校(xiào)园暴(bào)力的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么(me)意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面是校园欺(qī)凌不一定在校园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的(d卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些e)欺负(fù)行为(wèi)也算在内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力(lì)的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表(biǎo)现是(shì)身体强壮的学生欺(qī)负弱小的(de)学生，令其在心灵及(jí)肉体(tǐ)上感到痛苦(kǔ)。

　　校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发(fā)事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺负一(yī)人；

　　有时(shí)集(jí)体欺负一人(rén)。

　　通常(cháng)欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有(yǒu)错(cuò)，而且受(shòu)害者怕(pà)事，默默承受而不敢(gǎn)反(fǎn)抗(kàng)和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的身(shēn)心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打以及抢夺财(cái)物(wù)等，是(shì)容易(yì)察觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉的欺凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受(shòu)害者(zhě)不利的(de)网(wǎng)络言论、曝(pù)光隐私以及对受(shòu)害者的(de)照片进行恶(è)搞(gǎo)等，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北(běi)京解决校园欺(qī)凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园欺凌，教育部首先发(fā)布北京市中(zhōng)小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发生校(xiào)园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教(jiào)育部等部门(mén)发布的《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案(àn)》中要(yào)求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日内须完成调(diào)查，而在此次(cì)北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中(zhōng)，除了对调查时间有要求(qiú)外(wài)，对于事件的及(jí)时上报也(yě)做出(chū)了严格(gé)的时间要求。

　　2、10分钟(zhōng)内(nèi)须(xū)向上级部门口(kǒu)头汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城(chéng)区在实施方案中明确(què)提(tí)出，如发生欺(qī)凌事件，各校要(yào)在10分钟内向上级单(dān)位进行口头汇报，2小时内递(dì)交详(xiáng)细文字材料并(bìng)随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重(zhòng)学(xué)校直接与(yǔ)司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城(chéng)区类似，海淀区除了要求30分钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外，对于情节较为卓越计划是什么意思，卓越计划是什么意思 报名条件有哪些(wèi)严重的，还要求学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部门进(jìn)行对接。

校园(yuán)暴力的(de)表现(xiàn)有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)

　　校园暴(bào)力的表现具体如下：

　　1、叫受害(hài)者侮辱(rǔ)性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重复的物(wù)理(lǐ)攻击，身体或物件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干(gàn)涉受(shòu)害(hài)者的个人(rén)财产、教科(kē)书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲(cháo)笑(xiào)受害者；

　　4、欺凌(líng)者(zhě)明(míng)显地比受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租(zū)播关于受(shòu)害者的(de)消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散搜纳，威胁受害者跟随命令；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处(chù)分；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽、贬抑评(píng)论受害(hài)者的体貌、性取向、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍(jí)、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成(chéng)份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民共和国民法典(diǎn)》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为(wèi)能力人在(zài)学(xué)校或者其他(tā)教育(yù)机构学习、生活期间受到(dào)人(rén)身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事(shì)行为能力人(rén)或者限(xiàn)制民事行为(wèi)能(néng)力(lì)人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构(gòu)学习(xí)、生活(huó)期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵(qīn)权责任(rèn)；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育(yù)机构未尽到管理职责(zé)的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园(yuán)、学校或者其他教育机(jī)构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿。

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