怎样(yàng)给青春期女孩(hái)心理疏导的话，怎样(yàng)对(duì)青春期女孩(hái)进行心理(lǐ)教育是(shì)青春的女孩(hái)子心理(lǐ)格外敏感(gǎn)，该怎么给她们(men)进行心(xīn)理疏导呢？青春期女孩怎么进行心(xīn)理疏导(dǎo)表彰(zhāng)鼓(gǔ)舞(wǔ)法每个人都巴(bā)望(wàng)得到他人(rén)的必定的。

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怎样(yàng)给青春期女(nǚ)孩心理疏导的话，怎样(yàng)对青(qīng)春期女孩(hái)进行心理教育

　　表彰鼓(gǔ)舞法(fǎ)

　　每个人都巴望得到(dào)他人(rén)的必定。

　　家(jiā)长要(yào)多用表彰(zhāng)、鼓(gǔ)舞(wǔ)、必定、赞(zàn)赏等鼓励方法教学孩子，学(xué)会赏识孩子，学会换(huàn)个视点看孩子(zi);当(dāng)然(rán)表(biǎo)彰孩(hái)子时要适时、适度(dù)，要真挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学(xué)生的业余(yú)生活

　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长(zhǎng)、培养(yǎng)兴趣爱好来丰富学生的课(kè)余生(shēng)活，从而(ér)转移注(zhù)意力，使学生把精(jīng)力用到其他方面去(qù)。

　　如参加体育(yù)运(yùn)动，打羽毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参加(jiā)学(xué)校(xiào)各类兴(xīng)趣小组，合唱队、舞蹈队(duì)、美术小组等，尽可能多(duō)地和同(tóng)性朋友一(yī)起聊天、游玩。

　　环(huán)境(jìng)熏陶法

　　人是环(huán)境的产品 。

　　家(jiā)庭(tíng)的人文环境和(hé)自然环(huán)境对(duì)孩子起着耳濡目染的熏陶(táo)作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人(rén)与人之(zhī)间(jiān)的(de)关系(xì)上，应表现出仁慈、大度(dù)、公正、进步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思(sī)维(wéi)质量和(hé)人格魅力，形成杰出的(de)家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一个反抗时期 ,要合理的(de)控制(zhì)好自(zì)己(jǐ)的心(xīn)情，不(bù)要对孩子乱(luàn)发脾气，有事说事。

　　不(bù)可(kě)以骂，打。

　　2)青春期是一(yī)个(gè)性(xìng)冲动时(shí)期，主动(dòng)学习一些关于性(xìng)方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认清正视这个问题。

　　然后去引(yǐn)导青春期孩子(zi)们的心理(lǐ)问(wèn)题(tí)。

　　3）青春(chūn)期是一个发育(yù)重要时期，各种生理，心(xīn)理(lǐ)都在(zài)发(fā)生改变(biàn)，注意身体，勤洗(xǐ)澡换衣，防止滋生细菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩子们怎样(yàng)才能更好的度(dù)过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理疏导

　　 青春期(qī)女孩怎么进行心理疏导(dǎo)

　　 　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理疏(shū)导(dǎo)。

　　我们(men)每个有都有青春期，在青春(chūn)期(qī)的时候我们会想很(hěn)多东西(xī)，女(nǚ)孩更是如此，家长一定要(yào)做好孩子(zi)的心理疏导，把孩子引向(xiàng)正途。

　　那么接下(xià)来我带大家一起(qǐ)详细了解下青春期女(nǚ)孩(hái)怎(zěn)么进行(xíng)心(xīn)理(lǐ)疏导(dǎo)。

　　青春(chūn)期女孩怎么进行(xíng)心(xīn)理疏导1

　　 　　 1、表彰(zhāng)鼓舞(wǔ)法

　　 　　每个人都巴望(wàng)得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用表(biǎo)彰、鼓(gǔ)舞、必定、赞赏等(děng)鼓励(lì)方法教(jiào)学(xué)孩子，学(xué)会赏识(shí)孩(hái)刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗子，学会(huì)换(huàn)个视点看孩子;当然表彰孩子时(shí)要适(shì)时、适(shì)度，要真(zhēn)挚(zhì)，不(bù)要夸张，不(bù)要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就会走(zǒu)向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活

　　 　　教师可以通过发挥特长、培养兴趣爱好来丰富学(xué)生的课余生活(huó)，从而转移(yí)注(zhù)意力，使学生(shēng)把精力用到(dào)其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽(yǔ)毛球、踢毽(jiàn)子(zi)、打篮(lán)球、跳绳(shéng)等，参(cān)加学(xué)校(xiào)各类(lèi)兴趣(qù)小组，合唱队、舞蹈队、美(měi)术小组等，尽(jǐn)可能多(duō)地和同性(xìng)朋友(yǒu)刚和别人做完回家能发现吗，刚和别人做完能从外表看出来吗一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏(xūn)陶(táo)法

　　 　　人(rén)是环境的产品 。

　　家庭的人文环境和自然(rán)环境对(duì)孩子起着耳濡(rú)目染的熏陶作用(yòng)。

　　家长在处理人与(yǔ)人之间的关系上，应表现出仁慈(cí)、大度、公正(zhèng)、进步(bù)、文(wén)明、达观、吃苦耐劳等思维质量和人格魅力(lì)，形成杰出(chū)的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩(hái)子青春期如何教育引导?

　　 　　1、青(qīng)春(chūn)期是(shì)一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不(bù)要对孩子(zi)乱发脾气，有(yǒu)事说事(shì)。

　　不可(kě)以骂，打。

　　 　　2、青春期是一个性冲(chōng)动时期，主动学习一些(xiē)关于性方面的知识，正确明白(bái)认(rèn)清正视(shì)这个问(wèn)题。

　　 　　然后去(qù)引导青(qīng)春期孩(hái)子(zi)们的(de)心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是(shì)一个(gè)发育重要时期，各种生理，心理都在(zài)发生改变，注意身体，勤(qín)洗澡换衣(yī)，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告诉(sù)孩(hái)子们怎样才能(néng)更好的度过青春期。

　　青春期(qī)女(nǚ)孩怎么进(jìn)行(xíng)心理(lǐ)疏导2

　　 　　 青春期女孩该如何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会，精彩(cǎi)纷呈(chéng)。

　　是一(yī)个多元(yuán)化(huà)的社会。

　　人们的思想品质参(cān)差不齐(qí)，特别(bié)是一小部分人为(wèi)追逐名利，不择手段，对思想处(chù)于转形时期(qī)的`孩子(zi)产生(shēng)不小的影响。

　　作为父母，道德要从自己做起(qǐ)，自觉抵制一些不良思想(xiǎng)的(de)侵袭，作孩子的榜样。

　　当(dāng)发现孩子的言(yán)行(xíng)与法律及社(shè)会道(dào)德(dé)相偏离时，应苦口婆(pó)心的(de)指出(chū)其后果及危害性，将孩子引到正确的(de)轨道上来，同(tóng)时激(jī)励孩子树立(lì)正确的世界(jiè)观。

　　 　　2、每个家长都望子成龙，盼女(nǚ)成(chéng)凤。

　　教(jiào)育孩子家长要一身作则。

　　家长首先要为孩子(zi)酿造一个良好的(de)学习氛围。

　　行(xíng)教胜于(yú)言教，家(jiā)长是(shì)孩(hái)子的(de)第一(yī)个老师，学习型的家(jiā)长一定能进行教育出(chū)一个爱学习的孩(hái)子。

　　如果家长自己都不(bù)能管住自己(jǐ)，整(zhěng)天沉溺于上网、打牌等，要(yào)想处于多动期的孩子静(jìng)下来看书做作业，恐怕是不(bù)现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩(hái)子的(de)世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了解孩子的生理变化。

　　帮助(zhù)孩(hái)子正(zhèng)确认识和接纳自己的生理变化，珍(zhēn)惜(xī)自己扒型的性特征。

　　另外(wài)，孩(hái)子(zi)的脑和神经(jīng)逐渐发育，情绪易波动，感情十(shí)分脆弱(ruò)，此(cǐ)时需要家长和老(lǎo)师(shī)配合(hé)，适时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子(zi)的心理变化，也尤其重要，青春期的女孩，开始有了成人感，思维的独立性和批判性显(xiǎn)著发展起来(lái)，但能力不强，仍(réng)带有片面性(xìng)和表面性(xìng)。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌发着(zhe)性爱和恋爱的需求；人际关系逐(zhú)渐频繁，渴望找到(dào)与自己思想、感情、兴趣爱好相一致(zhì)的(de)朋友，但不善(shàn)于(yú)把感情与理智结(jié)合(hé)起来。

　　这(zhè)就需要家长指导帮助(zhù)，家长要(yào)经常与孩(hái)子(zi)沟通思(sī)想(xiǎng)，了解了孩子所思、所好(hǎo)、所行，才能走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青春期的(de)孩子抱有(yǒu)成(chéng)见。

　　总认为这个阶段(duàn)的孩子会(huì)产(chǎn)生逆反心理(lǐ)。

　　父母不要源(yuán)基一(yī)看(kàn)到(dào)孩子们(men)有独立意识的迹象(xiàng)便极力压制(zhì)，担(dān)心稍有(yǒu)让步，就会(huì)导致孩子步入歧途。

　　父母(mǔ)反应(yīng)越激烈，孩(hái)子(zi)们(men)就越会坚(jiān)持己见；父母若强行压(yā)制，不但没有成效，还会(huì)适得(dé)其反。

　　 　　5、要让(ràng)孩子有一个健康的(de)体(tǐ)魄。

　　现在不(bù)少家长(zhǎng)只注重孩子(zi)文(wén)化知识的学习，对孩子的身体锻炼(liàn)关注甚少(shǎo)。

　　要(yào)知(zhī)道，没有(yǒu)强健的体魄，没有健康的心(xīn)态。

　　再大(dà)的理想(xiǎng)与抱负也因心(xīn)有(yǒu)余而力(lì)不(bù)足而(ér)难以达到(dào)。

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