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相对评(píng)价和绝对(duì)评价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别(bié)：1、相对评价(jià)是在(zài)被评价对象的群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该群体中的各(gè)个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体(tǐ)中每一成(chéng)员的相对(duì)优势。

　　2、绝对评价是在评价(jià)对象(xiàng)的集合之外确(què)定(dìng)一个标(biāo)准，评价时把评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝(jué)对位置的评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利(lì)用相对评价可以(yǐ)了解(jiě)学生之间的差(chà)异，便于比(bǐ)较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较客观，如果评价是(shì)准确(què)的(de)，那么评价之后(hòu)，每个(g酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗è)被评价者都可以明确(què)自己(jǐ)与(yǔ)客观标准的(de)差距，有利于发扬优点，克服缺点。

　　同时(shí)，运(yùn)用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标(biāo)完成情况，明确今(jīn)后工(gōng)作的重点。

相(xiāng)对(duì)性评价和绝对(duì)性评价的区别

　　相(xiāng)对性评价和绝酵母菌是真核还是原核 细菌一定都是原核生物吗(jué)对性评价的区别：定亩带义不同，评(píng)价依据不同，性质不(bù)同。

　　1、定义不同：绝对性评(píng)价又称目标(biāo)参照性评价，是(shì)用目标参照(zhào)性测验对学生成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评(píng)价也称常模参(cān)照性评(píng)价，是用(yòng)常模参照(zhào)性测验对学生成(chéng)绩进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝(jué)对性评价依据教学目标(biāo)和(hé)教(jiào)材编制试题来测量学生(shēng)的(de)学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生是否达到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评(píng)价(jià)依据学生个人(rén)的(de)成(chéng)绩在该(gāi)班学生成(chéng)绩序列中或常模中(zhōng)所处做(zuò)唯的位(wèi)置来(lái)评价和决定(dìng)成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性评价是一种外部评价，注重的是目标达成(chéng)与否，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大(dà)学考试、驾照考试(shì)等。

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