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  集美大学自考和(hé)高考(kǎo)的区别(bié)

  高考(kǎo),全称为“普通高等学(xué)校(xiào)招生(s二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥hēng)全国统一考(kǎo)试”,基本上是社会(huì)中所有(yǒu)人员期待成(chéng)才的一种现实(shí)性必备途径,其价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科举取仕一般,是所有社会学子登上(shàng)高(gāo)等知识(shí)殿堂的必(bì)经途径,社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生”。

  而自考,通称为“高等教育自学(xué)考试(shì)”,从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以来,由于学(xué)习方式(shì)的开放性特(tè)点(diǎn),以(yǐ)及理论知识(shí)二氧化硫与溴水反应方程式和离子方程式,二氧化硫与溴水反应方程式双线桥的完(wán)备性要求,而广受专科学生以及(jí)社会励(lì)志改变命(mìng)运人士的欢迎。

  自考就(jiù)是那一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打(dǎ)开的窗。

  01、自考是高考的重(zhòng)要补充手(shǒu)段(duàn)

  普通高等教育(yù)是社会(huì)正常化教育(yù)机制模(mó)式;

  而继(jì)续教育则是社(shè)会中在职人员追(zhuī)求上进的最(zuì)有效手段(duàn),自考作为(wèi)继续教(jiào)育的先(xiān)行者,起到(dào)了对于高考(kǎo)制度最实际的补(bǔ)充作用(yòng)。

  自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专院(yuàn)校(xiào)学生、高考失榜、生活不(bù)如意以及期待“知(zhī)识改变命运”的(de)群体,对于这一(yī)类人,自考能让其对(duì)于社(shè)会的学(xué)术(shù)追求重新回到正常轨(guǐ)道,让他们自(zì)身的价值能(néng)获得主流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定,符(fú)合(hé)现(xiàn)代化建设(shè)所需的价值观和知识体系(xì)。

  02、对比高考,自考具(jù)开放性特色

  自(zì)考(kǎo)生学习(xí)方式具有(yǒu)强烈的自育(yù)、自励(lì)价(jià)值(zhí),更(gèng)有其(qí)开放性模式兼容特色,受到社(shè)会(huì)中(zhōng)各类求学(xué)人士的广泛欢(huān)迎。

  高(gāo)考,尽管参(cān)考(kǎo)人数较多,浩浩荡荡,然(rán)而其自(zì)身群体多集(jí)中于(yú)18岁左右的高中毕业历(lì)届生与(yǔ)应届生(shēng),很难照顾到其他求(qiú)学人群的学习(xí)需(xū)求,而且(qiě)一(yī)考定(dìng)终(zhōng)身(shēn)模式,多(duō)少年来一直受到教(jiào)育界,各(gè)界有影(yǐng)响(xiǎng)人士对(duì)于其(qí)合理(lǐ)性的质疑,因此(cǐ)自(zì)考反而具备强烈(liè)的反衬(chèn)色彩,我(wǒ)们(men)应该为自考感到自(zì)豪。

  什么是自(zì)考本科?

  自考(kǎo)本科是高等教育自学(xué)考试本科的简称,自(zì)考本科是(shì)我国基本高等教育制度之一,成绩(jì)合格(gé)后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书,国(guó)家(jiā)承认学历,学信网可查,符合(hé)条(tiáo)件(jiàn)者由主考大学授予学士学位(wèi)。

  获得自(zì)考本科学(xué)历(lì),根据国家教育部1988年15号文件,享(xiǎng)受普(pǔ)通(tōng)高等教育毕业证书相(xiāng)同的法律效力。

  很多单位(wèi)为(wèi)什(shén)么不承认(rèn)自考本科(kē)原因:很多(duō)用人单位(wèi)会觉得自考本科是靠自学出(chū)来的,并没有(yǒu)通过专业的学习,怀疑个人能力,所(suǒ)以不承(chéng)认。

  自考学历找工作会被拒绝(jué)吗其实没有肯定的答(dá)案,有的(de)人会因为自考(kǎo)本科(kē)找(zhǎo)到(dào)好工作,也有的单位不认可自考本科(kē),在招聘的时候经(jīng)常说只招统招生(shēng)。

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