大(dà)学的学分是(shì)啥(shá)意思(sī)，大学学分的(de)规范(fàn)是什(shén)么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅导(dǎo)为辅(fǔ)佐，经过绩点和学(为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思xué)分，衡量(liàng)学生(shēng)学习质和量的归纳(nà)教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)的(de)。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什(shén)么

　　学分(fēn)制(zhì)，教育形式的(de)一(yī)种，以选课为中心，教师辅导为(wèi)辅(fǔ)佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的(de)归纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制、导师(shī)制(zhì)合(hé)称三大教(jiào)育形式(shì)。

　　19世纪末(mò)学分制(zhì)

　　创始于美国哈佛(fú)大学(xué)。

　　1918年(nián)北(běi)京大(dà)学在国(guó)内(nèi)首先(xiān)实施”选课(kè)制”，1978年国内(nèi)一些有条件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学开(kāi)端试行学(xué)分制，现在学分制变革已在国内高校全面(miàn)推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分，是(shì)用于核算学生学(xué)习量的一种 计量单位 ，按(àn)学(xué)期核算，每门(mén)课程及实(shí)践环节的详细学分(fēn)数以专业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校园也有按学(xué)分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经过学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识(shí)的广(guǎng)度，学生(shēng)获(huò)得的学(xué)分越(yuè)多，阐明(míng)学(xué)生学到的东西也就越多(duō)。

　　在(zài)某(mǒu)些(xiē)大(dà)学中，学分也变(biàn)成了为党和人民的事业奋斗终身还是奋斗终生，奋斗终身还是奋斗终生的意思点评学生优异程度(dù)的一个(gè)重要规范(fàn)。

　　 大学学(xué)分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指以选(xuǎn)课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育形(xíng)式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征，又有彻底(dǐ)学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧密完好的特性，又具有学分(fēn)制的某(mǒu)些长(zhǎng)早樱处，比方，在对(duì)课程的选(xuǎn)修(xiū)方(fāng)面，给(gěi)予学生在必定范围内的自由度等。

　　　　2、彻(chè)底(dǐ)学分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必(bì)要获得的结业总(zǒng)学分(fēn)作为结业规范的(de)一种(zhǒng)教育管理准则，它要求依(yī)照培养目标和教育(yù)方案中各门课程及教育(yù)环节的学(xué)时量，确认每门课程的学分，设置必修课和选修课，规则(zé)各类(lèi)课(kè)程的份额(é)，以及准(zhǔn)予(yǔ)学生结(jié)业(yè)的最(zuì)低(dī)总学分。

　　　　3、绩(jì)点学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分制是在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发生的一种能用以显现学生(shēng)每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理准则,，其核算公(gōng)式(shì)为:学分绩点=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分(fēn)制(zhì)也是在学分制(zhì)的基础(chǔ)上发生的一种(zhǒng)能用(yòng)以显现学生对某(mǒu)些要点课程的(de)学习质量，以区(qū)别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　实(shí)施加权学分，将教育方案中(zhōng)的学分(fēn)，依据课程类别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异等别离确(què)认不同的权重(zhòng)系(xì)数，方案学(xué)分乘(chéng)以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别(bié)学(xué)生学(xué)习成(chéng)果好坏，并做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附加学分制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格(gé)外，还应修满(mǎn)课外附加学分才干结业(yè)的(de)一(yī)种教育(yù)管理准则。

　　一般说(shuō)来(lái)，课外(wài)附加(jiā)学分可依(yī)据学(xué)生参与(yǔ)学科(kē)比赛与学术(shù)活动(dòng)、思想品德(dé)与社会(huì)工作、文(wén)体(tǐ)活动与公(gōng)益活动的状况来鉴定。

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