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亡羊补牢告诉了我们什么道理二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢作法与做法的区别，作法与做法的区别是什么

　　作法(fǎ)与做法的区(qū)别，作法与做法的区别是什么是做(zuò)是具体(tǐ)的；作是抽象的。

　　关(guān)于作法与做法的区别，作法与(yǔ)做法(fǎ)的区(qū)别是什么(me)以及作法与做法的(de)区别是(shì)什么，作法与做法(fǎ)的区别(bié)和联系，作(zu亡羊补牢告诉了我们什么道理二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢ò)法和做法区别，做法是(shì)做法还是作(zuò)法，作法和(hé)做法可以通用吗等问题(tí)，小编将为你整理以下的生(shēng)活(huó)小知识：

作法与做(zuò)法的区别，作法与做法的区(qū)别是什么

　　是做是具(jù)体(tǐ)的；

　　作是抽(chōu)象的。

　　做连(lián)接的(de)都是能(néng)在实际生活中(zhōng)感知到的具体事物(wù)。

　　如做工、做衣暇、做作业等(děng)。

　　作(zuò)则一般连接抽象的(de)事物，如：作难、作(zuò)废、作别等(děng)。

做法有四(sì)种(zhǒng)意(yì)思

　　（1）处(chù)理事(shì)情方法；

　　（2）制作(zuò)物品的方法；

　　（3）完成某项工作、任务的方法和手段；

　　（4）宗(zōng)教信仰(yǎng)人士装神弄鬼的把戏。

作法有(yǒu)四(sì)种意思(sī)

　　（1）只做(zuò)东西的方法，同做法；

　　（2）作文的方(fāng)法；

　　（3）制(zhì)定法律；

　　（4）宗教信仰人士装神弄(nòng)鬼的把戏，同(tóng)作法。

　　做法通常是比较具(jù)体的(de)行为，作法(fǎ)，是一个思维(wéi)的(de)转变(biàn)，以这(zhè)样的思(sī)维去指导实践，例如双赢作法并(bìng)没(méi)有具体说出作(zuò)法(fǎ)要(yào)从哪些(xiē)具体(tǐ)措(cuò)施(shī)上着手，是抽象(xiàng)的，

　　这两个词在文中也好比是历(lì)史和(hé)未来，由(yóu)于历史的事已(yǐ)经(jīng)摆在那(n亡羊补牢告诉了我们什么道理二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢à)里，无法改变一样，这时候用做法好；

　　而未来的(de)想法没有(yǒu)付诸实践，一个骨(gǔ)架需要(yào)填肉(ròu)，并无具体，这时候就用(yòng)作(zuò)法。