林心如生肖，林心如生肖属什么-橘子百科-橘子都知道

林心如生肖，林心如生肖属什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结(jié)尾的作用(yòng)一(yī)般(bān)是什么是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么(me)作用的问(wèn)题(tí)，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文，收(shōu)束全文首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：画龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上或(huò)在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是小编(biān)给大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要(yào)点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收(shōu)束(shù)全文首(shǒu)尾(wěi)呼应(yīng)，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中(zhōng)心.深(shēn)化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格(gé)的(de)。

　　关(guān)于文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的(de)作用一般是什么以及文章(zhāng)结尾的作用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作用(yòng)有(yǒu)哪些，文章结(jié)尾的(de)作用一般是什(shén)么，文(wén)章结尾有什么作用？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为你整理以下(xià)知识：

文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作用一般是什(shén)么(me)

　　在现代文阅(yuè)读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文(wén)章结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上(shàng)：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容上：1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点(diǎn)明中(zhōng)心.2

　　在现代文阅(yuè)读当(dāng)中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家(jiā)总(zǒng)结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首尾(wěi)呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛、点明事(shì)件的(de)意义，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感3、写出(chū)了人物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增(zēng)强感染(rǎn)力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象，引(yǐn)起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使(shǐ)文章看(kàn)起来优(yōu)美而(ér)富(fù)有含义 2：可以(yǐ)让(ràng)诗句中的意境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体(tǐ)文章和人(rén)物进行(xíng)分析(xī)

文章结尾(wěi)的作(zuò)用有哪些(xiē)

一、文(wén)章(zhāng)结尾的作用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)。

　　 3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发(fā)作者什么(me)感悟或(huò)者(zhě)情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论(lùn)文开头结(jié)尾的(de)作唯晌用

　　议论文开(kāi)头结尾的作(zuò)用

　　 1,议(yì)论文开头的作用

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出(chū)中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过(guò)引用名言(yán),提(tí)出中心(xīn)论点,(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣味性。

　　 2,议(yì)论文结尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使论证完备严(yán)谨,避(bì)免片面(miàn)性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开(kāi)头(tóu)或题(tí)目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召(zhào)人人们(men)。

　　。

三(sān)、文章(zhāng)结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事(shì)物的,客(kè)观(guān)事物(wù)是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化(huà)的客观(guān)事物的文章(zhāng)形式也是多种多样(yàng)的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作文(wén)为例,有(yǒu)记(jì)叙(xù)文(wén)、说明文、应(yīng)用文、议论文等(děng)文体类型(xíng)。

　　记叙(xù)文又可以林心如生肖，林心如生肖属什么大(dà)致(zhì)地分成记人的、叙事(shì)的、写景的(de)、状物(wù)的种种(zhǒng)类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什(shén)么方式(shì),我们(men)认(rèn)为(wèi),要顺应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾。

　　有些(xiē)同学在阅读(dú)别人文章时,觉(jué)得有些(xiē)文(wén)章的(de)结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学(xué),这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注意,你写一篇文章用哪种方式结(jié)尾,要根据文章内容的发展来确定。

　　在我们(men)学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是多种多(duō)样(yàng)的,有的是事情写完了,文章也就(jiù)自然结尾(wěi)了,不(bù)需(xū)要再去说什么(me)多余的话;有的是文(wén)章快写完了,作者考虑到在结尾的时候有必(bì)要对全文进行(xíng)一下总结(jié),写上几(jǐ)句(jù)概括性的话来收(shōu)束全(quán)篇(piān);有的人(rén)在文章(zhāng)结尾时恰到(dào)好处地通过某种途径把文(wén)章的中心点明;也有的人爱在文章的(de)结尾处说(shuō)几句(jù)耐(nài)人寻味的话,既(jì)能做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我(wǒ)们留(liú)下想像的(de)余(yú)地;有的(de)人写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情,同(tóng)时自己在写作过程中被自己表达的感情所(suǒ)感(gǎn)染,情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的(de)人写到(dào)文章结尾(wěi)处,回应前(qián)文,和文章的标题或(huò)者文(wén)章的(de)开头联系(xì)起来考(kǎo)虑,使人(rén)感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见大,初看不起眼,细想却很深(shēn)刻;有的结尾(wěi)话虽说完意却未完,使你还得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结尾多(duō)种多样,不一而足。

　　但(dàn)是(shì),不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到(dào)顺应文章内容(róng)的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内(nèi)容为结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁(pì)股上(shàng)甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股(gǔ)上安(ān)上马尾(wěi)巴,那必然是非(fēi)常难(nán)看的。

　　我们来(lái)看看小学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办(bàn)?渔(yú)夫皱起眉,他的脸(liǎn)变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人呆在一(yī)起(qǐ)怎么行!哦,我们,我们(men)总能熬过(guò)去的!快去!别等他们(men)醒来(lái)。

　　”但桑娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜(nà)?”

　　 “你瞧,他们(men)在这里啦。

　　”桑娜拉(lā)开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄(é)国(guó)著名作家列夫托尔斯泰(tài)的(de)作品(pǐn),记叙的是(shì)一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一位叫西(xī)蒙的邻(lín)居,在她(tā)死后收养她(tā)的(de)两个孩子的事,反映了沙(shā)俄时(shí)代渔民的(de)生活(huó)状况,歌颂了他们美好的心(xīn)灵和高尚的道(dào)德(dé)品质。

　　文(wén)章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的心(xīn)灵和道德品质,似(shì)乎在桑娜身上(shàng)没有(yǒu)多用(yòng)笔墨,实际上,文章的前面(miàn)已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡(shuì)着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为什么要这样做(zuò),但(dàn)是她觉(jué)得(dé)非(fēi)这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他(tā)们(men)抱过来啊?……他会揍我的(de)!那也(yě)活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑娜的心里特别(bié)宁静(jìng),作者为什么不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为(wèi),已经没(méi)有必要;文章的中心意思已经得到了充分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对渔夫夫(fū)妇(fù)大加一(yī)番赞颂,就会使人感到多余。

　　 2、结尾要有助(zhù)于读者理解全文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我(wǒ)们说的开头,结尾……都(dōu)是在这个(gè)整体(tǐ)之(zhī)中的(de),之(zhī)所(suǒ)以要(yào)分开来说,是(shì)因(yīn)为为(wèi)了叙述(shù)的方便。

　　文章的结尾在(zài)内容上、结(jié)构上(shàng)要收束全篇,对全篇要(yào)有定局(jú)、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的文章,结尾要落(luò)实到人的思想(xiǎng)品质和性格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的(de)文章,结尾要(yào)落实到(dào)事情的意义和作用上来(lái)。

　　不管什么情况,读者从标题到文章结束(shù)看过一遍之(zhī)后,应该有一种整体(tǐ)感,应该使人感到(dào),文章的结尾和文章的标题、文章的开头以及文章的中(zhōng)间(jiān)部分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密不可分。林心如生肖，林心如生肖属什么>

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文章结(jié)尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如(rú)果某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是(shì)好的(de)结尾了。

　　小学语(yǔ)文教材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们学习(xí):

　　田寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土地改革使中国农村发生了翻天(tiān)覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡庄只有半亩园地的田寡妇年(nián)年(nián)都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜(guā)充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最怕(pà)人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得(dé)了土地,家家种了瓜(guā),可(kě)田(tián)寡妇还(hái)是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不信,以后(hòu)生病没(méi)有去看瓜(guā),园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上十天不去(qù),也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获(huò)的一天见秋生(shēng)家拉了(le)一(yī)车(chē)瓜,弄(nòng)清了原委,就“无心再去看她的(de)南瓜了。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前后内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容(róng)完整(zhěng)、和谐统一的艺(yì)术整体(tǐ),使作者所要表(biǎo)达的主(zhǔ)题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括(kuò)的(de)作用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品(pǐn)读完之后,有使他(tā)翻(fān)开第一(yī)页来(lái)重新去读它(tā)的力(lì)量”。

　　中国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作文(wén)要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾(wěi):

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思:一(yī)层是决口合龙了,另一层是(shì)人(rén)们欢(huān)呼,显得(dé)充实有(yǒu)力。

　　山洪爆发,河堤决(jué)口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵(dǔ)堤(dī)排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜战,终于在黎明(míng)使决口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。林心如生肖，林心如生肖属什么p>

　　这样不仅(jǐn)结尾自然,同时又(yòu)紧(jǐn)扣中心。