音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业是音乐教育类一般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教育类包括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专(zhuān)业主要培养和造就适应社会主义市场经济建设和教(jiào)育(yù)改革发展需(xū)要的具有较好音乐素养和教学能力(lì)的专门人(rén)才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院、天津(jīn)音乐学院(yuàn)、重(zhòng)庆师(shī)范大学、西(xī)华师(shī)范大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有哪(nǎ)些

　　音(yīn)乐专业主要包括(kuò)声乐、器(qì)乐、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲、音乐教(jiào)育等六个(gè)专业，其中音(yīn)乐艺(yì)考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另一个(gè)就(jiù)是音(yīn)乐表(biǎo)演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进(jìn)行整合、组装、创(chuàng)造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的(de)音乐中(zhōng)，作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全(quá切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸n)部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技(jì)术的发展，某些(xiē)声部(bù)最后即便没有实(shí)现演(yǎn)奏，或(huò)者说部分(fēn)音响并不(bù)适合真实演(yǎn)奏或无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演奏(zòu)步(bù)骤(zhòu)的音乐也属于作(zuò)曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐(lè)中所有元素都服务于(yú)音乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单(dān)声部(bù)音乐与纯打击乐音切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸乐）至少会包含织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐(lè)的(de)内容，明确这些才能称为作(zuò)曲(qū)。

　　和声、复调(diào)、曲式(shì)分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音(yīn)乐(lè)教育如(rú)果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且(qiě)想在(zài)毕业后(hòu)找到一份稳(wěn)定(dìng)的工作(zuò)，那么音乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人乐(lè)器教师或K-12音(yīn)乐教师，大多数学校(xiào)都会(huì)要(yào)求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士学位。

　　就拿美国(guó)举例来说，学生(shēng)的音乐教育学(xué)位课程(chéng)可以为自(zì)己在大(dà)学(xué)所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格(gé)在伊利诺斯州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个(gè)地(dì)区每个学校的要求都不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究(jiū)生阶段，音乐(lè)表(biǎo)演课程给学生时(shí)间和资(zī)源来专(zhuān)注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课(kè)程要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制作/录音(yīn)艺术电子音乐制(zhì)作，电子音(yīn)乐制(zhì)作又名MIDI制(zhì)作(zuò)，是(shì)九十年(nián)代随着电(diàn)脑(nǎo)的(de)产生兴起而兴起的一种在电(diàn)脑上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑非电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐技(jì)术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐(lè)技(jì)术硕士学位所(suǒ)需(xū)的录音、音乐制作、现场(chǎng)声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技能。

　　需要(yào)学生在音乐技术的(de)所有领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通过与音乐表(biǎo)演和(hé)作曲(qū)专业(yè切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗，微波炉热鸡蛋如何不炸)的学生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏(mǐn)锐度，以进入(rù)竞(jìng)争激(jī)烈的词曲创作领域。

　　学生(shēng)将参(cān)加作曲相关的一(yī)对一课程，发展特定(dìng)的(de)技能(néng)和自己的(de)风格(gé)，并获得在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系(xì)列(liè)工具(jù)和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面(miàn)的作曲编曲，招收的(de)很多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的学(xué)生，在软件的(de)学习上(shàng)不(bù)会太过强求，更偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的很(hěn)多方面也是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方(fāng)式等(děng)。

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