小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好(hǎo)，小学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小(xiǎo)学(xué)生HB的铅笔好(hǎo)的。

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小学(xué)生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔

　　H类铅笔(bǐ)，笔芯硬度相对较高，适合用于界面(miàn)相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比如(rú)木工划线(xiàn)，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字越黑越软，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分(fēn)类：

　　按(àn)照笔芯(xīn)的(de)硬度来定的(de),从软到硬分(fēn)别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是(shì)用碳的同(tóng)素异形体之一石(shí)墨做笔(bǐ)芯的。

　　铅笔的分(fēn)类正是(shì)按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其(qí)中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对(duì)较高，适合用于界面相对较(jiào)硬或粗糙的物(wù)体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬(yìng)度适(shì)中，适合一(yī)般情(qíng)况(kuàng)下的书(shū)写(写字)；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软(ruǎn)，适合绘(huì)画(尤(yóu)其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂(tú)一些机器可识别的卡片，如答题卡。

　　写字与其他作(zuò)业联(lián)系紧密

　　写一(yī)手(shǒu)好字，可让(ràng)人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其(qí)对学生来说(shuō)，学习写字实际也(yě)是一种行为规范的(de)养成过程。

　　俗话说，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中(zhōng)，如果让(ràng)孩子一(yī)边学(xué)习好功课，一边(biān)进行抄写练习，可以互(hù)补互(hù)益。

　　久而久之，自然形成了行为规(guī)范的养(yǎng)成过程。

　　比如，一边学习课(kè)文，一边进行生字、词语和(hé)段落抄(chāo)写练习，既(jì)可(kě)以(yǐ)巩固(gù)知识(shí)，又提(tí)高了写字(zì)水平。

　　特别是(shì)抄写(xiě)唐诗宋词时，还可以陶冶(yě)孩子(zi)们的(de)心灵情操(cāo)。

　　确(què)实是一举(jǔ)多(duō)得。

　　写(xiě)字与个人的关系(xì)不可(kě)忽视(shì)

　　写字是(shì)每(měi)个人很(hěn)重要(yào)、很(hěn)基(jī)本的一项技能，当然有很(hěn)多人认(rèn)为现在可(kě)以用打字机(jī)代(dài)替写字，写字教学不必再强调了，但日(rì)常生活中更多时(shí)候还(hái)是(shì)不能不靠手写的。

　　人与人(rén)的交(jiāo)流，缺少不了(le)写字，而(ér)写字对于(yú)培养一个人(rén)的耐心、恒心有着很大(dà)的助益。

　　《语(yǔ)文课程(chéng)标准》亦指出：“识字写字是阅(yuè)读和写作的基础，是1—2年级的教(jiào)学重点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字写(xiě)得好坏，与他的学习有很(hěn)大的关联。

　　基本上来说，字(zì)写得工整、美观的学生(shēng)，他在学习时也比较细心、认(rèn)真，而字(zì)写得潦草的学(xué)生，其学习也比较粗心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所以，清代(dài)曾国藩先生认为“唯读(dú)书(shū)与写字可以(yǐ)变化气质”，他对(duì)儿子的(de)习(xí)字非常重视，在家书中对于(yú)习(xí)字(zì)方面有很多(duō)的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地，一(yī)件(jiàn)就是写字。

　　确实，这(zhè)两件事都(dōu)不算大(dà)事，但(dàn)对于一(yī)个人(rén)一(yī)生的成长关系甚大(dà)。

小学生用(yòng)铅笔HB的(de)好(hǎo)还是(shì)2B的好？

　　开学后，我家最(zuì)小的一个侄子就要(yào)上小学(xué)了。

　　而用(yòng)什么(me)样的铅笔，则(zé)是首先(xiān)要考虑的问题(tí)。

　　今天(tiān)和各位朋(péng)友讨论一下铅(qiān)笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它耐(nài)左右结构相同的字有哪些，左右结构相同的字大全摔(shuāi)，都(dōu)知道小孩(hái)子的东(dōng)西总(zǒng)是容易(yì)磕(kē)磕绊绊(bàn)的，HB不仅写(xiě)字(zì)淡，而(ér)且摔了(le)好几次，还不断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全(quán)相反(fǎn)了。

　　直到(dào)长大(dà)后(hòu)，我才(cái)明白(bái)真理。

　　大概讲一下(xià)铅笔的H和(hé)B的(de)含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母）的表示(shì)硬质铅笔，"B"（BLACK的首字(zì)母(mǔ)）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软硬适(shì)中(zhōng)的(de)铅(qiān)笔。

　　另外要说(shuō)的是，B数(shù)越大铅(qiān)笔就越(yuè)黑越软，比如4B比2B要黑要(yào)软(ruǎn)；H数越大就越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬要(yào)浅。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如(rú)果你(nǐ)问(wèn)有经验的(de)老司机，初学写字的小(xiǎo)朋友用什么铅(qiān)笔(bǐ)，大都会推(tuī)荐HB，理由是(shì)硬度适中；加之小孩子写字(zì)比(bǐ)较(jiào)用力(lì)，用HB铅笔则不易折断(duàn)。

　　听起来是很有道理(lǐ)的(de)。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果。

　　我建议，第一次拿笔的小朋友，用2B铅笔(bǐ)，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用专(zhuān)家(jiā)的(de)口吻给家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间的教(jiào)学，才发现HB并不是最(zuì)好。

　　如果一个小朋友从(cóng)来(lái)没有写(xiě)过字，强烈(liè)建议不要(yào)用HB的(de)铅(qiān)笔，而(ér)是用稍微软一点(diǎn)，黑(hēi)一(yī)点的2B铅笔。

　　我先(xiān)问大家一个问题，为啥小(xiǎo)孩子(zi)写(xiě)字普遍(biàn)比较用(yòng)力(lì)？

　　我的解(jiě)释是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是太白，为了让写出(chū)来(lái)的字能(néng)够(gòu)看清，小朋友(yǒu)会(huì)不自觉加大(dà)力(lì)量(liàng)，力量大到第二页，甚(shèn)至于第三页(yè)都留有很深的(de)印记，导致(zhì)下(xià)一页不光滑，影响写字(zì)效果(guǒ)。

　　同时(shí)，用力(lì)写(xiě)字实在(zài)太容易让孩子疲(pí)劳(láo)。

　　并(bìng)且，还(hái)有个更严重(zhòng)的问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼发育不(bù)全，为了加大(dà)力量，只能(néng)用(yòng)错误的执笔姿势写(xiě)字。

　　下面图片上(shàng)这种姿势非常典型的。

　　这就是为什么一二年级小朋友执笔姿(zī)势(shì)错误率很高的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不当是执笔姿势不对(duì)的一个很重要(yào)的原因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简单，因为HB铅笔的颜色浅，要想写出来的(de)字能(néng)够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容易就折(zhé)断了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦说了一大堆(duī)HB的问题，其实答(dá)案已经一目(mù)了然。

　　在(zài)我(wǒ)看来，没(méi)有拿过笔的(de)小朋友，如果(guǒ)直(zhí)接(jiē)用(yòng)2B铅笔，写字绝对(duì)不(bù)会像HB铅笔那么用力(lì)，而写出来(lái)却更加黑白(bái)分明。

　　因(yīn)为不需(xū)要(yào)特别(bié)用(yòng)力写字，执笔姿势自然也(yě)就容易正确了。

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