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　　相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评(píng)价对象的(de)群体(tǐ)中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然后把该群体中(zhōng)的各个对象逐一(yī)与基(jī)准进行比较，以判断(duàn)该群体中(zhōng)每(měi)一成(chéng)员的相对优势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之外确定(dìng)一个(gè)标准，评价时把评价对象与客观标(biāo)准(zhǔn)进行比较，确定评价对象达(dá)到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价：利用相对(duì)评(píng)价可以了解学生之间的差(chà)异，便于(yú)比较个体(tǐ)学习(xí)成绩的优劣。

　　4、绝(jué)对评(píng)价(jià)：其标准(zhǔn)比较客观，如果评(píng)价是准确的，那么(me)评价之后，每个被(bèi)评(píng)价者(zhě)都(dōu)可以明确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利(lì)于发扬优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝对评价法，可直接(jiē)鉴别各(gè)教育目标完成(chéng)情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对(duì)性评(píng)价和绝(jué)对(duì)性评(píng)价(jià)的区(qū)别

　　相对性(xìng)评价和绝对性评价的区别：定亩带义(yì)不同(tóng)，评价依据不同，性质不同。

　　1、定(dìng)义不同(tóng)：绝(jué)对(duì)性评价又称目标参照(zhào)性评价(jià)，是用(yòng)目标参照性测验对学生(shēng)成绩(jì)进行评定。

　　相对(duì)性评(píng)价(jià)也称常模参(cān)照性评价(jià)，是(shì)用常模参照性测(cè)验(yàn)对学(xué)生成绩进行的评定(dìng)。

　　2、评(píng)价依(yī)据不同：绝对性评价依(yī)据教(jiào)学目标(biāo)和教材编制(zhì)试题(tí)来(lái)测量学生的学业成绩，判断学生是(shì)否达到了(le)教学目标(biāo)的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个人(rén)的成绩在该班学生成绩序(xù)列中(zhōng)或常模中(zhōng)所处做唯的位置来评价(jià)和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是一(yī)种外(wài)部(bù)评价，注(zhù)重的(de)是目标达成与否，不考虑个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾(jià)照考试等(děng)。

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