说明方法有哪些及作用答题格式，三年(nián)级(jí)说明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用是说明(míng)方法及作用：举例子：举出(chū)实际事例来(lái)说明(míng)事物，使(shǐ)所要说明的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说(shuō)明方法叫举例(lì)子的。

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说明方法有哪些及作用(yòng)答题格式，三年级说明方法有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出(chū)实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者(zhě)理解(jiě)，这种说(shuō)明方(fāng)法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一(yī)要注意例子的(de)代表性(xìng)，二要注意例子的(de)适量性。

　　作(zuò)用(yòng)：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气。

　　比如，在(zài)某某地区(qū)，出现云(yún)就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气(qì)》（根(gēn)据(jù)大(dà)的范围(wéi)列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的(de)例子）

　　举了(le)具体的例(lì)子，真实(shí)具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　2、引(yǐn)用：

　　为(wèi)了使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它(tā)“制造奇特(tè)，人(rén)不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)增加文章的说服力）

　　用作(zuò)引用的说明方(fāng)法能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是人们比较陌生的(de)事物，可(kě)以用具体的(de)或者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较(jiào)，使读(dú)者(zhě一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句)通过比较(jiào)得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特(tè)征也(yě)往(wǎng)往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比，也可以(yǐ)是异类相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水时，来势很猛，以前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没出过事，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较(jiào)多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现了(le)说明(míng)文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点。

　　例(lì)句：赵州桥非常雄(xióng)伟，全长(zhǎng)50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大(dà)拱(gǒng)，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使文章更具有说(shuō)服力。

　　例句：按屏的建造(zào)材料(liào)极其装饰的华丽程(chéng)度，分为金(jīn)屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同的经济(jì)与文化水(shuǐ)平(píng)。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏的(de)种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间的相一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说明的形象(xiàng)性(xìng)和生动(dòng)性的说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想(xiǎng)是一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用(yòng)明喻和(hé)暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（可以使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生(shēng)动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹(mó)写。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更(gèng)准(zhǔn)确更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有的母子相抱(bào)，有(yǒu)的(de)交头(tóu)接耳，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说(shuō)明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对(duì)某(mǒu)一概念的本(běn)质特征作(zuò)规定(dìng)性的说明叫下定(dìng)义。

　　下定义(yì)能准确揭示事物的本质。

　　作用(yòng)：使人(rén)们在阅读(dú)时对(duì)抽象的字词(cí)能够更加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句(jù)：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一种安排工作进程的数学(xué)方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个(gè)侧(cè)面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一般性的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读(dú)者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约(yuē)了石料(liào)，减轻了桥身的重量，而且在河(hé)水暴涨的时候，还(hái)可(kě)以增加桥(qiáo)洞(dòng)的过(guò)水量，减轻洪水对桥身(shēn)的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读(dú)者(zhě)明白这个设计的巧妙(miào)之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了(le)把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用图表(biǎo)法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对某(mǒu)些(xiē)事物解(jiě)说更(gèng)直(zhí)接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人看了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理(lǐ)清(qīng)晰，直接地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示(shì)出将来会(huì)出现的情况。

　　作(zuò)用：用假设(shè)的环境来预(yù)设(shè)将来(lái)可能要出现的(de)状况。

　　例句：我(wǒ)们只有(yǒu)一个(gè)地球，如(rú)果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地(dì)球(qiú)》

说(shuō)明方(fāng)法有哪些及作(zuò)用答题(tí)格式

　　说明(míng)方法及其作用答(dá)题(tí)格式如(rú)下(xià)：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真(zhēn)切地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地(dì)说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以(yǐ)说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方(fāng)：生动形象地(dì)说明该事物的××特(tè)点,增强(qiáng)了文章(zhāng)的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事物的××特(tè)点.使(shǐ)说(shuō)明更有说服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了被(bèi)说明对象的××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言(yán)对说明的(de)对象（或科(kē)学(xué)事理(lǐ)）加(jiā)以揭示,从而(ér)更(gèng)科学、早陵(líng)做(z一声不吭的意思是什么，一声不吭的意思和造句uò)更(gèng)本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服力,如引用(yòng)古诗文、谚语(yǔ)、俗话(huà).引用说明在(zài)文(wén)章开头,还起到(dào)引出(chū)说明(míng)对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物的特(tè)征（或事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事物(wù)的特(tè)征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例(lì)子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用名言(yán)、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传(chuán)说、新(xīn)闻报(bào)道(dào)、谜语、轶事趣(qù)闻等.作(zuò)用是(shì)增(zēng)强说明(míng)的趣味性(xìng).（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说(shuō)明对象的(de)作用）。

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