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学好英语的最有(yǒu)效方法有(yǒu)哪些呢，学(xué)好英(yīng)语的最有(yǒu)效方法有哪些英(yīng)文(wén)

　　在清晨阅读(dú)英语，每天(tiān)就朗诵一篇文章(zhāng)即(jí)可。

　　这一篇文章连续(xù)朗诵至(zhì)少(shǎo)十(shí)遍。

　　但每(měi)一(yī)遍朗诵(sòng)，都要非常投入，就假(jiǎ)装自己是美国或英国的电视台主持人在(zài)主(zhǔ)持节(jié)目和主(zhǔ)播，你不(bù)是在读(dú翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音)英(yīng)语而是在用(yòng)心声情(qíng)并茂(mào)地讲故事。

　　你会发现你(nǐ)一遍比一遍朗诵的好，这个可以快速培养(yǎng)你的英语语感。

　　初(chū)中英语学习八(bā)大时态，但(dàn)是重点考(kǎo)察五大时态---一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时(shí)、现在完(wán)成时(shí)。

　　语态分为主动语态与被动语态(tài)，难点在于被动语(yǔ)态的学习。

　　中考主要(yào)考察一般现在时、一般将来时、一般过去(qù)时和含有情态动词(cí)的被动语态。

　　学习(xí)方法：理解概念，牢记公式，熟记标志，准确运用(yòng)。

　　在(zài)初中英语学习中(zhōng)，做(zuò)作(zuò)业之前先(xiān)复(fù)习(xí)也很重要。

　　复习能(néng)巩固之前学过的知(zhī)识，强化学习效果(guǒ)。

　　每天上完英(yīng)语(yǔ)课(kè)之后，对(duì)于老师布置的作业，先不要急着去做(zuò)，而是(shì)要先将(jiāng)当天老师(shī)讲过的(de)知(zhī)识点以(yǐ)及课(k翩跹和蹁跹的区别，翩跹和蹁跹拼音è)本上(shàng)的内(nèi)容(róng)仔细复习一遍，然(rán)后再去做作业。

　　这样不(bù)仅能让(ràng)做(zuò)作业的(de)正确(què)率(lǜ)增高，同时也达到了(le)温故知(zhī)新(xīn)的(de)效果。

　　要具(jù)备(bèi)一定的英语(yǔ)听、说、读、写能力，首(shǒu)先要掌(zhǎng)握一定的词汇(huì)量(liàng)。

　　快速扩大词汇量的最(zuì)好(hǎo)办法就(jiù)是进(jìn)行多种体裁文章的大量(liàng)阅读(dú)。

　　理解和速(sù)度是阅读的两项基本功，两者缺(quē)一不可(kě)。

　　语言(yán)学家和心理(lǐ)学(xué)家的研究证明：加深理(lǐ)解可以加(jiā)快读速;反过来，读速的加快也能加(jiā)深理解。

　　两(liǎng)者是相互促进的。

怎样(yàng)学好英语(yǔ)最有效(xiào)的(de)方法有哪些？

　　综述：学习英语最最重要(yào)的就(jiù)是(shì)词(cí)汇量。

　　1.记(jì)忆单词的方法

　　学英(yīng)语最关(guān)键的就(jiù)是单词了，毕竟英(yīng)语词句是有多个单词组成的，所以(yǐ)要学会如何(hé)扩充自(zì)己(jǐ)单(dān)词量;大致可(kě)以通(tōng)过阅读、生词记(jì)忆等方式来增加(jiā)新词汇量，如(rú)果出现无法记(jì)忆的新单(dān)词或者难度较大的单词记得记录一下，并不断的去(qù)使用新单词，这样总归(guī)比你不断的通过(guò)脑力(lì)去记忆好很多的。

　　2.培(péi)养自(zì)己(jǐ)的解决问题思路

　　在学槐坦铅英(yīng)语的(de)过程当中相信每一(yī)个人(rén)都(dōu)有遇到过难(nán)题(tí)，而这些难题有些人则选择(zé)逃避，有些人(rén)则选(xuǎn)择直视，所(suǒ)以要学会信或如(rú)何去解决问题，养成解决问题(tí)的思维方式，要想培养自己解决问(wèn)题的(de)能力最(zuì)好的方法就(jiù)是不断的给(gěi)自己制造(zào)一些(xiē)新(xīn)的问题(tí)，由简入难的创造。

　　3.学习互动分享(xiǎng)

　　要说英语学习(xí)的最终(zhōng)目的(de)就是(shì)交流，因而(ér)要想从根(gēn)本上(shàng)学好英语，交流就是必(bì)不可(kě)少的，所以学要学会如何(hé)将自己学到(dào)的通过交流分享出去，与别人多多互动交(jiāo)流，一方面(miàn)对自己的英语(yǔ)思维方式(shì)有好处，一方面也可以突破自身(shēn)英(yīng)语交(jiāo)流的心理障碍，时间一长也容易形成肌(jī)肉记忆的。

　　4.塑(sù)造良好(hǎo)的英语学(xué)习(xí)环境

　　需要(yào)为(wèi)自己建立一个固定的语言学习环境。

　　在这样(yàng)一个语言学习环(huán)境中，我们会慢慢(màn)自然地学习它。

　　如果一(yī)个根(gēn)本不会说英语的人被扔到国外，即使(shǐ)他的英语水平更差，当(dāng)他回来的时候，他(tā)的(de)英语水平铅(qiān)好也(yě)会很(hěn)好。

　　5.树立(lì)英语学习自信心

　　学习中(zhōng)最(zuì)忌讳的是钓鱼三天，晒网两天，所以在学习的(de)过(guò)程中。

　　我们必须学(xué)会树立学(xué)习的自(zì)信，并不(bù)断地告诉自己，我们可以做到。

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