会决定你的(de)社会性(xìng)，社会(huì)性就是(shì)社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响(xiǎng)到(dào)你后边的认知方式(shì)。

　　当你尚不具备判断能力时(shí)，你最基本的认知来自你的(de)家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世(shì)界(jiè)观、人生观(guān)、价值(zhí)观(guān)受到它的强烈(liè)影响，而(ér)且你为人(rén)处世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考(kǎo)问题的方(fāng)式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家(jiā)风、教育和财力(lì)为个人的长进提(tí)供了较好(hǎo)的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高(gāo)低(dī)来自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反之(zhī)，如果你个(gè)体独(dú)立的力量越小，那家(jiā)庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型(xíng)指的是(shì)父母对孩子关(guān)爱(ài)太少，容易让(ràng)孩(hái)子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依(yī)赖类早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称型中的焦(jiāo)虑型。

　　情(qíng)感(gǎn)虐待型指的(de)是孩子的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自(zì)我否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中的隔离型。

　　情感混乱(luàn)型指的(de)是父母自(zì)身(shēn)有严重的心理(lǐ)问题，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)看到的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把(bǎ)结果的糟糕和自己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对喜欢(huān)指责(zé)的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像一无是处的人，不(bù)论(lùn)怎么做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代际传承的问题，喜欢指责别人的人，往(wǎng)往(wǎng)有(yǒu)个喜(xǐ)欢(huān)指责(zé)他们(men)的父(fù)母，在他们的(de)父(fù)母看来(lái)，他们没有(yǒu)优点，不应该犯(fàn)错，在都是你不好、都是你的错、都是(s早晨的太阳叫什么，早晨的太阳叫什么雅称hì)因为你的批(pī)评中长大。

　　因(yīn)此，他们非(fēi)但不会变得宽(kuān)容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母的(de)形象，在内(nèi)心塑造(zào)一个无比严厉的批(pī)评者，对(duì)自己和对他人(rén)都(dōu)十分挑剔。

　　被(bèi)指(zhǐ)责长(zhǎng)大的(de)人活成(chéng)了他们(men)父母的模样(yàng)，用指责来诱导他人，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如(rú)果你(nǐ)想要(yào)改(gǎi)善(shàn)和这类(lèi)人之间的关(guān)系，就(jiù)不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容(róng)易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美(měi)国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿(ā)伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关(guān)系(xì)中的(de)情感(gǎn)操纵，指的是运用情感成(chéng)为伤(shāng)害对方(fāng)的(de)武(wǔ)器(qì)，支(zhī)配、胁迫他(tā)人(rén)，从而(ér)使(shǐ)自己的目的得以达成。

　　电(diàn)视(shì)剧《小(xiǎo)欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关(guān)系便可(kě)以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上掉下来的一块肉(ròu)、妈是(shì)和(hé)你最亲(qīn)的人了，还能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症也证实(shí)了这一点。

原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)缺爱的(de)人如(rú)何(hé)自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年肯定(dìng)有(yǒu)特(tè)别不容易的(de)一(yī)面(miàn)，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那你为了活下来，往往会更加独立(lì)，有超过同龄人的(de)生活自(zì)理能力(lì);如果(guǒ)你父(fù)母情绪比较(jiào)暴躁，那你为了家庭和(hé)睦，让(ràng)父母少生气，就会不知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察能力和共(gòng)情能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪(xù)读心术一样，能准确把握别(bié)人此时此刻的(de)情绪，更知(zhī)道别人想听的话和希望你做(zuò)的(de)事;如果你(nǐ)的父母(mǔ)把你交给亲戚(qī)朋友老师(shī)轮流带，那你就会(huì)练就很(hěn)强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了(le)特殊(shū)力量。

　　这些力(lì)量在你的过去帮助(zhù)过(guò)你(nǐ)，在未来(lái)依(yī)然会在某个角(jiǎo)度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你该做的不是嫌(xián)弃它们(men)，而是感谢它(tā)们(men)，拥抱它们，善用它们。

　　它们(men)其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后(hòu)，你值得被爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其(qí)实就是你内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这个(gè)孩子是你潜(qián)意识里(lǐ)童年的(de)缩影(yǐng)。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助(zhù)的孩(hái)子，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依靠，就(jiù)是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重(zhòng)新接纳他(tā)，给他(tā)无条件(jiàn)的爱，把他抚(fǔ)养(yǎng)长(zhǎng)大(dà)。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉(jué)醒了，放开了，不(bù)再(zài)恐惧了，再加上帮(bāng)助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从(cóng)小一(yī)帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常(cháng)人所不能承(chéng)受之痛(tòng)。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只(zhǐ)是(shì)伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接(jiē)纳真实的自(zì)己，善用你特(tè)殊经历赋予你(nǐ)的特(tè)质，发挥(huī)出更大的(de)潜能。

　　他们(men)将爱(ài)情问题首先(xiān)看做(zuò)是一个被爱的问题，而不是去爱和有没有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安全型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性(xìng)关系中，更多(duō)的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理(lǐ)论，其(qí)实爱的(de)能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不计回报的(de)去爱一个(gè)人，全(quán)心(xīn)全(quán)意(yì)的(de)为对(duì)方好(hǎo)。

　　在(zài)爱的过程(chéng)中，促使(shǐ)我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感觉到(dào)被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道，你妈妈那时候需要工作(zuò)，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其(qí)实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那(nà)么久，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一(yī)句原(yuán)谅。

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