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杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果

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  发奋还是(shì)发愤读书啊,发(fā)奋还是(shì)发愤图强是两个都正确(què)的。

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发奋(fèn)还是发(fā)愤读书啊,发(fā)奋还是发愤图(tú)强

  两个都正(zhèng)确(què)。

  二者(zhě)之(zhī)间的意思、基(jī)本解(jiě)释、引(yǐn)证(zhèng)解释(shì)都(dōu)有区别,具体如下:

  一、意(yì)思不同(tóng)

  1、发奋

  意思为振(zhèn)作起来(lái),奋发。

  2、发(fā)愤

  指下决心,立志,自(zì)觉不满足,而奋力为之。

  二(èr)、基本解释不同(tóng)

  1、发奋

  ①、振作起(qǐ)来(lái),奋发。

  ②、决定努力,发愤 。

  2、发愤

  ①、决(jué)心努力(lì)。

  ②、发泄愤怒。

  三、引证解(jiě)释不同

  1、发奋

  郭沫(mò)若《棠棣(dì)之(zhī)花》第一幕:正是我们年青人发奋有(yǒu)为的时候了。

  2、发愤

  ①、丁(dīng)玲《过(guò)年》:“ 小菡(hàn)要发愤读书,要争气。

  ②、鲁迅(xùn)《汉文学史纲要》第六篇:“盖秦灭六国,四(sì)方怨恨,而(ér)楚尤发愤,誓(shì)虽三户必亡 秦 。

发奋还是发愤读书啊(a)

  两个都(dōu)可以(yǐ),看(kàn)你用的场合和(hé)具体的意思。

   “发奋”与“发愤(fèn)”读音相同,意思也相近(jìn)。

  了解它(tā)们之(zhī)间的细微的(de)差别,对正确使用(yòng)这两个词(cí)非常必要。

  

    先(xiān)看“奋(fèn)”和“愤”。

  

    奋,繁体字(zì)作(zuò)奋,是个(gè)形声字,形旁是隹,和鸟有关杨梅是高糖还是低糖,杨梅是高糖还是低糖水果

  本义指鸟(niǎo)振(zhèn)翅飞翔。

  如:奋(fèn)飞。

  后来引申(shēn)为(wèi)振作、鼓动(dòng)。

  如:奋(fèn)斗、兴奋、勤奋、奋不(bù)顾身等(děng)。

  

    愤,也是形声字,形(xíng)旁是心,和人的心情(qíng)有关(guān)。

  指因为不(bù)满意而感情激动。

  如:气愤、愤愤不平等。

  

     再看,“发奋”和“发(fā)愤”。

  

    意义有别。

  发奋(fèn)指振作起来,如:发奋(fèn)努力、发奋有为等。

  发愤指(zhǐ)决心努(nǔ)力(lì)和皮圆。

  如(rú):发愤忘食、发愤图强(qiáng)等。

  发奋强(qiáng)调精(jīng)神振作;发(fā)愤突出精神受到刺激而产生(shēng)向上的内动力。

  

    范围(wéi)有别(bié)。

  “发奋”使用的范围要比“发(fā)愤”大。

  “发(fā)奋”可以指个人,也(yě)可以指(zhǐ)群体或国家,而“发(fā)愤”一般只指个人。

  

    功(gōng)能有(yǒu)别。

  “发(fā)奋”可以说“奋发”。

  如:“发奋(fèn)努力”可以(yǐ)说“奋(fèn)发努力”,“发(fā)奋(fèn)图强”可(kě)以说“奋发(fā)图强”。

  而“发(fā)愤”则不(bù)能说“愤发”。

  

    需要区(qū)分两个(gè)成语(yǔ)的意义。

  发奋图强和发(fā)愤(fèn)图强,两个(gè)都(dōu)有(yǒu)“谋求自强”之(zhī)义(yì)。

  前(qián)一(yī)个(gè)指振作精神(shén),奋力(lì)自握锋强(qiáng);后(hòu)一个(gè)指下定(dìng)决(jué)心,努力谋求强盛。

  一个侧重于“振作(zuò)精神(shén)”,一个侧(cè)重于“下(xià)定(dìng)决心”,侧重点有所不同。

  

   所唤塌以可(kě)以说(shuō)“发(fā)奋读书”(振作精(jīng)神,努(nǔ)力(lì)读书),也可(kě)以说“发愤(fèn)读书”(下定决(jué)心,好好读书(shū))。

   希(xī)望可以帮助(zhù)你(nǐ)。

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