晚上老师说怕我忘记(jì)了(le)怎么回复(fù)她呢？晚(wǎn)上老(lǎo)师说怕我忘记了(le)可(kě)以(yǐ)回复：我会(huì)用(yòng)手机(jī)备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心的。关于晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她呢以(yǐ)及晚上老师说怕(pà)我忘记了(le)怎么回复(fù)她呢，老(lǎo)师(shī)说忘回复了我怎么说，怕老(lǎo)师忘记要怎么提(tí)醒，老师(shī)说晚(wǎn)上好,我(wǒ)该怎(zěn)么办回复？，等问(wèn)题，农商网将为你整理以下的生活知识：

忘记是什么词(cí)性

　　忘记(jì)是(shì)动词词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没(méi)有记住应该(gāi)记(jì)住的。

　　词性：可用作(zuò)名词(cí)，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲(qīn)不(bù)相见已二(èr)年余(yú)了，我最不(bù)能忘记的是他(tā)的背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想(xiǎng)到(dào)去做(zuò)。 例如： 明·张居正《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众(zhòng)女(nǚ)将我这教诫的言语，务要勉励，身体力行，不要怠(dài)慢忘记了(le)。”

　　3. 没有(yǒu)感(gǎn)觉到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷打着，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉(jué)得好(hǎo)看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，跟与其联系之事(shì)件的(de)数(shù)目、它(tā)所唤起情感(gǎn)和时间，还(hái)有和身体状态有(yǒu)关(guān)。但(dàn)普遍认为，相(xiāng)对于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的(de)。就是说，人能够螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭主动选择记住(zhù)某件事，而(ér)不能选(xuǎn)择去忘记(jì)某(mǒu)件(jiàn)事。为了避免将重(zhòng)要(yào)的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习(xí)。

晚上老师说(shuō)怕我忘记了怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老师说怕(pà)我忘记(jì)了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录(lù)注明并定个(gè)闹钟提(tí)醒的，请您(nín)放(fàng)心。

　　如果依旧不放心，还可以(yǐ)用记事本抄下(xià)来，或者使(shǐ)用便(biàn)条(tiáo)纸或者便利贴，将担心会忘记的事(shì)情抄(chāo)写下(xià)来(lái)，放在自己能够随时看到的地方。

　　一个(gè)事件是否(fǒu)会被遗(yí)忘，与其联系之事件(jiàn)的数目(mù)、所唤起情感和时间以(yǐ)及身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为(wèi)，相对于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动的(de)。

　　就是(shì)说，人能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭事，而不能选择去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被(bèi)遗忘(螺蛳粉去掉酸笋还臭吗，螺蛳粉是汤臭还是笋臭wàng)，人们通常的(de)做法是复习。

幼儿园(yuán)老师(shī)说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时(shí)工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾几(jǐ)十个学生，自然是忙不过来的(de)，就会出(chū)现偶尔忘事的时候，希(xī)望(wàng)家长能够多多体谅老师，有事(shì)先沟通，这(zhè)样(yàng)就(jiù)能够省掉很多不必要(yào)的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关(guān)心也是至关重(zhòng)要(yào)的。

　　如(rú)果说，我(wǒ)们(men)可以做到(dào)在(zài)平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老师自然(rán)会对(duì)我们(men)的孩(hái)子有一个好的印象。

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