幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和(hé)被他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的(de)交(jiāo)谈的。

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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间(jiān)谈(tán)话内容有(yǒu)：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年龄(líng)段的孩(hái)子，生活经(jīng)验和被(bèi)他们关注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨谈(tán)的内容要根据本班幼儿(ér)的特点，因人、因时、因事制宜的进行形式多(duō)样(yàng)、生动活(huó)泼(pō)的(de)交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生活的共同(tóng)点(diǎn)出(chū)发，切入(rù)点(diǎn)要(yào)小而有趣(qù)，这样才(cái)能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉喜爱的，有一定的经(jīng)验(yàn)基础，才使幼儿(ér)交谈起来有话想说，有话要说。好来与黑人是一个牌子吗，黑人包装为什么是好来>

　　“我的好朋友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习(xí)惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话时也可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤(qín)洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子进(jìn)食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常(cháng)严重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间(jiān)谈话向孩子们(men)讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩子(zi)们(men)自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时(shí)间孩(hái)子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富幼(yòu)儿知识开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的(de)习惯，让幼儿在(zài)游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说反词、接词、成语(yǔ)小秘密等语言游戏，还经常出些脑筋急(jí)转弯，谜语，知(zhī)识问答类的题目，启发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋的幼儿，激(jī)励默(mò)默无(wú)闻的(de)幼(yòu)儿，养成爱动(dòng)脑筋的(de)好习(xí)惯(guàn)。

幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈(tán)话(huà)内容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个(gè)动画片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些(xiē)动(dòng)画(huà)片人物(wù)和他们所在(zài)的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢的动画片是(shì)什(shén)么，为什么喜欢(huān)这(zhè)个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲(jiǎng)，其他小朋友说话时要安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师(shī)到小组内(nèi)倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得好的、内容新颖的(de)小朋(péng)友(yǒu)，对不愿或不敢交(jiāo)谈等(děng)谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论得差不多的(de)时(shí)候，请讲得好的小朋友上(shàng)前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他(tā)身上(shàng)有(yǒu)没(méi)有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈话经验。

　　如，小朋友们都说了自己最喜欢的动画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动(dòng)画(huà)人(rén)物很多，他(tā)们都各有特色，其(qí)中老(lǎo)师最喜欢(huān)的是孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后再(zài)组织幼儿(ér)交谈。

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