全因素速写是什(shén)么意(yì)思，全因(yīn)素速写图片是(shì)全因素速(sù)写的。

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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片(piàn)

　　全(quán)因素(sù)速写。

　　说(shuō)实话没怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的(de)意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快速记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋(lòu)寡闻啦。

什(shén)么是全(quán)因素(sù)素(sù)描

　　全因素素描(miáo)是相对结(jié)构(gòu)素描来(lái)讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的(de)，所以(yǐ)不(bù)算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入手，比(bǐ)如(rú)文艺复(fù)兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画面上有(yǒu)黑白调子(zi)，却(què)是从(cóng)结构入手(shǒu)来(lái)表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列宾美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对强调光警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗与影。

　　现(xiàn)在(zài)一(yī)般我们如(rú)果强调(diào)全(quán)因素(sù)素描就是强调画的时候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境(jìng)的关系一起(qǐ)表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者和(hé)考(kǎo)生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在考试中不能(néng)在整体(tǐ)观念(niàn)的(de)指导(dǎo)下全面推进(jìn)，往往是急于求成，在缺乏对整体效果的(de)把握下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局部(bù)相互(hù)之间关(guān)系无法很好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出来(lái)，局部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地方做的不足(zú)，这样的一幅画，怎么能得到好(hǎo)评呢(ne)？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局(jú)部组成的，没有局部的一幅(fú)画是不真实的；然(rán)而(ér)，一幅画只有局部，没有(yǒu)整体，就算再(zài)精彩(cǎi)、再深入也是毫无意义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一手(shǒu)“好(hǎo)活”，而(ér)更重要的是培养一(yī)种艺术思维的“意(yì)境(jìng)”和如何观察(chá)事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两(liǎng)点(diǎn)，素描(miáo)练习也就失去了它的(de)本质(zhì)意义。

　　既然整体是关(guān)系(xì)到(dào)一幅素描画的成败，那(nà)么局部与局部、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显得十(shí)分重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比(bǐ)较的方法(fǎ)，比较(jiào)色调的深浅，比(bǐ)例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世上所有的人，没(méi)有绝对相同的(de)面(miàn)孔，即(jí)缺神(shén)使(shǐ)是双胞胎也不例外，他(tā)（她(tā)）们也都(dōu)有别人不易(yì)察觉(jué)的差(chà)异(yì)。

　　素描(miáo)训练的(de)根本任(rèn)务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征和独具(jù)个(gè)性的差(chà)异，但是在素描(miáo)写(xiě)生的过程中，常常看到有的学生不管画谁，不管对象的长相(xiāng)如(rú)何，气(qì)质怎(zěn)样，都画得像一个人(rén)，模特儿似乎成(chéng)了摆设，成了他们胡编乱(luàn)造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期老师(shī)指导上的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生(shēng)错误地认为(wèi)：模特(tè)儿像不像(xiàng)没有关系，只(zhǐ)要(yào)画面效果好就行，反正评分的(de)老师也(yě)不知模特儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一张(zhāng)素描作品优劣的标准之(zhī)一，但(dàn)它却能检验一个学生对事物(wù)所具备的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间(jiān)脱离(lí)对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和(hé)废弃(qì)对客观对象感(gǎn)知能力的警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗训练(liàn)，那么他(tā)就有可能(néng)造(zào)成感知能力(lì)的退化(huà)，失去一个艺术家(jiā)所应有的敏(mǐn)感性。

　　具(jù)体到素描写生(shēng)中的表现就是千人(rén)一(yī)面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家(jiā)重要(yào)条件的(de)眼(yǎn)睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的(de)试(shì)卷是无法得到(dào)高分的。

　　而(ér)这些毛病(bìng)一旦形成就很(hěn)难(nán)纠(jiū)正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到的每一个(gè)细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调(diào)整时，最容易出现画面(miàn)灰、效果对比不强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么(me)会出现这(zhè)些问(wèn)题呢？这(zhè)是因为(wèi)画(huà)面的黑、白(bái)、灰层次(cì)缺乏完整统一的(de)对(duì)比和变化规律,画面(miàn)的层次(cì)就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一种成分多(duō)点，哪一(yī)种成(chéng)分少点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非常重大的(de)，但(dàn)不管怎样的比(bǐ)例关系，三(sān)大基(jī)本色调(diào)都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造(zào)成画面灰的(de)原因(yīn)很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮(liàng)部里，于是(shì)，画(huà)面上基本都是亮(liàng)和灰的色(sè)调；如果处(chù)理(lǐ)不当，很(hěn)容(róng)易造成画面(miàn)灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰和(hé)浅灰(huī)的距离，使之保持画面(miàn)的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色(sè)调占(zhàn)其面(miàn)部的大部分面积，而浅灰(huī)和(hé)亮面(miàn)所占(zhàn)的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不(bù)好也容(róng)易造成画面灰(huī)暗、沉闷，影响作(zuò)业(yè)成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少(shǎo)中间(jiān)色调的深(shēn)度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊(zūn)重客观对象(xiàng)的(de)前提(tí)下(xià)，允许对局(jú)部的色调(diào)进行调整、或减弱、或(huò)加强的(de)艺(yì)术处理。

　　素描写生的(de)对象，或(huò)明或(huò)暗，或(huò)强或弱，或虚或实(shí)，都有着它的规律(lǜ)和秩序。

　　写生(shēng)时如果(guǒ)打乱了这种客观秩序，就会(huì)出现零(líng)乱(luàn)琐碎，因而(ér)影响画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每(měi)个(gè)局部都画(huà)得很好很完整，但局部(bù)和(hé)局部之间没(méi)有联系，互不(bù)统属，互不相(xiāng)让，像一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个(gè)固定(dìng)光源的照射下(xià)，必然会出(chū)现强弱、远近和虚实的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握(wò)不(bù)好，这样的一幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的(de)练习过程中(zhōng)，素(sù)描必须着重光线、物体的关(guān)系，笔触(chù)的描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体，具体而微的(de)呈现警察扫黄为什么很少去大酒店，警察会去星级酒店扫黄吗(xiàn)出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观(guān)察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与(yǔ)“绘画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的安(ān)全(quán)感，和背景(jǐng)间(jiān)的(de)协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感(gǎn)、存在感、空(kōng)间(jiān)、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩(zhì)序(xù)，导换(huàn)成美的、入画(huà)的秩序(xù)，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的(de)基础,是(shì)最(zuì)能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏实实，持(chí)之以(yǐ)衡，不(bù)可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百度百科-素描

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