校园暴力的主要(yào)表(biǎo)现(xiàn)是什么(me)意思，校(xiào)园暴(bào)力(lì)表现在哪(nǎ)几(jǐ)个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不(bù)一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间(jiān)的欺(qī)负行为也算在内的。

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校园(yuán)暴(bào)力的主(zhǔ)要表(biǎo)现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面(miàn)

　　其主要表(biǎo)现是身体(tǐ)强壮的学生(shēng)欺负弱小的学生，令其在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单一(yī)的偶发事件。

　　有(yǒu)时是(shì)一(yī)人欺负一人(rén)；

　　有时(shí)集体(tǐ)欺负一人。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己有(yǒu)错，而且受害者(zhě)怕事，默默承受而不(bù)敢反抗和告发欺(qī)凌者(zhě)。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受(shòu)害者(zhě)的身(shēn)心深受煎熬。

　　校园(yuán)欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体(tǐ)欺凌

　　推撞、拳打脚踢，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是(shì)容易察觉(jué)欺凌形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂以及替(tì)别人(rén)取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺(qī)凌形(xíng)式。

　　3、社交欺(qī)凌(líng)

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表对受害者不(bù)利的网络言论、曝光隐私以及对受害(hài)者的照片进行恶(è)搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理方案：

　　1、北(běi)京解决校(xiào)园(yuán)欺凌

　　2018年(nián)7月5日北(běi)京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公(gōng)布：发生(shēng)校园欺凌须限(xiàn)时(shí)上报(bào)。

　　在教(jiào)育部(bù)等部门发(fā)布的《加(jiā)强中小学生欺凌综合(hé)治理方案》中要求，学校在(zài)启(qǐ)动调查(chá)处(chù)理程序(xù)10日内(nèi)须完成(chéng)调查(chá)，而在此次北京市各区(qū)公布的实施方(fāng)案中，除(chú)了(le)对(duì)调查(chá)时间有要求外，对于事(shì)件(jiàn)的及时上报也做出(chū)了严格的(de)时间要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须向(xiàng)上级(jí)部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北京市(shì)东城区在实施方案(àn)中(zhōng)明(míng)确(què)提出，如发生(shēng)欺(qī)凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上(shàng)级单位(wèi)进行口头汇(huì)报，2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重学校直接(jiē)与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了(le)要求30分钟内口头上报区教委外，对于情节较(jiào)为严重的，还要求(qiú)学校要与属(shǔ)地(dì)派(pài)出(chū)所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号(hào)；指(zhǐ)责(zé)受害(hài)者无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对(duì)受害者的重(zhòng)复的物理(lǐ)攻击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发(fā)历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么；

　　3、干涉受害者的个人财(cái)产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏(huài)，冲没或通过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者明显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是(shì)在受害者(zhě)未(wèi)能(néng)保护(hù)自己(jǐ)的(de)情况(kuàng)下发生(shēng)；

　　5、传漏租播(bō)关于历久弥新 什么意思，历久弥新后面一句是什么(yú)受害(hài)者的消极谣言和(hé)闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威(wēi)迫受害者做他或她不想要做的散搜(sōu)纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受害(hài)者(zhě)遭遇(yù)麻烦，或令受(shòu)害(hài)者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害者的体貌、性(xìng)取向、宗(zōng)教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人或(huò)其他；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲(qiāo)诈(zhà)：强索金钱(qián)或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛(tán)上发表具有(yǒu)人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行(xíng)为能(néng)力(lì)人在学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他教(jiào)育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教(jiào)育机(jī)构未尽(jǐn)到教育、管理职责的(de)，应(yīng)当承担侵权(quán)责任。

　　第一千二百零一条

　　无民事(shì)行为能力(lì)人或者限制民事(shì)行为能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教(jiào)育机(jī)构学习、生活期间，受到幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他(tā)教育机构以外的第三人人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责(zé)的(de)，承担相应的补(bǔ)充责(zé)任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园、学校或(huò)者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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