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写作(zuò)手法(fǎ)比喻(yù)和比拟怎么区分的，比喻写作手法的作用

　　比喻(yù)就是将彼物比此物，二者具(jù)有(yǒu)相(xiāng)似性。

　　拟(nǐ)人就是把事物(wù)人格化(huà)，将本来不具备人(rén)动作和感(gǎn)情的事物变成和人一样具有(yǒu)动作和感情(qíng)的样子。

二者区别

　　1.本体的表现(xiàn)形式不同。

　　比喻的本体可出(chū)现可不出现，比(bǐ)拟的本体必(bì)须出(chū)现。

　　2.喻体是具体的事物，可(kě)以确认。

　　拟体(tǐ)不(bù)是具体事物，不能确认。

　　3.修辞目的不同。

　　比喻的目的偏重(zhòng)于帮助读(dú)者(zhě)认识或明白某种事(shì)物。

　　比拟的目(mù)的侧重于抒发(fā)某种情(qíng)感，使读者受(shòu)到(dào)感(gǎn)染，进而产生某种(zhǒng)感情。

比喻与拟(nǐ)人例子(zi)

　　比(bǐ)喻

　　就是将彼物比此物，二者具有相(xiāng)似(shì)性。

　　例如：天上的(de)白云像棉花。

　　很显然，这个例子是比喻(yù)句(jù)，因为(wèi)这个(gè)句子(zi)有本(běn)体“白云”、喻体“棉(mián)花”和比喻词“像”。

　　通过例子，可以知道(dào)判断一个句(jù)子是不是比喻句，不是(shì)出现“好像”“好(hǎo)似(shì)”“仿佛”“像”等高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历词语(yǔ)就是(shì)比喻句了，而是要有(yǒu)本体、喻(yù)体。

　　拟人

　　就是把事物(wù)人(rén)格(gé)化，将本(běn)来不具备人动(dòng)作(zuò)和感情的事物变成和人一样具(jù)有动作(zuò)和感情的样子。

　　拟人(rén)就是把物(wù)当人写，赋予物以人的动作行(xíng)为或(huò)思想情感。

　　如：小草偷偷(tōu)地从(cóng)土里钻出来，嫩嫩的，绿(lǜ)绿的。

　　这(zhè)个句子就是采用拟人(rén)的修辞(cí)手(shǒu)法，一个“钻”更加形象生动地展现了(le)小草旺盛的(de)生命力。

常见写作手法

　　夸张、对(duì)比、比喻(yù)、拟人、悬念、照应、联想、想象、抑(yì)扬(yáng)结合、点面结合、动静结合、叙议(yì)结合、情(qíng)景交高中毕业时一般都多大年龄啊 高中毕业属于什么学历融、衬托对比、伏笔照应(yīng)、托物言志、白描细描、铺垫(diàn)悬念、正面(miàn)侧面比(bǐ)喻象征、借(jiè)古(gǔ)讽今、卒章显志、承上启下、开门见山、烘托、渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒(shū)情等(děng)。

作文(wén)中(zhōng)常见的比(bǐ)喻和(hé)比拟修(xiū)辞手法的区别

　　　　导语：比喻和比拟，都是加强语言形象性的修辞手段，但它们是两种不同的修辞方式。

　　下面(miàn)是我整理(lǐ)的作文(wén)中常见(jiàn)的比喻和比(bǐ)拟修辞手(shǒu)法的区别的(de)相(xiāng)关内容，欢迎阅读。

　　 　　比拟是物的人(rén)化或(huò)人(rén)的物化或把(bǎ)甲物拟作乙物(wù)，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象(xiàng)的翅膀(bǎng)，捕捉它的意境，体(tǐ)味它的深(shēn)意。

　　 　　比拟分为拟人和拟(nǐ)物。

　　 　　比拟离(lí)不开联想和想象。

　　 　　比拟是根据本体事物(wù)和拟作事物之间的可拟(nǐ)性，借助(zhù)联(lián)想和想(xiǎng)象而(ér)形成(chéng)的辞格，因此联想是通(tōng)向比拟的桥梁，想象是比(bǐ)拟的翅(chì)膀。

　　 　　比(bǐ)拟(nǐ)具有(yǒu)很强的感情色彩，是作者用(yòng)自己(jǐ)自然流(liú)露的强烈感(gǎn)情去感(gǎn)染读者的一(yī)种辞格。

　　 　　比拟句：就是借助丰富灶凯(kǎi)的想(xiǎng)像(xiàng)，把物当成人来写，或(huò)把(bǎ)人(rén)当成物来写，或把甲物(wù)当成乙物(wù)来(lái)写(xiě)。

　　 　　比喻：比喻 就是打比方，是用本质不同(tóng)而又有相似点的事物(wù)描绘事物或说明道理的(de)辞格。

　　 　　拟(nǐ)人(rén)：把(bǎ)事物(wù)人格化，把本来不具(jù)备人的(de)一些动作(zuò)和(hé)感情的事物变(biàn)成和人一样的。

　　 　　拟人就包括在比(bǐ)拟之中。

　　 　　比喻与比拟的性质(zhì)不同、作用不(bù)同.比(bǐ)喻是用与本体事物有相似点的另一事物作比也就是打比方；一(yī)定得(dé)有相(xiāng)似点(diǎn)，通过相衡辩(biàn)袜(wà)似(shì)点使本体(tǐ)同喻体(tǐ)联系起来，唤起人们的联想，使人(rén)更具体地(dì)惑知事物。

　　比拟即模拟(nǐ),它是(shì)用乙事物具有的特性(包(bāo)括(kuò)称渭、动作(zuò)、行(xíng)为等(děng))写(xiě)甲(jiǎ)事物，或者说是把乙事(shì)物的特性强加于甲事物。

　　乙事物般(bān)是有生命力的(de),能活(huó)动,有感情的；它比甲事物具体实(shí)在，于是(shì)本来较抽象、不太实在的事物(wù)变得具体实(shí)在了，当然就增(zēng)添了语言(yán)的生(shēng)动性。

　　 　　总结：由咐激此可(kě)见，比喻强调的是甲乙两物的相似性，而比拟(nǐ)却是利用它(tā)们之间(jiān)的不同(tóng)特(tè)性(xìng)，使(shǐ)两体融为一体，这是区别比喻和比(bǐ)拟最重要(yào)的标志(zhì)。

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