音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育专业(yè)的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业(yè)

　　该专业主要培养和造(zào)就适(shì)应(yīng)社会主义(yì)市(shì)场经(jīng)济(jì)建(jiàn)设和(hé)教(jiào)育改革发展需要的具有(yǒu)较(jiào)好(hǎo)音乐素(sù)养和(hé)教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西(xī)华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些(xiē)

　　音(yīn)乐专业主要包括声乐、器乐、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教育等六个专(zhuān)业，其中(zhōng)音乐(lè)艺考主要(yào)分为两个方向，一(yī)个(gè)是(shì)音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲(qū)的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行(xíng)整(zhěng)合、组装、创造性(xìng)地安排与使用(yòng)。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进(jìn)行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音(yīn)乐才(cái)能算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声部最后即便没(méi)有实(shí)现演奏，或者说部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没(méi)有最后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素(sù)都服(fú)务于音乐(lè)内(nèi)容，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式(shì)（包括(kuò)单声部音乐与纯三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人打击乐音乐(lè)）至少会包含织(zhī)体、曲式(shì)、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素就有可能改变一首音(yīn)乐的内容，明确(què)这些才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声(shēng)、复(fù)调、曲(qū)式分析与管弦乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大(dà)件”。

　　2、音乐教(jiào)育(yù)如果你想主修(xiū)音乐，并且(qiě)想在毕业(yè)后找到一份稳定(dìng)的(de)工(gōng)作，那(nà)么音乐教育是一(yī)个不错(cuò)的选择(zé)。

　　事实(shí)上这也是(shì)大多数音乐专业毕业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会(huì)要求你(nǐ)有一(yī)个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐(lè)教(jiào)育学(xué)位课程可以(yǐ)为自己在大学所在州的(de)认(rèn)证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果学生(shēng)毕业于肯塔基州(zhōu)的音(yīn)乐(lè)教育(yù)学士课程，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区(qū)每个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本(běn)科(kē)和研(yán)究生阶段，三权分立是谁提出的，三权分立是谁提出的孟德斯鸠是哪个国家人音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间(jiān)和资(zī)源来专注于(yú)演奏音乐和(hé)磨练他们在一种主(zhǔ)要(yào)乐器上的技能。

　　这(zhè)些课程要求学(xué)生在(zài)入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治疗师、私人乐器教师、歌剧演唱家(jiā)、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音(yīn)乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作(zuò)又名MIDI制作(zuò)，是九十(shí)年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴(xīng)起而兴起的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐(lè)类最实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子(zi)音乐(lè)制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习(xí)音乐技(jì)术硕士学位所(suǒ)需的录音、音乐制作、现场声音、电子音乐、信号处理、沉(chén)浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音乐信息(xī)学等领(lǐng)域的(de)高级技能。

　　需要(yào)学生在(zài)音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有(yǒu)坚实的(de)基础，通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作，尝试在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲(qū)唱作务敏锐度，以(yǐ)进入竞争激烈的(de)词曲(qū)创作领(lǐng)域。

　　学生(shēng)将(jiāng)参加作曲(qū)相关的一(yī)对一课程，发展特定的(de)技能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中(zhōng)工作所需(xū)要的一系列工具和(hé)技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲编曲，招(zhāo)收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱(chàng)歌方面有不错基础的学生，在软件的(de)学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音(yīn)乐的创(chuàng)造性。

　　研究的(de)很多方面也是(shì)现代流行音乐方面的风(fēng)格、创作(zuò)方式等(děng)。

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