大学的学(xué)分是啥意思，大学学分的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学(xué)分，衡量学(xué)生(shēng)学习(xí)质和量的归纳教(jiào)育管理准则的。

　　关(guān)于大学的(de)学(xué)分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么以及大学的学(xué)分是啥意思，大学学分是干什么的，大学学分的(de)规范(fàn)是什么，大学学分是干(gàn)啥的，大学里学分(fēn)是什么等问题，小编将为(wèi)你收拾以下(xià)常识：

大学的学分(fēn)是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规(guī)范是什么

　　学分制，教育(yù)形(xíng)式(shì)的一种，以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点和(hé)学分(fēn)，衡量学生

　　学习(xí)质和量的归纳教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合称三大教(jiào)育(yù)形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于(yú)美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在国内(nèi)克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思高(gāo)校全面推开(kāi)。

大学(xué)学分是(shì)什(shén)么意思(sī)

　　学分，是用(yòng)于核算学生(shēng)学(xué)习量的(de)一种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期核算，每门课程及实践(jiàn)环节的详细(xì)学分(fēn)数(shù)以专业(yè) 教育(yù)方案(àn) 的规(guī)则为准。

　　部分校园也有(yǒu)按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的准(zhǔn)则(zé)。

　　经过学分(fēn)能(néng)够评判学生(shēng)在(zài)大(dà)学期(qī)间的学习常识的广度，学生获得(dé)的学分越多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也(yě)变成了点评(píng)学(xué)生优异程(chéng)度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分(fēn)制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分(fēn)制(zhì)，是(shì)指以选课为中心，以(yǐ)位置为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点和(hé)学分(fēn)衡量学生学(xué)习质量的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大(dà)学，与班建制、导师制合(hé)称三(sān)大教(jiào)育形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制(zhì)的(de)特征。

　　它(tā)既保留了学年制方(fāng)案性强、专业(yè)分类紧密(mì)完(wán)好的特性，又具有学分(fēn)制的(de)某些长早樱处(chù)，比方，在对(duì)课(kè)程的选修方面，给(gěi)予(yǔ)学生(shēng)在必定范围(wéi)内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一(yī)种把(bǎ)有必要获(huò)得的(de)结业(yè)总(zǒng)学分作为结业(yè)规(guī)范的一(yī)种教育(yù)管理准则，它要求依照培(péi)养目标和(hé)教育方(fāng)案中各(gè)门课程(chéng)及教(jiào)育环节的学时量，确认(rèn)每门(mén)课程的学分(fēn)，设置必修(xiū)课和(hé)选(xuǎn)修课，规则各类课(kè)程的份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基(jī)础上发生的(de)一种能(néng)用以显现(xiàn)学生每门(mén)课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和(hé)结业(yè)总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准则(zé),，其核算公式为(wèi):学(克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权(quán)学分(fēn)制(zhì)

　　　　加权学分制也是在学分制的基(jī)础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量，以区(qū)别学(xué)生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育(yù)方(fāng)案中的学分(fēn)，依据(jù)课程(chéng)类别，求学(xué)成果差异等别离确认(rèn)不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重系(xì)数，得出(chū)加权学(xué)分，以区(qū)别学生学习成果好坏，并(bìng)做为(wèi)选拔尖子(zi)生、评(píng)优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思　　附(fù)加学分制是在要求学生修满教育方案规则的最低学格外，还应修满课外(wài)附加学分才干结业的(de)一种教育管(guǎn)理准则。

　　一(yī)般说来，课(kè)外附加学分可依据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的状况(kuàng)来鉴定。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 克己慎独守心明性 什么意思出自哪里，心有山海 静而不争什么意思