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哈尔滨(bīn)理(lǐ)工(gōng)大学的综合实力排名第几，哈(hā)尔滨(bīn)理工(gōng)大学理工排名

　　全(quán)国(guó)综合排名178哈尔滨理工(gōng)大学电气专业全国排名9，其中高压(yā)绝缘全国第(dì)1。

　　博(bó)士后科研流动站：电气(qì)工程、仪器科学(xué)与技术、材(cái)料科学与(yǔ)工(gōng)程、机械(xiè)工程、管理科学与工(gōng)程博士(shì)学位授权学科she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态一(yī)级学(xué)科：　电气(qì)工程、管理科(kē)学与工程、机械工(gōng)程、材(cái)料科学与工程、仪器科(kē)学与(yǔ)技术、计算机科学(xué)与(yǔ)技术二级学科：　电(diàn)机与电器、电力(lì)系(xì)统及(jí)其(qí)自(zì)动化、高电压与绝缘技术、电力(lì)电(diàn)子与电力传(chuán)动(dòng)、电工理论与新技术、　电(diàn)介质工(gōng)程（自设)、管理科(kē)学与工程、机(jī)械制造及其自动化、机(jī)械(xiè)电(diàn)子工程、机械设(shè)计及理论(lùn)、　车(chē)辆工程、材料学、材(cái)料加工工程、材(cái)料物理与化(huà)学、精密仪(yí)器(qì)及(jí)机械、测(cè)试(shì)计量(liàng)技术(shù)及仪器(qì)、　计(jì)算(suàn)机(jī)系统结构、计(jì)算机软件与理论(lùn)、计(jì)算机(jī)应(yīng)用(yòng)技(jì)术(shù)、技术(shù)经(jīng)济(jì)与管理、思想政治(zhì)教育以上学科是哈理工(gōng)优势(shì)学科，特别是博士(she always后面加动词原形吗，always后面加动词什么形态shì)后流动站和博士点一(yī)级学科！所谓的院校(xiào)排名是针对(duì)学校(xiào)总体(tǐ)实(shí)力的(de)排名，对选择具体专(zhuān)业或(huò)方(fāng)向(xiàng)的(de)考生而言意义不大，除非(fēi)你指(zhǐ)想炫耀自己毕业学校的知(zhī)名度更高！这(zhè)些排名极易对考生产生误(wù)导，一般是(shì)对教育不大知(zhī)情(qíng)者才热(rè)衷于此(cǐ)，这是很多教(jiào)育(yù)专家极(jí)力反对的！因为每所高校都有自己的优势学科，某(mǒu)些(xiē)院校的综(zōng)合排名虽然(rán)低点(diǎn)，但单个学科上的(de)实力、师资和地(dì)位可能非常拔尖(jiān)，在业内(nèi)领域具(jù)有(yǒu)很(hěn)高认可度（211院校的排名一(yī)般低于985，但211高(gāo)校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的(de)，所以要淡(dàn)化学校的规(guī)模化(huà)，突出(chū)办学(xué)定位和(hé)特色，集中优势师资(zī)和资源培育各专(zhuān)业的优秀人才，这才是(shì)可取(qǔ)之道(dào)！）；

　　合肥工(gōng)业大学是211高校（综(zōng)合排名(míng)65左右），排(pái)名(míng)绝对在成(chéng)都理工(gōng)大学（综合排名(míng)140左右）之前，但后者在地质方面(miàn)有四个国家(jiā)重点学(xué)科，培养(yǎng)的(de)地质类人才质量(liàng)和数量(liàng)比合肥(féi)工业大学的地质毕业生普遍好，业内认(rèn)可度(dù)也绝对更(gèng)高；

　　上(shàng)外、北外并(bìng)非985高校，但有谁敢否认上外(wài)、北外的语言类毕(bì)业生总体上不(bù)如浙大、哈工大、上海交(jiāo)大的外(wài)语毕业(yè)生呢(ne)？教育的(de)目的是提(tí)高人的综合素质(zhì)和专业(yè)素养，中国(guó)很多高(gāo)校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业(yè)，催生(shēng)了一(yī)批(pī)又(yòu)一批师资(zī)配(pèi)置(zhì)差(chà)、培养经验无、就(jiù)业和培(péi)养(yǎng)质量劣(liè)的(de)垃(lā)圾(jī)专业，这让无(wú)数懵(měng)懂学子(zi)成为学校(xiào)弱(ruò)势专(zhuān)业的试验品和(hé)小白鼠，这是高等教育的误区，是对社(shè)会(huì)和学生及家(jiā)长十(shí)分不负责的！麻省理工学院(yuàn)等(děng)不少国外知名大学都能严格控制所设专业数目和(hé)招生数(shù)，虽然专(zhuān)业较少、学生(shēng)不多(duō)，但是做出的(de)贡献、培(péi)养的人才(cái)质(zhì)量是我(wǒ)们大家有目共睹的！只(zhǐ)有学(xué)有所成，对(duì)社会贡献更大，回报(bào)更多才能获得更好(hǎo)的发展渠道和待(dài)遇，对社(shè)会(huì)和个(gè)人这一点才是最(zuì)重(zhòng)要(yào)的；

　　如(rú)果无法(fǎ)实(shí)现教(jiào)育应有的社会推进价值和对受教(jiào)育者(zhě)的价(jià)值，什(shén)么都白谈！那教育就是在(zài)浪费他(tā)人(rén)青春、就是(shì)在(zài)耗费民(mín)脂民膏、就是在杀人(rén)！建(jiàn)议广大(dà)考生在选择(zé)学(xué)校和专业的(de)时候结合个人理想、爱好，综合考虑学校(xiào)学科师(shī)资、办学(xué)历史、省部级(jí)和(hé)国家级重点(diǎn)学科设置情况、教师论文和科研项目情况、毕业(yè)生就业质量和社会声誉等综合考虑(lǜ)，理性判(pàn)断(duàn)和(hé)选(xuǎn)择学校及专业(yè)；

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