球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么-橘子百科-橘子都知道

球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的(de)作用都有什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是什么(me)

　　在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的(de)问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答(dá)题要点结(jié)构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上(shàng)有什(shén)么作用的问题，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束全文(wén)

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人物(wù)怎(zěn)样(yàng)的(de)品质(zhì)、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读者(zhě)的注意、思考

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美(měi)而富有含义(yì) 2：可以让诗句中的意境和本书要表(biǎo)达的(de)感(gǎn)情(qíng)相渗透，易于(yú)表达

　　注意(yì)：一定要(yào)结合具体文章和人(rén)物进行(xíng)分析(xī)

文(wén)章结尾(wěi)的作用有哪些

一(yī)、文章(zhāng)结尾的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文(wén)。

　　 2、首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章(zhāng)结构(gòu)完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目(mù)、照应(yīng)开头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容(róng)上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文章中心，抒发(fā)作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了(le)人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二(èr)、议论文(wén)开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得(dé)事(shì)例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题(tí))

　　 B,开头通过引(yǐn)用名言(yán),提(tí)出中心(xīn)论点,(引出(chū)中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或(huò)引出中心(xīn)论题。

　　也(yě)起(qǐ)到吸引读者往(wǎng)下读的作用,增(zēng)强了论述的趣(qù)味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完(wán)备(bèi)严谨,避免片(piàn)面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中心论点,激(jī)励(lì)号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾的(de)基本要(yào)求

　　 1、结(jié)尾要顺(shùn)应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映客观(guān)事物的,客观事物是千变(biàn)万化的,反映千变万化的客(kè)观(guān)事物(wù)的文章形式也是(shì)多种多样的。

　　以(yǐ)小学生作文(wén)为(wèi)例,有记叙文、说明(míng)文、应用文、议(yì)论文等文体类型(xíng)。

　　记叙文(wén)又可以大(dà)致地(dì)分成记人的、叙事的、写景的、状物的种种类别,因此,文章不(bù)能用同一(yī)形式(shì)结尾(wěi)。

　　至(zhì)于应该采用什(shén)么(me)方式(shì),我们认(rèn)为,要顺应文章内容(róng)散(sàn)激的发(fā)展,不能(néng)为结(jié)尾而(ér)结(jié)尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别(bié)人文章时,觉得有(yǒu)些(xiē)文章的结尾很(hěn)有特色(sè),非(fēi)常(cháng)喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿望很(hěn)好,但(dàn)是还要注意,你写一篇(piān)文章(zhāng)用(yòng)哪种(zhǒng)方式结尾,要根据文章内容(róng)的(de)发展来确定。

　　在我们学习过(guò)的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是多种多样的,有的(de)是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就(jiù)自然结(jié)尾(wěi)了,不需(xū)要再去(qù)说什么多(duō)余的话;有的是文章快(kuài)写(xiě)完了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要对全文进行一下总结,写上几句(jù)概括性的话(huà)来收束全篇;有的人在文章结尾时恰到好处地通过某(mǒu)种(zhǒng)途径把文章的中心点明;也(yě)有的人爱在文章的(de)结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话(huà),既能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下想像的余地(dì);有的人写(xiě)文章时充分(fēn)表(biǎo)达了自己(jǐ)的感情,同(tóng)时自(zì)己在写作(zuò)过(guò)程(chéng)中(zhōng)被自己(jǐ)表达的感(gǎn)情所感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章结尾时(shí)抒(shū)起情来;也有的人(rén)写(xiě)到文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然一(yī)体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很(hěn)深刻;有(yǒu)的(de)结尾话虽说完(wán)意却未完,使你还得好好去(qù)想一(yī)想(xiǎng)……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都(dōu)应(yīng)做到顺应文章(zhāng)内容的发(fā)展,不(bù)能抛开前面(miàn)的内(nèi)容为结尾而(ér)标新立异。

　　要知(zhī)道,马尾(wěi)巴只有长在马的屁(pì)股上甩(shuǎi)起来才显得精(jīng)神(shén),如果(guǒ)在老母鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非(fēi)常难看的。

　　我们来看看小学(xué)语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么(me)办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦(ó),我(wǒ)们(men),我们总能熬过去的(de)!快(kuài)去!别等(děng)他们(men)醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着一(yī)动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不愿(yuàn)意(yì)吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他(tā)们在这(zhè)里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐(zhàng)子。

　　《穷人(rén)》选自俄国著名作家列夫托尔斯(sī)泰的作(zuò)品,记(jì)叙的(de)是一位渔夫(fū)和他的妻(qī)子(zi)桑娜同情、关心一位叫西(xī)蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄(é)时代(dài)渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品(pǐn)质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反(fǎn)映了渔夫(fū)的(de)心(xīn)灵和道德(dé)品(pǐn)质(zhì),似乎在桑娜身上(shàng)没有多(duō)用(yòng)笔墨,实(shí球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么)际上,文(wén)章的前面已经写(xiě)了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为(wèi)什么(me)要(yào)这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过(guò)来啊?……他会(huì)揍我的!那也(yě)活(huó)该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好(hǎo)!”

　　不难看出,文章(zhāng)结(jié)尾时桑(sāng)娜(nà)的心里特别宁(níng)静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必要;文章的中心意思已经得到了(le)充分(fēn)表现。

　　假如说,作者此时(shí)再对渔夫夫(fū)妇大加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文章应该(gāi)是一(yī)个整体。

　　至于我们(men)说(shuō)的开头,结尾……都是在这个(gè)整(zhěng)体(tǐ)之中的(de),之所以(yǐ)要(yào)分开来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方便。

　　文(wén)章的结尾在内容上、结(jié)构上要收束全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般(bān)写(xiě)人的文章(zhāng),结尾要落(luò)实到(dào)人的(de)思想品(pǐn)质和性(xìng)格(gé)特征(zhēng)上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情况,读者(zhě)从标题(tí)到文章结束看(kàn)过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整体感(gǎn),应该使人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文(wén)章的(de)开(kāi)头以及文章的中(zhōng)间部(bù)分,是(shì)密切相联系的,都与这篇文(wén)章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文(wén)章中,文(wén球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么)章结尾是不(bù)可缺少的。

　　如(rú)果某篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感到是(shì)多余的,或(huò)者感(gǎn)到(dào)它与前面的(de)部分不和谐,不统一,破坏(huài)了(le)文(wén)章(zhāng)的完整性,那就不(bù)是(shì)好的结尾了。

　　小学语文教材《田寡妇看瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再(zài)去看(kàn)她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中(zhōng)国(guó)农村发生了翻(fān)天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年(nián)都(dōu)要去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只得偷瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人敢偷;最怕人偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看(kàn)瓜。

　　土球缺的体积怎么算，球缺的体积公式是什么改后(hòu),穷人分得了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝(quàn)阻她也不信,以后生病没有(yǒu)去看(kàn)瓜,园中也无事,三(sān)五天(tiān),上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她(tā)就打算(suàn)不再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了一(yī)车瓜(guā),弄清了原委(wěi),就“无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　”这(zhè)样的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的前后内容一起构成了(le)一篇结构紧凑、内容(róng)完(wán)整、和谐统一的艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要(yào)表(biǎo)达的主题得到充分表(biǎo)达(dá)。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇内容和结(jié)构的完(wán)整都(dōu)起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文(wén)章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好(hǎo)的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使(shǐ)他(tā)翻开第一页(yè)来(lái)重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国古代的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章充实(shí)有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该精炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看(kàn)小学语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终(zhōng)于(yú)合龙了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢呼(hū)起(qǐ)来。

　　《抢险》的结尾短短的(de)一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口(kǒu)合龙(lóng)了(le),另一(yī)层是人们欢呼,显得充(chōng)实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大(dà)家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终于在黎明使决口合龙,兴高采烈地欢呼起来。

　　这样不仅结(jié)尾自然,同时又紧扣中心。