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  朱子家训是(shì)谁写(xiě)的?是《朱(zhū)子家训》作者有(yǒu)二,一为朱柏庐所作,二(èr)为南宋著名理学家朱(zhū)熹所做的。关(guān)于朱子家训是谁写的以及朱子家训是谁写(xiě)的 什么(me)朝代,朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的(de)作者是谁,朱子家训是(shì)谁写的?,朱子家训是(shì)谁(shuí)写的书,朱子(zi)家训是谁写的字等(děng)问题,小(xiǎo)编将(jiāng)为你整理以下的知识(shí)答(dá)案:

朱子家训的(de)作(zuò)者是谁

  朱(zhū)子家(jiā)训的作(zuò)者是朱熹所做的。

  《朱子家训》作者有二(èr),一为朱柏庐(lú)所作,二(èr)为(wèi)南(nán)宋著名理学家朱熹所(suǒ)做。

  朱(zhū)柏庐所作《朱子家训》原名(míng)为《治家格言》,朱熹所作《朱子家训》原题为《紫阳(yáng)朱(zhū)子家训》,而“紫阳”是朱熹的别号。

  “朱文公的《朱子家训(xùn)》和朱柏庐的《治家(jiā)格言》是在不同时代(dài)由不同(tóng)的朱家先贤所撰写(xiě)出来的(de)不同(tóng)传世(shì)巨(jù)作。很可惜世人多把他们的文章搞混了,通(tōng)常(cháng)人(rén)们多(duō)以《朱子家训》来称呼朱柏(bǎi)庐(lú)的《治家格言》,反而朱熹老夫子真正的《朱子家训》一般人多不了解。”——朱(zhū)祥南(朱子25世(shì)孙,世(shì)界朱氏联(lián)合会会长(zhǎng))

  朱柏庐(1627-1698),原(yuán)名朱用(yòng)纯(chún),字(zì)致一(yī),自(zì)号(hào)柏庐,江苏昆山人(rén)(今昆山市),明(míng)末清初江苏(sū)昆山(shān)县人。著名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者,清顺治二年(1645)守昆城抵御(yù)清军,城破,投河自尽。

  朱柏庐自幼致力读书曾考(kǎo)取秀才,志于仕途。清入关明(míng)亡遂不再求取(qǔ)功(gōng)名,居乡教授学生(shēng)并潜心(xīn)程朱理学主张知行并进,一时(shí)颇负盛名(míng)。康熙(xī)曾多次征召,然均为先生所拒绝。曾(céng)用(yòng)精(jīng)楷手写数十(shí)本(běn)教(jiào)材(cái)用于教学。潜心研(yán)究(jiū)程朱理(lǐ)学,主张知行并进,躬行实践。

  康(kāng)熙间坚辞博(bó)学鸿(hóng)词之(zhī)荐,后(hòu)又坚拒地方官举荐的乡饮大(dà)宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士”。康(kāng)熙三(sān)十七(qī)年(nián)(公元1698年(nián))染疾,临(lín)终前(qián)嘱弟子:"学(xué)问在性命,事业(yè)在忠孝"。著(zhù)有《删(shān)补易经蒙引》、《四书讲义》、《劝(quàn)言(yán)》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集(jí)》和(hé)《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是谁写的

  是《朱子(zi)家训》作者有二,一为朱柏庐(lú)所(suǒ)作,二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家朱(zhū)熹所做的(de)。

  朱柏庐(1627-1698),原(yuán)名朱用(yòng)纯,字致一,自(zì)号(hào)柏庐,江(jiāng)苏昆山人(rén)(今昆山市),明末清初江苏昆山县(xiàn)人。

  著名理学家、教育家。

  其父朱集璜是明末(mò)的学者,清顺(shùn)治二年(1645)守昆(kūn)城(chéng)抵御(yù)清军,城破,投河自(zì)尽。

朱(zhū)柏庐(lú)

  朱(zhū)柏庐(lú) (1627~1698年(nián) )。

  著(zhù)名理学家、教育家,名(míng)用(yòng)纯,字致(zhì)一(yī)。

  昆山玉山人。

  明诸生。

  清顺治二年(1645年)其父朱集(jí)璜在守昆城抵(dǐ)御清军时(shí)遇难。

  朱昼夜恸哭,痛不欲生。

  时(shí)其(qí)弟用白、用锦尚幼,从商遗腹未生。

  他上侍(shì)奉(fèng)老母,下抚育弟妹,播迁流离,备(bèi)极艰辛。

  待局势稍定,才返故里(lǐ)。

  目敬仰晋人王哀攀柏庐墓之义,故自号柏(bǎi)庐。

  居乡教授学生,潜心治(zhì)学,以(yǐ)程(chéng)、朱理学为本(běn),提倡(chàng)知行并进(jìn),躬行实践(jiàn)。

  他深感当时的教(jiào)育方(fāng)法(fǎ),使(shǐ)学生难以(yǐ)学到(dào)真实的学问,故写了《辍讲语》,反躬自责,语(yǔ)颇痛切。

  曾用精楷(kǎi)手写数十本教材用(yòng)于教学(xué)。

  生(shēng)平精神宁谧,严(yán)以律(lǜ)己,对当时愿和(hé)他交往的官吏、豪绅,以礼自持。

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  清康(kāng)熙(xī)十(shí)八年(1679年)他坚(jiān)辞不应博学(xué)鸿儒科(kē),后又坚拒(jù)地方官举荐的(de)乡(xiāng)饮大宾。

  康熙三十七年(nián)染(rǎn)疾(jí),临终前嘱弟(dì)子(zi):"学问(wèn)在性命(mìng),事业(yè)在忠(zhōng)孝(xiào)"。

  著有(yǒu)《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春(chūn)秋五传酌(zhuó)解(jiě)》、《毋欺录》等。

  其《朱柏庐治(zhì)家格(gé)言》,世称《朱子(zi)家训》,流传很广(guǎng)。

  自问世以来流(liú)传(chuán)甚广,被历代士大(dà)夫尊为治家(jiā)之经,清至民国年(nián)间一度成为童(tóng)蒙必(bì)读课本之一(yī)。

  《朱子家训》精辟地阐明了修身治家之(zhī)道是(shì) 一篇(piān)家教名著(zhù),通篇意在劝人要(yào)勤俭持(chí)家安分守己(jǐ)。

  其(qí)中"一粥一饭,当思来处(chù)不易,半丝(sī)半缕,恒念物力维艰"等句,尤股炙人口(kǒu)。

朱熹

  朱(zhū)熹(1130年9月15日~1200年(nián)4月23日(rì)),行五十二,小名沋郎,小字季延(yán),字元晦,一(yī)字仲晦,号(hào)晦(huì)庵,晚(wǎn)称晦翁,又称(chēng)紫(zǐ)阳(yáng)先生(shēng)、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

  谥文,又称(chēng)朱文(wén)公。

  汉族,祖籍(jí)南(nán)宋江南东路徽州府婺源县(xiàn)(今江西省(shěng)婺源),出生于南剑州尤溪(今属福建三明市)。

  南宋著名的(de)理学家、思想家(jiā)、哲(zhé)学家、教育(yù)家(jiā)、诗人、闽(mǐn)学派的代表人物,世称朱(zhū)子(zi),是孔子、孟子以(yǐ)来最(zuì)杰出的弘扬儒学的大师。

教育(yù)思想

  朱(zhū)熹的长期从事讲学活动,精心编撰(zhuàn)了《四(sì)书(shū)集注(zhù)》等多(duō)种教材,培养(yǎng)了众多人才(cái)。

  他的教育思(sī)想博(bó)大精(jīng)深,其中(zhōng)最(zuì)值得关注(zhù)的,一是论述(shù)小学和大(dà)学教育,二(èr)是关于朱子读书法(fǎ)。

论述教育

  朱熹在总结(jié)前人教育经验和(hé)自己教育实践的基础上,基(jī)于(yú)对人(rén)的生理和心(xīn)理(lǐ)特征的初步(bù)认识(shí),把一个人的教育分(fēn)成小学和(hé)大学两个既(jì)有区别又有联系的阶(jiē)段,并提出了(le)两者(zhě)不同的教育(yù)任务、内容和方(fāng)法。

  朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段,其任(rèn)务是培养圣贤坯璞。

  鉴于小学儿童智(zhì)识未开,思维能力薄弱(ruò),因此(cǐ)他(tā)提(tí)出小学(xué)教育(yù)的内容是学其事,主张儿童(tóng)在日常生活中(zhōng),通过具体行事,懂(dǒng)得基本(běn)的伦理道德规范,养成一定的行为(wèi)习惯,学习初步的文化知识技能。

  在教育方法上,朱熹(xī)强调先(xiān)入为主(zhǔ),及早施教;要力(lì)求形象、生动,能(néng)激发兴趣;以《须知》、《学规》的形(xíng)式培养(yǎng)儿童道德(dé)行为(wèi)习惯(guàn)。

  朱熹认(rèn)为15岁以(yǐ)后大学(xué)教育,其任务是在(zài)坯璞(pú)的基(jī)础上再(zài)加光饰,把他(tā)们培养成为国家所需(xū)要的人才。

  朱熹认为,与重在教事的小学教育不同(tóng),大(dà)学教育内容的重点是教理(lǐ),即重在探(tàn)究(jiū)事物之所(suǒ)以然。

  对(duì)于(yú)大学(xué)教育(yù)方法(fǎ),朱熹一是(shì)重视自(zì)学,二是提倡不(bù)同学术观点廉贞是什么意思,廉贞七杀是什么意思之间的相互交流。

  朱(zhū)熹关于小学(xué)和大学教(jiào)育的见解,为中国古(gǔ)代教育思(sī)想增添(tiān)了新鲜的内(nèi)容。

朱子治(zhì)家格(gé)言(yán)是谁写的(de)

  《朱子治家格言(yán)》是清初朱柏庐所(suǒ)著。

  朱柏庐(lú)(1617~1688),著(zhù)名理学家、教育家。

廉贞是什么意思,廉贞七杀是什么意思>  名用纯,字致一。

  昆山(今属江苏)人。

  与归有光、顾炎武为昆(kūn)山三(sān)贤。

  明(míng)诸生。

  清顺治二年(1645年(nián))其父在守昆(kūn)山城抵御清军(jūn)时遇难。

  朱柏(bǎi)庐(lú)侍奉老母,抚育弟妹,播迁流离,备极(jí)艰辛。

  局势稍定,返回(huí)故里。

  因敬仰晋人王(wáng)裒攀(pān)柏庐(lú)墓(含(hán)有不忘杀父之(zhī)仇的意思)之(zhī)义(yì),故自号柏(bǎi)庐(lú)。

  居乡教授(shòu)学生,潜心治学,以程、朱理学为本,提倡知行并进,躬行(xíng)实(shí)践(jiàn)。

  平生精神宁谧(mì),严以(yǐ)律己,对(duì)当时愿和他交往(wǎng)的官(guān)吏(lì)、豪绅,以(yǐ)礼自持。

  他(tā)与顾炎武坚辞(cí)不应康熙(xī)朝的(de)博学鸿(hóng)儒科(kē),后(hòu)又(yòu)坚(jiān)拒(jù)地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。

  除《朱子家(jiā)训(xùn)》外,尚(shàng)著(zhù)有《删(shān)补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡(héng)录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋欺(qī)录》等。

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