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说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法(fǎ)有哪些及作(zuò)用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明事(shì)物，使所要说明的事物(wù)具体化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例(lì)子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法(fǎ)说明事物或(huò)事理，一(yī)要注意例(lì)子(zi)的代(dài)表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具体(tǐ)地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨(yǔ)。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列(liè)举(jǔ)相(xiāng)应的例子）

　　举(jǔ)了具体(tǐ)的例(lì)子，真实(shí)具体有力地说明了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的(de)内容(róng)更充实具体(tǐ)，更具说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是(shì)经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如(rú)引用古诗(shī)：使说明文(wén)更(gèng)具诗情画(huà)意；

　　引用故事使文章具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明方法能够简洁，有力地说明事物的(de)……特(tè)征，既增强了说服力，又增强(qiáng)了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别(bié)相同或不(bù)同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的(de)或者是人们比较(jiào)陌生的事(shì)物，可以用(yòng)具(jù)体的或者大(dà)家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者通过比较得(dé)到(dào)具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也(yě)往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候，可以(yǐ)是(shì)同类相比，也(yě)可(kě)以是异(yì)类相比，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定河发(fā)水时，来势很猛，以(yǐ)前两(liǎng)岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这(zhè)座桥却从没(méi)出过事，足见它的(de)坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多的数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可(kě)靠的根据，并力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法进行说(shuō)明(míng)，既能准(zhǔn)确客(kè)观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强(qiáng)的说(shuō)服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确(què)地说明了说明对(duì我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日)象(xiàng)的(de)特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州桥(qiáo)非常雄(xióng)伟(wěi)，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽(kuān)9米。

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造(zào)材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金(jīn)屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏(píng)、竹屏等，因而在(zài)艺术上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时(shí)也显露(lù)了使用人不同的经济(jì)与(yǔ)文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事物之间的(de)相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事(shì)物的形状特点(diǎn)，增强说明的形(xíng)象性(xìng)和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说明(míng)方法，同修辞(cí)格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和(hé)借(jiè)喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用(yòng)：把……比(bǐ)作(zuò)……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点，生动形(xíng)象详细(xì)具体地说明了……，使被说明对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子(zi)，有的(de)母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头(tóu)接(jiē)耳，有的像倾(qīng)听水声，有的(de)像注视行人(rén)，千态(tài)万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的术语(yǔ)对某一概(gài)念的本质特征作规定(dìng)性的说(shuō)明叫(jiào)下定义。

　　下定义能(néng)准(zhǔn)确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在(zài)阅(yuè)读时(shí)对抽象的(de)字词能够更加明白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排工作进程的数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准(zhǔn)确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做些一般性的(de)解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够(gòu)更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性(xìng)的设计，不但节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且(qiě)在河水暴涨的时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥(qiáo)身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这个设计(jì)的巧妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂(zá)的事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表(biǎo)法，来弥补单用文(wén)字表达的缺欠，对某(mǒu)些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的(de)想法表示出将来会(huì)出(chū)现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预设将来可能要出现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句(jù)：我们只有(yǒu)一个(gè)地球，如果它被破坏了，我们(men)别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪些及作用答(dá)题格式

　　说明方法及其作用答题格(gé)式(shì)如下：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说(shuō)明(míng)了(le)事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的(de)××特点。

　　对事(shì)物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而(ér)准确地(dì)说明(míng)该事物的××特(tè)点.使(shǐ)说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作(zuò)比较：突(tū)出强调了被说明对(duì)象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对(duì)说明(míng)的对象（或(huò)科学事理）加以(yǐ)揭示,从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵(líng)做(zuò)更本质、更概括地揭示事物(wù)的(de)特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说服(fú)力,如引用古诗文、谚语、俗(sú)话.引用说明(míng)在(zài)文章开头(tóu),还起(qǐ)到引出说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象化的(de)描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作诠(quán)释：对事(shì)物的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明(míng),使说明更(gèng)通(tōng)俗易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同举例(lì)子） B、引(yǐn)用具体的数据(jù)；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格(gé)言、谚语；作用是使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻等.作(zuò)用是增强说(shuō)明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头,还(hái)起到引出(chū)说明对象的作用）。

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