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  1、文献法

  文献法是(shì)一种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪一种社会活动想要留下永久的(de)痕迹都(dōu)离不开(kāi)各种文献。

  人(rén)类活动与知道的无限性和个别生(shēng)命与(yǔ)知道的(de)有(yǒu)限性的对立,决议了咱们在研讨逝去的事(shì)实时有必要(yào)借助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办法,比(bǐ)较研(yán)讨(tǎo)贯(guàn)穿于教育研(yán)讨的全过程。

  不(bù)管在(zài)科学(xué)实验的过(guò)程(chéng)中,或是在理论研讨中,比较研讨都是不可或(huò)缺的基该办法。

  3、概(gài)括综合法

  概括综合法的根本办法(fǎ)有两种。

  一种(zhǒng)是实例法,借助(zhù)于给出的一组输入/输(shū)出实(shí)例(lì)逐渐导出适(shì)于一类问题(tí)的程(chéng)序;

  另一(yī)种是(shì)“轨道”法,经过所给实例的履行轨道,逐渐导出程序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据现有(yǒu)的科学理(lǐ)论和实践的需求,提出规划,使用科学仪器和(hé)设(shè)备,在天然条件下,经(jīng)过有意图有步骤地(dì)操作,依据调查、记载、测定与此相随同的现象(xiàng)的改变来确认条件与现(xiàn)象之(zhī)间的因(yīn)果联(lián)系(xì)。

  5、定量(liàng)分析法

  经过定(dìng)量分析(xī)法可以使人们对研讨目标的知道进一步准确化(huà),以便愈加科学地提醒(xǐng)规(guī)则,掌握(wò)实质,理清联系(xì),猜测事(shì)物的发(fā)展趋势。

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