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兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只

兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复的作用和表达效果,反(fǎn)复的作用和表达效果答题格(gé)式是反复的(de)作用(yòng)和表达效(xiào)果(guǒ)分别是:一、作用:强调,增强语气或语势的。

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小(xiǎo)说中反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达(dá)效果,反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果答题格式

  反复的作用和表达效(xiào)果(guǒ)分别(bié)是:

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增(zēng)强语气或语(yǔ)势。

  2、起到反(fǎn)复咏叹,表达作者强烈情感(gǎn)的作(zuò)用(yòng)。

  3、使(shǐ)诗文(wén)的格式整齐(qí)有序,而又(yòu)回环(huán)起伏(fú),充满语言美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能突出景物的(de)特征,使(shǐ)人如见其形,突出形象性。

  反复的(de)概念:

  反复就是根据表达需要,有意让句子或词语重(zhòng)复出(chū)现的(de)修辞方法,反(fǎn)复就是为了强调(diào)某种意(yì)思,突出某种情感,特意重复使用某些词(cí)语、句子(zi)或者(zhě)段落等。

  反(fǎn)复(fù)的类型:

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次(cì)以(yǐ)上使(shǐ)用同(tóng)一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉(chén)默中爆发,就在(zài)沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁迅《记念(niàn)刘和珍君》

  简析:鲁迅先生(shēng)在这(zhè)里(lǐ)多次(cì)使用“沉默兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只”一词(cí),表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒的期(qī)盼之情。

  2、词组或句(jù)子反复:

  有(yǒu)时为了表达内(nèi)容或结构安排的需要,要连续两次以上使用(yòng)同一个词组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山原(yuán)来是这样的!月(yuè)亮(liàng)原来是这样(yàng)的!核桃树(shù)原来(lái)是这样(yàng)的(de)!香雪走着(zhe),就像第一(yī)次(cì)认出养育她成人(rén)的山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”,表明了香雪此时的(de)快乐心情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复(fù):

  此(cǐ)类型在诗(shī)歌和(hé)小说中最为兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只(wèi)常见。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng),不惜(xī)笔墨,连续两次重复以“我真(zhēn)傻,真的”开头(tóu)的一大段。

  简析:通过(guò)反复(fù)的强调,一方面(miàn)表达祥林嫂丧夫兔子一年生几窝,兔子一年生几窝,一窝几只失(shī)子后的痛(tòng)苦(kǔ)心(xīn)情,同时也反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们(men)对(duì)她的冷漠,有力地批判了(le)摧残中国(guó)劳动妇(fù)女的封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

  反(fǎn)复:突出思想,强调情感;承上启下,层次清晰;多次强(qiáng)调,增(zēng)强(qiáng)感染力。

  加强语气。

  借代:以简代(dài)繁,以实代(dài)虚,以奇代凡。

  答题格式:强调(diào),加强语气等;

  其他修辞手法(fǎ)及答题(tí)格式:

  比(bǐ)喻(yù):化(huà)平(píng)淡为生(shēng)动,化深奥(ào)为浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答题格式:生动(dòng)形象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现出了(le)……,表达了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉近距离,亲切自然:便(biàn)于对话,交流情(qíng)感。

  答题格式:生动形(xíng)象地写出了(le)+对象(xiàng)+特性(xìng)。

  生动形象地表现出了.……,表达了(le)……情(qíng)感。

  排(pái)比:内(nèi)容(róng)集敏(mǐn)升中(zhōng),增强气势;叙事(shì)透辟,条分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

  答(dá)题格式:强调了+对象(xiàng)+特性

  表现了.……,抒发了……,增(zēng)强(qiáng)了(le)语势,加(jiā)强了感(gǎn)情。

  夸张:烘托气氛,增强感染力(lì),增(zēng)强联(lián)想;创造气(qì)氛(fēn),揭示本质,给人以(yǐ)启示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势,表达了(的情感),使文章有(yǒu)起伏(fú)。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加(jiā)强语气等;

  设(shè)问:自问(wèn)自答(dá),引起读(dú)者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和(hé)思考,使(shǐ)文章有起(qǐ)伏。

  答(dá)题格式:强调(diào),加强语气等(děng);

  对(duì)比:使所表现的事(shì)物特(tè)征或(huò)所(suǒ)阐述的道(dào)理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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