音读训读的解释红楼梦多少字是什(shén)么，音读训读(dú)的解释(shì)是问什么是(shì)音读？什(shén)么是训读？答简单来(lái)说，每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読(dú)み／くんよみ）的(de)。

　　关(guān)于音读训(xùn)读的解释(shì)是什(shén)么，音读训读的解(jiě)释(shì)以及音读训读的解释是什(shén)么，音读训读的解释(shì)和意(yì)思，音读训读的解释，音读训(xùn)读对(duì)照表，音(yīn)读和(hé)训读是什么(me)意思等问题，小编将(jiāng)为你整理以下知识：

音读训读(dú)的解(jiě)释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这个汉(hàn)字从(cóng)中国传入日(rì)本的时(shí)候(hòu)的(de)读(dú)音

　　来发(fā)音。

　　根(gēn)据汉字传入的时代和来源地的不同，大致(zhì)可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这(zhè)些汉字的发(fā)音和红楼梦多少字现代汉语中同一(yī)汉字(zì)

　　的(de)发音已经(jīng)有(yǒu)所不同了。

　　“音读”的词汇多是汉语的固有词汇(huì)。

　　“训(xùn)读”是按(àn)照日本(běn)固(gù)有的语言

　　来读这个汉字(zì)时的读(dú)法。

　　“训读”的词汇(huì)多是(shì)表达(dá)日本固(gù)有事物的固有(yǒu)词汇等。

　　有不少汉字具(jù)有两

　　种以上(shàng)的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛(ài)（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青(qīng)い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读(dú)是(shì)什么意(yì)思？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是日文所用(yòng)汉字的一(yī)种发音方式(shì)，是使用该(gāi)等(děng)汉字之日本(běn)固(gù)有(yǒu)同义语汇的读音。

　　所(suǒ)以训读(dú)只借(jiè)用汉字的形和义，不采用汉(hàn)语的音。

　　音(yīn)读（音読(dú)み/おんよみ）即汉字在日语中按(àn)照(zhào)日语对汉(hàn)语的译音读出来，叫(jiào)音读同一个汉字在日语(yǔ)中可能有不止(zhǐ)一种(zhǒng)读法(fǎ)，是由于其在(zài)不(bù)同时期（南北朝、隋(suí)唐(táng)、宋等）吸收了当(dāng)时(shí)汉字(zì)的发音(yīn)。

　　每个汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有(yǒu)两种读法，一种叫(jiào)做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不(bù)少汉字具有两种(zhǒng)以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和(hé)韩语(yǔ)中的(de)训读

　　1、日语

　　在日(rì)语里，训读(dú)（训読）是以(yǐ)日语固有的(de)发(fā)音来读出汉字，与该汉字本身的好耐字(zì)音（吴音、汉音、唐音等）有很大的不同。

　　例(lì):“金”训读(dú)为“かね”（kane），是(shì)和语固(gù)有之说(shuō)法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关联。