张雪峰(fēng)是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业(yè)务(wù)范(fàn)围进一步扩大，进(jìn)军高考志(zhì)愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁到了(le)苏(sū)州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标是为广大(dà)考生指明未来方向。

在(zài)互联网的浪(làng)潮下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他在(zài)各(gè)大(dà)互(hù)联网平台(tái)风起云涌之(zhī)前(qián)，已经在(zài)网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台(tái)积累了(le)上千万粉(fěn)丝。

他时常(cháng)在网络上评论(lùn)高等院校，发表大学专业的报考建议，多次引起争(zhēng)议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截了当的称，如(rú)果我是孩子(zi)的家长，孩子非要报考新(xīn)闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪(xuě)峰进一步表(biǎo)示，闭(bì)着眼(yǎn)睛(jīng)报一个专业(yè)都比(bǐ)新闻好(hǎo)。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并(bìng)非(fēi)是一时兴起，胡(hú)言乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的人中，八(bā)成没有从事本专业。

张学峰此(cǐ)番言论后，引起传媒大学(xué)教授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传(chuán)播学的(de)教(jiào)授发文(wén)批评张雪峰的言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰(fēng)是在忽悠孩子(zi)报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受(shòu)着传播的红利，吃着传播的(de)饭，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论引发网络讨论(lùn)后(hòu)，权威(wēi)部(bù)门教(jiào)育部重磅发声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处收(shōu)取志愿填报高价(jià)咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考志愿填报领域。他的(de)咨询(xún)填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达(dá)几万(wàn)元。教育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪(xuě)峰的业务(wù)雪(xuě)上(shàng)加霜。

查询张雪峰老师(shī)的高考志愿(yuàn)填报的(de)专栏内容，目前已经下架。

中国(guó)教育报对(duì)张雪峰几乎是点名批评(píng)。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出(chū)版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言(yán)论。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性(xìng)。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后(hòu)，他也害怕了。张雪峰发文表示(shì)，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我(wǒ)离被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰老师是(shì)聪明(míng)人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之下一寸多少厘米公分 一寸是几个手指，他(tā)明显收敛了(le)个人高调的(de)姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友”的口吻向(xiàng)大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社(shè)会正(zhèng)在教给张雪峰更多的知识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老(lǎo)师会(huì)不会(huì)面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公司经营能(néng)不能持续(xù)，都(dōu)将是(shì)未知数。

从(cóng)理(lǐ)论层面(miàn)上看，张(zhāng)雪峰老师的言论确实存在一定的偏见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生(shēng)的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负(fù)。

现(xiàn)实是残酷的(de)。学(xué)生在大学学完专业知识(shí)后(hòu)，面临的(de)最主要(yào)的问题还是生存(cún)问(wèn)题。张雪峰老师只(zhǐ)是从(cóng)生存角度给学生更(gèng)多的参考和意见，他的(de)言论可能存(cún)在争议，但确实给(gěi)更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们(men)所(suǒ)倡导(dǎo)的(de)百(bǎi)家争鸣、百花(huā)齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定高度上会说，要让(ràng)学生按(àn)照自我的兴趣(qù)发(fā)展(zhǎn)未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以这样(yàng)一(yī)句(jù)话(huà)去告(gào)诉学(xué)生，而不结合学生(shēng)的自身实(shí)际(jì)情况出发，那这种言论毫不负责。

作为一个(gè)学生，他的(de)认(rèn)知很(hěn)大程(chéng)度(dù)上停留在书本知识，他的思想层级和社会实际(jì)情况存在脱(tuō)节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为老师，应该帮学生发掘(jué)所追求的真(zhēn)正兴(xīng)趣，或者是对他未来(lái)真正有益的事情，以防他后(hòu)悔。

什(shén)么叫兴趣(qù)？真正的兴(xīng)趣是你(nǐ)做了这(zhè)件事，发现(xiàn)了这件事存(cún)在困(kùn)难，但(dàn)你内心仍然要(yào)去(qù)完成，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来(lái)没有干过一(yī)件事，但就是(shì)喜(xǐ)欢，内心(xīn)想(xiǎng)做，但(dàn)当真正做这件事(shì)的时候发现(xiàn)，不适合，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在(zài)臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真(zhēn)正对学生有意义的(de)是：让学生区分自己(jǐ)所喜(xǐ)欢的东西是来源(yuán)于(yú)臆(yì)想，还(hái)是真实的兴趣。

我想，这也是张(zhāng)雪峰老师能(néng)够(gòu)有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他(tā)在帮更多的学(xué)生(shēng)区(qū)分梦境与(yǔ)现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则(zé)可(kě)能连觉都(dōu)睡不安(ān)稳。

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