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重(zhòng)修(xiū)是(shì)和重生一同上课(kè)吗上海市中心是哪个区最繁华，上海市中心是哪个区？3>

　　是的，重(zhòng)修是和(hé)重生一同上课的(de)。

　　大学重修是和重生一同上课(kè)，期末需求跟重(zhòng)生一同考试(shì)。大学考(kǎo)试某一门(mén)课未(wèi)经过(guò)(一般是(shì)必修)，

　　下一(yī)个(gè)学(xué)年从头上这门(mén)课，并(bìng)从头考试称为(wèi)重修。大多数高校都采纳(nà)这样的(de)战略：当一位同学在期(qī)末考试中有多(duō)科不(bù)及格，

　　鄙人一学(xué)期开学(xué)第一(yī)周(zhōu)给(gěi)予补考机遇;若(ruò)该同学在补考(kǎo)期间把不及格(gé)的(de)科目补考及格则不需(xū)求(qiú)重修。

重修的是不是(shì)更好过

　　是重修于好(hǎo)，于(yú)在(zài)这里作介词。

　　重(zhòng)修于好(hǎo)也(yě)可称为重(zhòng)修旧好(hǎo)、重(zhòng)归于(yú)好。

　　重修旧好是一个汉语成语，指康复旧情(qíng)，重(zhòng)归于好，康复以(yǐ)往的(de)友(yǒu)谊，在句(jù)中作谓(wèi)语。

　　出自周克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改(gǎi)嫁到耳鼓(gǔ)山(shān)去，这便是一(yī)个最好的重修旧(jiù)好的机遇。

　　于(yú)，汉语一级通用(yòng)标(biāo)准(zhǔn)汉字，此字始(shǐ)见于商代甲骨文，字形、字义联系不明。

　　于作(zuò)介词，古代通(tōng)於(yú)。

　　现代的(de)于多用来介绍动作的(de)时刻、地(dì)址、人(rén)物(wù)等(děng)，表明(míng)在(zài)、从(cóng)、到、对、给、向(xiàng)等义(yì)。

　　于(yú)用(yòng)在(zài)被(bèi)迫句中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比(bǐ)较的目标。

大学生挂科重修好过吗？

　　好(hǎo)过(guò)的。

　　大学生都清(qīng)楚，大学(xué)挂科(kē)了，需(xū)求补(bǔ)考，补(bǔ)考没过(guò)就需求(qiú)重修。

　　在结业(yè)前的最(zuì)终一学期有5门重(zhòng)修课，最终(zhōng)成功准时(shí)结业。

　　能够给你一些(xiē)经历：1.提早(zǎo)和(hé)教师(shī)交流承(chéng)认：必定(dìng)要让(ràng)教(jiào)师知道有你这号人在他那里重修，如果(guǒ)有重修(xiū)群，必定要加(jiā)进去，然后和(hé)教师阐明自己(jǐ)为(wèi)什(shén)么会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定要经过重修的决计。

　　2.提早(zǎo)和教师(shī)问候重修的成果构成：有的课程是没有平常成果(guǒ)的(de)，我们平常都很(hěn)忙，平常(cháng)成果不给的话就不去上课了吧，多花时刻在图书馆自(zì)己揣(chuāi)摩，一(yī)般搞到重(zhòng)修的课程(chéng)，自学反而更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不(bù)明白：这(zhè)个时分能(néng)够看看(kàn)我国(guó)大学生慕(mù)课，会(huì)对你的(de)课程有很(hěn)大(dà)协助(zhù)的(de)。

　　4.回(huí)绝和不重修的(de)人步调一致：他人没(méi)有重修课，到了大四根本(běn)就只有结业设计(jì)和选(xuǎn)修(xiū)课了，你注定是要比他人多尽力一(yī)些的，这个时分应该对自己担(dān)任了(le)。

　　5.放下心理压力(lì)：不要觉得(dé)重修就(jiù)低人一(yī)等，到了结业的时分，只需拿到结(jié)业证的都是好孩(hái)子(zi)！

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