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怎样(yàng)给青春期女孩心理疏导的话，怎样对青(qīng)春期女孩进行心理教(jiào)育(yù)

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人都巴望(wàng)得(dé)到他人(rén)的必定。

　　家长要多用表彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换个视(shì)点看孩子(zi);当然表彰孩子时要适时、适度，要真挚，不要夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走(zǒu)向反面。

　　充实学生的业余生活

　　教师可以通过发挥(huī)特(t寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册è)长、培(péi)养兴趣爱好来丰富学生(shēng)的(de)课余生(shēng)活，从而转移注意力，使(shǐ)学生(shēng)把精力用到其他方面(miàn)去(qù)。

　　如参(cān)加体育运动(dòng)，打(dǎ)羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮(lán)球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类(lèi)兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性(xìng)朋友(yǒu)一(yī)起聊(liáo)天、游玩。

　　环境熏陶法(fǎ)

　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的(de)人(rén)文环境和(hé)自(zì)然环境(jìng)对孩(hái)子起着(zhe)耳濡目染寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册的熏陶(táo)作用(yòng)。

　　家长在处(chù)理人与人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人(rén)格魅(mèi)力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期(qī) ,要(yào)合(hé)理的控制好自己的心情，不(bù)要(yào)对孩子乱(luàn)发(fā)脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可以(yǐ)骂，打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一些关于性方面的知识(shí)，正确(què)明白(bái)认(rèn)清正(zhèng)视(shì)这个问题(tí)。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子们的心理问题。

　　3）青春期(qī)是一个发(fā)育重要时期，各种生(shēng)理，心理都(dōu)在发生改变，注意身体，勤洗澡换衣，防止滋生(shēng)细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才(cái)能更(gèng)好的(de)度过青春期。

青(qīng)春期女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 青春(chūn)期女孩(hái)怎么进行(xíng)心理疏导

　　 　　青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导。

　　我们每个有(yǒu)都(dōu)有青春期，在青(qīng)春期的时候我(wǒ)们会(huì)想很多东西，女孩更(gèng)是如此，家(jiā)长一定要做好孩子的(de)心理疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接(jiē)下来我带大家一起详(xiáng)细了解下青(qīng)春期女孩(hái)怎么(me)进(jìn)行心理疏导。

　　青春(chūn)期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望得到(dào)他(tā)人的必(bì)定。

　　家长要多用表彰、鼓舞、必定(dìng)、赞赏等鼓励方法(fǎ)教(jiào)学孩子(zi)，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要(yào)适时、适(shì)度(dù)，要真挚，不要夸(kuā)张，不要过滥(làn)。

　　否则，就(jiù)会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师(shī)可以通过发挥(huī)特(tè)长、培养兴趣爱好(hǎo)来丰富学生(shēng)的(de)课余生活，从(cóng)而转移注意力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参加体育(yù)运动(dòng)，打羽(yǔ)毛球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳(tiào)绳等，参加学(xué)校各类(lèi)兴趣小组，合唱队、舞蹈(dǎo)队(duì)、美术(shù)小组(zǔ)等，尽(jǐn)可能多(duō)寓言故事有哪些三年级下册课外，外国寓言故事有哪些三年级下册地和同性朋(péng)友(yǒu)一起(qǐ)聊天、游玩(wán)。

　　 　　 3、环境(jìng)熏陶法

　　 　　人(rén)是环(huán)境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对(duì)孩子起(qǐ)着耳濡目(mù)染的熏陶作用。

　　家(jiā)长(zhǎng)在处理人与人之(zhī)间的(de)关(guān)系上，应表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进步、文(wén)明(míng)、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等(děng)思维质量和人格(gé)魅力，形(xíng)成杰出(chū)的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青(qīng)春期如(rú)何教育引导?

　　 　　1、青春期(qī)是一(yī)个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理(lǐ)的控(kòng)制好自己的(de)心(xīn)情，不要对(duì)孩(hái)子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不可以(yǐ)骂(mà)，打。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时(shí)期(qī)，主动(dòng)学习一些关于性方面的知识(shí)，正确明白认清正视这个问题。

　　 　　然(rán)后(hòu)去引导青春期孩子们(men)的心理(lǐ)问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期(qī)是一(yī)个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心(xīn)理都在发生改变(biàn)，注意身体，勤(qín)洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好的度过青春期(qī)。

　　青春期女孩怎么进(jìn)行心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如何教育

　　 　　1、教(jiào)育德为(wèi)先。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈。

　　是一个多(duō)元化的(de)社(shè)会。

　　人们的思想品质(zhì)参(cān)差不齐，特别是一小部分人为追逐名利(lì)，不(bù)择手(shǒu)段，对思想处于转(zhuǎn)形(xíng)时(shí)期的`孩子产生不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起(qǐ)，自(zì)觉抵制一些不良思想(xiǎng)的侵袭，作孩子的榜样(yàng)。

　　当发(fā)现孩子的言行(xíng)与法律(lǜ)及社会道(dào)德相(xiāng)偏(piān)离时，应(yīng)苦口婆心的指(zhǐ)出其后(hòu)果及危害性，将孩子引到正确的轨道上来，同时(shí)激励(lì)孩子树立正确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙(lóng)，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子(zi)家长要(yào)一身(shēn)作则。

　　家(jiā)长(zhǎng)首(shǒu)先要为孩子(zi)酿造一个良(liáng)好的学(xué)习氛(fēn)围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩子(zi)的第一个老师，学习(xí)型(xíng)的家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学习的孩子。

　　如果家(jiā)长(zhǎng)自己都不能(néng)管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要(yào)想(xiǎng)处于多动期的孩子(zi)静下(xià)来看书做作业(yè)，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进孩(hái)子的世(shì)界，做孩子的知心朋友。

　　首先要了解孩子的(de)生理变化。

　　帮助(zhù)孩子正确认识和接纳自己的生理变化，珍惜(xī)自己扒型的(de)性特征。

　　另(lìng)外，孩子的脑和神经逐渐发育，情(qíng)绪(xù)易波动(dòng)，感情十分脆弱(ruò)，此时需(xū)要家长和老师配(pèi)合，适(shì)时(shí)引导帮助。

　　了解孩子的心理(lǐ)变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始有了成人感(gǎn)，思维的独立性和批判性显著发(fā)展起来(lái)，但能(néng)力不(bù)强(qiáng)，仍带有片面性和表面(miàn)性(xìng)。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着性爱和恋(liàn)爱的需求(qiú)；人际关系逐渐(jiàn)频(pín)繁(fán)，渴望找到与自己思想、感情、兴趣爱好相(xiāng)一(yī)致(zhì)的朋友，但不善于(yú)把感情(qíng)与理智(zhì)结合起来。

　　这就需要家长指导帮(bāng)助，家长要经常与(yǔ)孩子沟通思想，了解了孩子所思、所好、所行，才能走(zǒu)入孩子的世界。

　　 　　4、不要(yào)对青(qīng)春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认(rèn)为这个阶(jiē)段的孩(hái)子会产生逆(nì)反(fǎn)心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意识的(de)迹象便极力(lì)压制，担(dān)心稍有让步，就(jiù)会导致(zhì)孩子步入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈(liè)，孩子(zi)们就越会坚持己见；父(fù)母若强行(xíng)压(yā)制，不但没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康(kāng)的(de)体魄(pò)。

　　现在(zài)不(bù)少家长只注重孩子文化知(zhī)识的(de)学(xué)习，对孩(hái)子的身(shēn)体锻炼(liàn)关(guān)注甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体(tǐ)魄，没有(yǒu)健康的心(xīn)态(tài)。

　　再大的理想(xiǎng)与抱负(fù)也因心有(yǒu)余而力不足而难以(yǐ)达到。

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