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音乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造就适应社会主(zhǔ)义(yì)市场经济(jì)建设和(hé)教育改(gǎi)革发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音(yīn)乐(lè)素养和(hé)教学(xué)能力的(de)专(zhuān)门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业的院校有中央音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音(yīn)乐学院(yuàn)、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河(hé)北师范(fàn)大学(xué)等。

音乐专业有哪些

　　音乐(lè)专业(yè)主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐(lè)、指挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专业，其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要分为(wèi)两个方向，一个是(shì)音乐教(jiào)育类(lèi)，另(lìng)一个就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作(zuò)曲(qū)的英文(wén)是(shì)compose/composition，即(jí)“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素(sù)材进(jìn)行整合、组装、创造(zào)性地安排与使(shǐ)用。

　　早期的音乐(lè)中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的作(zuò)曲工作。

　　并且，创作能够(gòu)演奏出(chū)来的(de)音乐(lè)才能算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作(zuò)（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适(shì)合真实演奏或无(wú)法演奏(zòu)，也可通(tōng)过电子(zi)设备获得想要(yào)的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些(xiē)即便没有最(zuì)后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐中所有元(yuán)素都(dōu)服务于(yú)音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任(rèn)何音(yīn)乐形式（包括单声部(bù)音乐与(yǔ)纯打(dǎ)击乐(lè)音乐(lè)）至少会(huì)包(bāo)含(hán)织体、曲式、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中一个因素就有可能(n大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了éng)改变一首(shǒu)音乐的内容，明确这些才能(néng)称(chēng)为(wèi)作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这(zhè)也是大多数(shù)音(yīn)乐专业毕业(yè)生的选择。

　　如果(guǒ)你想(xiǎng)成为一名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多(duō)数(shù)学校都会要求(qiú)你有一个学士学位，而大学教师(shī)就需要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学生(shēng)的(de)音乐(lè)教育学位课程(chéng)可(kě)以为自己在大学所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学生毕(bì)业于肯塔基州的(de)音乐(lè)教育(yù)学士(shì)课程(chéng)大龄剩男真的不能嫁吗，男人35岁没结婚基本上完了，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各(gè)有(yǒu)不(bù)同，每(měi)个地(dì)区每个学(xué)校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程给学生时间和资(zī)源来专注于演奏音(yīn)乐和磨练他们在(zài)一种主要乐器上的技能(néng)。

　　这些课程(chéng)要求学(xué)生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人(rén)乐(lè)器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音(yīn)艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐制(zhì)作又名MIDI制作，是九十年代(dài)随着电脑的产生兴起而兴起的(de)一种在电脑上完成制(zhì)作的音乐，专(zhuān)业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐(lè)类最实用(yòng)、最(zuì)热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术/录音艺术的学生将学习音(yīn)乐(lè)技术硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作、现场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息学等(děng)领域的(de)高级技能。

　　需要学生在音乐技术的所(suǒ)有领域都(dōu)拥有坚实的基础，通过与音乐(lè)表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传(chuán)统(tǒng)音(yīn)乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的词(cí)曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的(de)一对一课(kè)程，发展(zhǎn)特定的技能和自(zì)己的风(fēng)格，并获得在(zài)不断发展的(de)音(yīn)乐产(chǎn)业中工作所(suǒ)需要(yào)的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐(lè)方面(miàn)的作(zuò)曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在(zài)软件的(de)学习上不会太过强求，更偏向(xiàng)于(yú)音(yīn)乐的创(chuàng)造性(xìng)。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面的(de)风格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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