发奋还是(shì)发愤读(dú)书啊,发奋还是(shì)发愤图强(qiáng)是两个(gè)都正确(què)的。
关于发奋还是发愤读(dú)书啊,发(fā)奋还是发愤图强以及发奋(fèn)还是发愤读书啊,发奋(fèn)还是发愤,发奋(fèn)还(hái)是发愤图强(qiáng),发奋还是发愤(fèn)拼音,发奋和发愤怎么区分等问(wèn)题(tí),小编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识:
发(fā)奋还(hái)是(shì)发愤读书啊,发奋还是发愤图强(qiáng)
两个都没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课正确。二者之间(jiān)的意思、基(jī)本解释、引证(zhèng)解释都有区别,具体如(rú)下:
一(yī)、意思不同
1、发奋
意思为(wèi)振作起来(lái),奋发。
2、发愤
指下决心,立志(zhì),自(zì)觉不满(mǎn)足,而奋力(lì)为之。
二、基本(běn)解释不同
1、发奋
①、振(zhèn)作起来,奋发。
②、决定(dìng)努(nǔ)力,发愤 。
2、发愤
①、决心努力(lì)。
②、发泄愤怒(nù)。
三(sā没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课n)、引证解(jiě)释不同
1、发奋
郭沫(mò)若《棠棣之花》第一幕(mù):正是我们年青人发奋有为的时(shí)候了。
2、发愤
①、丁玲(líng)《过年》:“ 小菡要发愤读书(shū),要争(zhēng)气。
②、鲁迅(xùn)《汉文学没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课史纲要》第六篇(piān):“盖秦灭六(liù)国,四方怨恨,而楚尤(yóu)发愤,誓虽三户必(bì)亡 秦 。
发奋还是(shì)发愤读书(shū)啊(a)
两个都可以,看你(nǐ)用的场合和具体的意(yì)思(sī)。
“发奋(fèn)”与“发愤”读音(yīn)相同,意思也相近。
了解它们(men)之(zhī)间的细微(wēi)的差别,对正确使用这(zhè)两(liǎng)个词非(fēi)常必(bì)要。
先看“奋”和“愤”。
奋(fèn),繁体字作奋,是个形声字,形旁是(shì)隹,和鸟有(yǒu)关。
本(běn)义指鸟振翅飞翔(xiáng)。
如:奋飞。
后(hòu)来(lái)引申为振作(zuò)、鼓(gǔ)动。
如:奋斗(dòu)、兴奋、勤奋(fèn)、奋不顾(gù)身等。
愤,也(yě)是形声字,形旁是心(xīn),和人的心(xīn)情有关。
指因为不满意而(ér)感情激动(dòng)。
如:气愤、愤愤不平等。
再看,“发奋”和“发愤”。
意(yì)义有别。
发奋(fèn)指振作(zuò)起来,如:发(fā)奋努力、发奋有(yǒu)为(wèi)等。
发愤指决心努力(lì)和(hé)皮圆(yuán)。
如(rú):发(fā)愤忘食、发愤图强(qiáng)等。
发奋强(qiáng)调精神(shén)振作;发愤突(tū)出精(jīng)神受到刺激(jī)而产(chǎn)生向上的内动力。
范(fàn)围有别(bié)。
“发奋”使(shǐ)用的范围(wéi)要比“发(fā)愤”大。
“发奋”可(kě)以指个人,也(yě)可以指(zhǐ)群体或国家,而“发愤”一般(bān)只指个人。
功能有别。
“发奋”可以说(shuō)“奋发”。
如(rú):“发奋努力”可(kě)以说“奋发努力”,“发奋(fèn)图强”可(kě)以说“奋发图强”。
而“发愤”则不能说(shuō)“愤(fèn)发”。
需(xū)要区分两个(gè)成(chéng)语的意(yì)义。
发奋(fèn)图强(qiáng)和发愤图强,两个都有“谋求(qiú)自强”之义。
前一个指振作精神,奋(fèn)力自握(wò)锋强;后一个指下定决心(xīn),努力(lì)谋求强盛。
一个侧重于“振作(zuò)精(jīng)神”,一个侧重于“下定决(jué)心”,侧重点有(yǒu)所(suǒ)不同。
所唤(huàn)塌以可以说“发奋读书”(振(zhèn)作精神(shén),努力读书),也(yě)可以说“发愤读(dú)书”(下定决心(xīn),好好(hǎo)读书)。
希望可(kě)以帮助你。
未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 没带罩子他c了我一节课,没带bra被捏了一节课
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了