小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题格式是(shì)反复的作用和表达(dá)效果分(fēn)别是(shì)：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的(de)。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作用和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果(guǒ)答题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复(fù)咏叹，表(biǎo)达作者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效果：

　　1、渲染气(qì)氛，创设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特征，使人如见其(qí)形，突出形象性。

　　反复的概念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据表达需(xū)要(yào)，有意(yì)让句子或(huò)词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复(fù)就是(shì)为了强调某种意思(sī)，突出某种情感，特(tè)意(yì)重复使用某些词语、句子或者段落(luò)等(děng)。

　　反复的类型：

　　1、词语反(fǎn)复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两次以(yǐ)上使用同一词语，达到(dào)强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默(mò)中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使用“沉默”一词，表达自己对(duì)政(zhèng)府(fǔ)的愤怒和(hé)对(duì)民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了表(biǎo)达内(nèi)容或结构安排的(de)需要，要连续两次以(yǐ)上使(shǐ)用同一(yī)个词组(zǔ)或句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月(yuè)亮原来(lái)是这(zhè)样(yàng)的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪走着(zhe)，就像第一次认出(chū)养(yǎng)育她成(chéng)人的(de)山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复使用“原来是这(zhè)样(yàng)的(de)”，表(biǎo)明了香雪此时的(de)快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型(xíng)在诗歌和小说中(zhōng)最为(wèi)常见。

　　例句：鲁迅在小说一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟《祝(zhù)福》中，不惜笔(bǐ)墨(mò)，连续两次重复以(yǐ)“我(wǒ)真傻，真的”开头的一大(dà)段一公里大概多少步 一公里大概要走几分钟(duàn)。

　　简析：通(tōng)过反复的强调，一(yī)方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情，同时(shí)也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地批(pī)判了摧残(cán)中国劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题(tí)格式(shì)

　　反复:突出(chū)思想,强调(diào)情感;承上启(qǐ)下，层次清(qīng)晰;多次强调(diào)，增(zēng)强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加(jiā)强语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以奇代(dài)凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他修辞手法及答题格(gé)式:

　　比喻(yù):化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽(chōu)象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象地(dì)写出(chū)了+对象+特(tè)性。

　　生动形象地(dì)表现出了(le)……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　排比:内(nèi)容(róng)集(jí)敏升中，增强气势;叙事(shì)透辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特(tè)性

　　表现了(le).……，抒发了(le)……，增强了语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托(tuō)气氛，增强感染力，增(zēng)强联想(xiǎng);创造(zào)气氛，揭(jiē)示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章(zhāng)有起(qǐ)伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等(děng);

　　设(shè)问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿(ná)颂(sòng)茄(jiā)郑(zhèng)的注(zhù)意和思考，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加强语气等(děng);

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或(huò)所(suǒ)阐述的(de)道理观点更鲜明、更突出。

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