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二(èr)、四川高考(kǎo)志(zhì)愿填报注(zhù)意事项和指南

  高考志愿填报的注意(yì)事(shì)项(xiàng)有哪些(xiē)

  1、对于高考(kǎo)志愿填报,可以填报四个学校,每个学校可以填(tián)报六个专业(yè)。

  考(kǎo)生需(xū)要(yào)注意的是,在(zài)填写志愿的(de)时(shí)候,代码一定(dìng)要填报准确(què)。

  在填报志愿的时候,考(kǎo)生在填第一个(gè)学校的时(shí)候,可以(yǐ)填的(de)稍微高一(yī)点,第二个和(hé)第(dì)三个志愿可以填和你高考成绩排名差不多的,最后(hòu)第四个可以(yǐ)填的(de)稍低一些。

  这样拉开梯度来填报高考志(zhì)愿,比(bǐ)较有保障。

  2、高考文理类考(kǎo)生(shēng)填报高考志愿采用的是平(píng)行志愿和整(zhěng)体志(zhì)愿两种,一般都包含A、B、C三所或ABCDE五所院校(xiào),每所院(yuàn)校(xiào)志(zhì)愿中都(dōu)包含六个专业志愿和一个专业服从调剂志愿。

  而体(tǐ)育类(lèi)考生(shēng)在填报志(zhì)愿的(de)时候可以填报五所(suǒ)院(yuàn)校,但是每(měi)所(suǒ)院校志(zhì)愿(yuàn)中包(bāo)含四个专(zhuān)业(yè)志愿和一(yī)个(gè)专业服(fú)从志(zhì)愿(yuàn)。

  3、考生在填报平行志愿(yuàn)时要注意(yì),平行志(zhì)愿是有录取(qǔ)顺序的(de),并不是成(chéng)绩达到各(gè)高校的(de)录取条(tiáo)件后(hòu),就可以被几(jǐ)所院校同时录取的。

  事实上,考生的档案在投到某一所高校后,就(jiù)不会再到其(qí)他的学校,所以(yǐ)对于考(kǎo)生来说(shuō),投(tóu)档(dàng)录取的机(jī)会仍然只有一(yī菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗,菠萝蜜不熟剥开后还能再放熟吗)次。

  高考志愿填报技巧有哪些

  了解本(běn)科专业目录(lù)非常重要

  12个学(xué)科门类,92个(gè)专业(yè)类,506个(gè)专业(yè)。

  (普通高等学校(xiào)本科专业目录(2012年))

  十二(èr)个(gè)学科(kē)门类往下有很多细分,在我们本科专业里就是叫专(zhuān)业类。

  国(guó)家教委的专业目录里92个专业类,92个专业(yè)类(lèi)下(xià)面(miàn)再细分就是506个(gè)专业。

  不同的学校开设的不一(yī)样(yàng),招(zhāo)生也不(bù)一(yī)样。

  506个专业中(zhōng)比较大(dà)众化的应(yīng)该是将(jiāng)近200个专(zhuān)业。

  特别要提(tí)醒大(dà)家(jiā)注意工学

  在92个(gè)专业(yè)类里头工(gōng)学(xué)占了31个,占到(dào)三分(fēn)之一左右,在专业数506个里(lǐ),工学(xué)占(zhàn)了169个,又是三分之(zhī)一左右。

  教育部一(yī)个统(tǒng)计,就全国的大学生在校生人(rén)数里学工(gōng)科(kē)的也占(zhàn)了三(sān)分(fēn)之一(yī)左右。

  所以其实在高考志愿填报(bào)的(de)过程(chéng)中,我(wǒ)们(men)很多家长(zhǎng)可能系数比较多的,或(huò)者说(shuō)您面(miàn)临的大学专业选择里比较多的还是工学。

  比较好就业也(yě)恰好是工(gōng)学,因(yīn)为社会(huì)需(xū)求(qiú)量非常大。

三(sān)、四(sì)川高考志愿填报(bào)相关文(wén)章分享

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   二、四川高(gāo)考志愿填报教程和指南

   考生高考时,感觉一般会比模(mó)拟考试时(shí)的状态要好,因此(cǐ)在估(gū)分时(shí)可(kě)适当(dāng)地加分,但(dàn)不能(néng)过多(duō)地加分或减分,因(yīn)为感觉毕竟是感觉。

  同时,在估分时还要注(zhù)意一些学科的估分要(yào)点:

  

   1.语文。

  各门学科中(zhōng)最(zuì)难估分(fēn)的要数语文(wén)。

  虽然客观题部分(fēn)比较容易估分,但其后的(de)几类题由于弹性比较大,考(kǎo)生就应(yīng)该特(tè)别(bié)注意。

  例如现代(dài)文阅(yuè)读(dú)部(bù)分,如果(guǒ)与标准答案(àn)不一致,则要看与标(biāo)准答案(àn)是相近还是相悖(bèi),如果相近,还要严格比较两(liǎng)者,看(kàn)角(jiǎo)度是否一(yī)致。

  作文评分(fēn)是按基础等(děng)级与发展等级两个(gè)分数(shù)进行评判的,一个基础(chǔ)等级50分(fēn),发(fā)展等(děng)级是10分,在发展等级里有(yǒu)一(yī)项突出的(de),都(dōu)可以加1—10分。

  基础等(děng)级的估(gū)分(fēn)要(yào)从主题、结构到语言逐项(xiàng)衡量。

  在(zài)第二部(bù)分评分中,如果作(zuò)文跑(pǎo)题,不可能拿到发展等级的分。

  但是现在高(gāo)考的作文在写作表(biǎo)达方(fāng)式上,文(wén)体限制不大(dà),可以写记叙(xù)经历,编些(xiē)故事,也可以(yǐ)发表议(yì)论,展开(kāi)联想(xiǎng),这样(yàng)的要求再跑题恐(kǒng)怕是很难了(le)。

  所以在(zài)估分的时候不(bù)要过分悲观。

  

   2.数学、物理。

  数学一般(bān)就是按步骤给分,没有(yǒu)太多的灵活性。

  在估数(shù)学分时,重(zhòng)点在大题的(de)估(gū)分(fēn)上,要(yào)按步骤算分,解(jiě)题(tí)的方法可(kě)能不一样,但是(shì)在步骤上相当的位(wèi)置会给同样的分。

  

   物(wù)理的步骤分也是很(hěn)重要的,但是不一定是非得要和(hé)标(biāo)准答案(àn)相(xiāng)同。

  只(zhǐ)要叙(xù)述得很清楚,逻辑(jí)关系(xì)上比较明(míng)朗(lǎng)的话,同样会给(gěi)分(fēn)。

  因此,物(wù)理答题的步骤、程序(xù)往往比(bǐ)答案(àn)还要(yào)重要。

  一般(bān)情况下(xià):考生估分可(kě)能会偏高,因为考生(shēng)只会(huì)对答(dá)案,认为答案对了就会(huì)得分。

  而物(wù)理阅卷更注重答案(àn)是怎样来的,根据是什么。

  有(yǒu)些考生答(dá)案也许错(cuò)了,可他(tā)得的分也许比答案对的考生高,原(yuán)因之一就是解答过程的(de)完整性。

  

   3.政(zhèng)治。

  对(duì)于政治题的估分,不(bù)是答得内容越多越给分,而是要看是否(fǒu)将观点答出来了,才能给分。

  因此,政治估分应把“踩点(diǎn)”和“踩意”相结合,也(yě)就(jiù)是(shì)说(shuō)不一(yī)定(dìng)完全“死抠”标准答案,只要(yào)表达(dá)的意思比(bǐ)较接近标(biāo)准答案(àn),表述清楚、明确就可以适当给(gěi)自己加分。

  但(dàn)这(zhè)种“踩(cǎi)意”也(yě)不是无边无沿,还(hái)要(yào)以(yǐ)标准答案为纲,要把(bǎ)握好(hǎo)这个(gè)度(dù)。

  

   4.历史。

  历史估分容易偏高。

  考生在估分时应(yīng)注(zhù)意以下(xià)几点:①在1分的(de)分点下常包括若干(gàn)句话,一般情况下,只要(yào)答上了一个(gè)神(shén)猜方(fāng)面(miàn)的一句话,就能加上这1分了。

  ②答题(tí)里面如果出现(xiàn)判断(duàn)错误,后面的即使答对了,也不要给(gěi)自己加分。

  因为(wèi)判断错(cuò)了,阅卷者就不(bù)再往下看了。

  ③估分要注意抓关(guān)键(jiàn)词,虽(suī)然你的答案所有的话和(hé)标准(zhǔn)答案都比较相像,但(dàn)最关键的(de)那个词没有(yǒu),也不要(yào)加分,因(yīn)为阅卷时就是找(zhǎo)那个关键(jiàn)词。

  

   5.英语。

  英语最(zuì)好按照自己(jǐ)平时的(de)情(qíng)况估分(fēn),因(yīn)为英语(yǔ)考题客(kè)观题比重大(dà),估分相对容易,比较难估的只(zhǐ)是作文。

  在(zài)对作(zuò)文(wén)进行估分时(shí),最好按(àn)照自己平时的情况估分。

  

   学生第(dì)一遍估分可以把(bǎ)自己认为“可得可不(bù)得”的(de)分数全部算在(zài)得分之(zhī)列;第二遍(biàn)再按此方法(fǎ)细估(gū)一遍,找一个平(píng)均值;第三(sān)遍是把这部分分数(shù)全部排除在外(wài);第四遍按此方法细估;第五(wǔ)遍(biàn)是用最高得分键锋加上(shàng)最低(dī)得分(fēn),然后得平均分(fēn);第六遍是用(yòng)细估的最高分加上最低分得平均分,最后再平均。

  一般(bān)情(qíng)况下,学生估分(fēn)高低(dī)与学生本人的性格有很大的关(guān)系,因此家(jiā)长、老师(shī)也应结(jié)合(hé)学生(shēng)具体情况(kuàng)因人而(ér)异。

  

   高考估分时应充分考虑(lǜ)以下(xià)三种情(qíng)况:

  

   第一种情况(kuàng),估分之(zhī)前(qián)要吃游(yóu)亮型透标准答(dá)案,然后回(huí)忆自己答题的(de)情况(kuàng)如何(hé)。

  题目不仅要答(dá)对,还要看答得(dé)是否完整。

  因为少(shǎo)一个步(bù)骤或少(shǎo)一(yī)个论点(diǎn),都会(huì)被扣分;第二种情况,对于结果(guǒ)错了的(de)答题不(bù)能(néng)全盘(pán)否定,有些(xiē)时(shí)候(hòu)中间的某些步骤是对的,也(yě)可能会得分。

  但是,这种情况(kuàng)下,分数要往低处估。

  如(rú)果(guǒ)解(jiě)答的(de)方法和(hé)标准答案不一致,最好请老(lǎo)师来把关。

  第三种情况,考生要检验自己是否运用了一些未经推导(dǎo)的公式。

  也(yě)就(jiù)是说(shuō),只有课(kè)本上黑体字的公式和定理才能直接引用,否则(zé)也会(huì)被扣分(fēn)。

  另外,那些平时粗心大意的考生还要注意,考(kǎo)试时不要有漏写、漏(lòu)答的(de)情况出现(xiàn),譬如,在做(zuò)应(yīng)用题时,为了节约(yuē)时(shí)间(jiān),经常不(bù)写“答”字。

  如果(guǒ)在高考中出(chū)现这种(zhǒng)情况,当然会(huì)被扣分。

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