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  悲守(shǒu)穷庐,将复何(hé)及的意思是只能悲哀地(dì)坐守(shǒu)着那穷困的(de)居(jū)舍(shě),其(qí)时悔恨又怎么来得及?这句话(huà)出(chū)自(zì)诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐将复(fù)何(hé)及的意思

  悲守穷庐,将复何及的全句(jù)是“年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯(kū)落,多不(bù)接世(shì),悲守穷庐,将复何(hé)及。

  ”意思是年华随时光而飞驰(chí),意志随岁月而流逝。

  最终枯败零落(luò),大多(duō)不接触世(shì)事、不为社(shè)会所用,只(zhǐ)能(néng)悲哀地坐(zuò)守着那穷困的(de)居舍,其时悔恨又(yòu)怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及(jí):穷庐:穷困潦倒之人住(zhù)的陋室。

  将复何及:又怎么来(lái)得及。

悲(bēi)守穷庐将复(fù)何及的(de)出处

  悲守穷庐,将复何(hé)及出自诸葛(gé)亮的《诫子书》。

  原文如下(xià):夫君(jūn)子之行,静以修(xiū)身(shēn),俭以养(yǎng)德。

  非淡泊无以明志(zhì),非宁静无以致远。

  夫学须(xū)静也,才须学也,非学无以(yǐ)广(guǎng)才,非志无以(yǐ)成学(xué)。

  淫慢则不能(néng)励精(jīng),险躁则(zé)不能治性。

  年与时(shí)驰,意与日去(qù),遂成枯落,多(duō)不接世,悲守(shǒu)穷(qióng)庐(lú),将(jiāng)复何及!

  翻译为:君(jūn)子的行为操守(shǒu),从宁(níng)静来提高自身的(de)修养,以节俭来培(péi)养自己的品德。

  不恬静(jìng)寡欲(yù)无(wú)法明确志(zhì)向(xiàng),不排除外(wài)来干扰无法达到(dào)远(yuǎn)大目标。

  学(xué)习必须(xū)静心专一,而才(cái)干来自学习。

  所以(yǐ)不学习就无法增长才(cái)干,没有志向就无法使学习有(yǒu)所成就。

  放纵懒(lǎn)散就无法振奋(fèn)精神,急躁冒险(xiǎn)就不(bù)能陶冶性情。

  年华(huá)随(suí)时(shí)光(guāng)而飞驰,意志随岁月(yuè)而流逝(shì)。

  最终枯(kū)败零落(luò),大多不接触世事、不为社会所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐(zuò)守着(zhe)那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么来(lái)得及?

悲(bēi)守穷(qióng)庐将复何及意思(sī)是(shì)什(shén)么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复何及”的意(yì)思是悲哀地(dì)坐(zuò)守着那穷困的居舍(shě),又(yòu)怎么来得及(jí)呢?这句话出自诸葛(gé)亮(liàng)的(de)《诫子书》,《诫(jiè)子书》是(shì)诸葛亮(liàng)临终(zhōng)前写给他(tā)儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒的一(yī)封家书。

悲守埋(mái)春穷庐将复(fù)何及(jí)的(de)意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地(dì)坐守着那穷困的居(jū)舍(shě),又怎么来得及呢(ne)?

   这句话出(chū)自《诫子书》,《诫(jiè)子书(shū)》是三国时期政治家诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻(zhān)的一封(fēng)家书。

  从文(wén)中(zhōng)可(kě)以(yǐ)看作出诸葛亮是一位品(pǐn)格高洁、才(cái)学渊博的父亲,对(duì)儿子的殷殷教诲与(yǔ)无限期(qī)望(wàng)尽(jǐn)在(zài)此书中。

《诫子书》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行,静以修(xiū)身,俭以养德。

  非淡泊无(wú)以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静也(yě),才须学(xué)也。

  非(fēi)学无以(yǐ)广才(cái),非志无以成学。

  慆慢(màn)则不能(néng)励精,险躁(zào)则不(bù)能治性。

  年与(yǔ)时驰,意与(yǔ)日去(qù),遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

   翻(fān)译: 君子的行为(wèi)操守,从宁静来提(tí)高(gāo)自身的修(xiū)养,以(yǐ)节(jié)俭来培养自(zì)己的品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确(què)志(zhì)向,不排(pái)除外来干扰无法达到远大目标。

  学习必须静心专一(yī),而才干来自学习。

  所以(yǐ)不(bù)学习(xí)就无法增长才(cái)干,没有志向就无(wú)法(fǎ)使学习有所(suǒ)成就。

  放(fàng)纵懒(lǎn)散(sàn)就(jiù)无法芹液(yè)昌振奋精神,急躁(zào)冒(mào)险就不能陶冶性情。

  年华随(suí)时光而飞驰,意志(zhì)随(suí)岁月而(ér)流逝(shì)。

  最终枯(kū)败零(líng)落(luò),大多不接触世事、不为(wèi)社会(huì)所用,悲哀地坐守着那(nà)穷困的居舍,又怎么来得及呢?

《诫子书》的启示

   1.修身养性贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修(xiū)身”、“非宁静(jìng)无以致远”、“学须(xū)静也(yě)”,告诉(sù)人们只有(yǒu)宁静才能够修养(yǎng)身(shēn)心,静思反省。

  “俭以养德”,告诉我们(men)生活务必要节俭,并以此培养自己的(de)德行。

   2.只有淡泊、宁静,才能(néng)做到志存高(gāo)远。

  内(nèi)心宁静(jìng)才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内心(xīn)开(kāi)阔才能登高望远(yuǎn)。

  无论工(gōng)作还是生活,只有静下心来才能更好(hǎo)的谋划未来、计划将来。

   3.要勤(qín)于学习,善于思考。

  “夫学须静也”、“才须学也”,告诉我(wǒ)们学习既要(yào)有宁静的(de)学习环境更要有专注、平(píng)和的学习心境!“非学无以广(guǎng)才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立(lì)志是成学的(de)前提,不努力学习,就不(bù)能增加自(zì)己的才干;但在学习的过程中,决(jué)心和毅(yì)力(lì)非常重要,缺乏了(le)意(yì)志(zhì)力(lì),就会半途(tú)而废。

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