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一年级语文一类字(zì)和二类(lèi)字是什么意思(sī)啊，小学一年级语文一类字和二类字是什么(me)

　　一(yī)年级语文一类(lèi)字是课(kè)本中写在田字格里的，要求会写、会(huì)读、会注音、会组词、会写笔顺(shùn)；

　　二(èr)类(lèi)字是在一类字(zì)上面(miàn)，标了(le)拼音的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课程体系中的一门重(zhòng)点教学科目(mù)，其(qí)教学的内容是语(yǔ)言文化(huà)，其(qí)运行的形式(shì)也是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他(tā)学科和(hé)科(kē)学的基础(chǔ)，也是一门重要的人(rén)文社会科学(xué)，是人们相互交流思(sī)想等的工(gōng)具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二类字的解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需(xū)要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和书面用语中等(děng)等(děng)。

　　在简瞎(xiā)课(kè)本(běn)中的编排是：课文后边的虚(xū)宫(gōng)格中(zhōng)的(de)字,统计在语文书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识(shí)不(bù)要求(qiú)全体(tǐ)学生(shēng)掌握，但可作(zuò)为分层教学(xué)时A层(céng)学生的学习内容(róng)。

　　在(zài)课本中(zhōng)的编排是：课(kè)文后边横线间隔中有拼音的字,统计在语文(wén)书后的《认字表》。

　　一(yī)类字和二类字的学(xué)习方法：

　　一、一(yī)类(lèi)字的学习和巩(gǒng)固

　　学生除了(le)知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共(gòng)有多少(shǎo)笔画，还能(néng)写(xiě)出注(zhù)音(yīn)……其(qí)实(shí)就是学习这些生字的字音、字形(xíng)和字义。

　　老师和家长(zhǎng)可(kě)以在孩子(zi)们掌握之后，进行听写或看拼音写词语(yǔ)等(děng)考查，以便掌握孩(hái)子(zi)的生(shēng)字学习情况。

　　对于写错(cuò)的(de)字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字(zì)的(de)学(xué)习和巩固

　　在学习(xí)课(kè)文时(shí)，读课文、读(dú)句子的(de)过拦氏空程中认识(shí)这些生字(zì)，那就了解了(le)这些生字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用，而不是单(dān)独的拿(ná)出(chū)一个字让(ràng)孩(hái)子(zi)去记，这样效果是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且还是容易错(cuò)，就是很多学(xué)生会(huì)写这个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿出来(lái)写在纸上，这个字上面的注音，则需(xū)要孩(hái)子(zi)们独立完成。

　　如果这些(xiē)生(shēng)字的(de)注音(yīn)全部(bù)正确，孩子(zi)对(duì)这些字应(yīng)该(gāi)是认(rèn)识(shí)，这只(zhǐ)是(shì)初步的学习，在认识的基础上要(yào)理(lǐ)解这(zhè)些字也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要(yào)关(guān)注会(huì)认杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思(rèn)字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的(de)会认(rèn)字是(shì)多音字，我们不仅掌握这个生字在本课的读音，还(hái)要掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字(zì)表，还(hái)有写字(zì)表(biǎo)，除了认字(zì)表、写(xiě)字杨亿巧对中杨大年对的对子好在哪里，杨亿巧对中会杨大年适来白事是什么意思表之外，还有词语表，我(wǒ)们(men)可以好好利用起来。

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