保持愚(yú)笨(bèn),保持(chí)饥(jī)饿的意思(sī)，营销(xiāo)饥饿的意思是“饥饿”的意(yì)思是肚子(zi)很空，想吃东西；歉(qiàn)收；也指饥(jī)饿的人的(de)。

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保持愚笨,保持饥饿的意(yì)思，营销饥(jī)饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思(sī)是(shì)肚子很(hěn)空，想吃东西；

　　歉(qiàn)收(shōu)；

　　也指饥饿(è)的人。

　　出(chū)自《管子·重令》：“菽粟(sù)不足，末生不禁，民必(bì)有饥饿(è)之(zhī)色。

　　”《汉书·高帝纪》：“民(mín)以饥饿自卖为(wèi)人奴婢者，皆免为庶(shù)人。

　　”饥(jī)饿(è)造句：1、大雪封山了，猴子在(zài)饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘蛛在交(jiāo)配后会(huì)被饥(jī)饿的雌(cí)蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥饿(è)，他已经瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界上还(hái)有不少人没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶了半天的路，微微感到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥(jī) 饿。

　　保(bǎo)持愚 蠢。

　　也可以引申为其他薯告的意(yì)思：

　　我笨我知道，我穷我(wǒ)努(nǔ)力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英(yīng)语学习的方法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理(lǐ)念：要努(nǔ)力去了解(jiě)“是什么”，而尽量少去了(le)解“为(wèi)什么”。

　　　　因为英(yīng)语是语言，很多语(yǔ)汇和句型的用法没有道理可(kě)讲，没(méi)有“为(wèi)什么”可言，人们(men)就(jiù)是(shì)这样用的(de)，就(jiù)是这样说的，记住(zhù)就好(hǎo)。

　　当然了(le)，仔细分(fēn)析起来(lái)或许可以找到(dào)语法上的解释。

　　婴儿(ér)时期，我们学说话的时候，从来没(méi)有问过“为什么(me)会这(zhè)么说” 吧，但(dàn)是为什么(me)后来(lái)会(huì)说的这么好?因为我(wǒ)们(men)听(tīng)的多，说的多，自(zì)然(rán)就记在脑子里了(le)。

　　　　2 学习(xí)英语的(de)最好方法：背诵课文。

　　　　因为英语(yǔ)是我们(men)的后天(tiān)语言，所以必须将(jiāng)人家现成(chéng)的东(dōng)西反复在脑海里形(xíng)成神经反射，不用关心为什(shén)么这样说(同第(dì)一点)。

　　　　推荐(jiàn)《新概念(niàn)英语3，4册》。

　　可以说(shuō)，几乎没有任何一(yī)种(zhǒng)教材的经典(diǎn)程度超过《新概(gài)念英语》。

　　它(tā)的(de)语法是(shì)最规范的(de)，结构是最严谨的，流传了好几代人，依然保持(chí)最为(wèi)持(chí)久的生命力。

　　　　3 学习英语需要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量(liàng)文章，是根本不(bù)可能达到目的的，比(bǐ)如一(yī)个(gè)新(xīn)单词，我们在书(shū)上看(kàn)到，默写，背诵，还不能说(shuō)真正(zhèng)认识(shí)了。

　　在听力中听到(dào)了(le)这(zhè)个(gè)单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的(de)时候，能(néng)反应过来应该用它吗(ma)?……我们当初指手游学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全(quán)面掌握了这门语言(yán)。

　　　　4 学习英语要善于利(lì)用(yòng)零碎时(shí)间。

　　　　英语学习不(bù)是(shì)靠突击可以学好(hǎo)的，一下子花上好几个小时(shí)拼命(mìng)学英语，是无济于事(shì接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思)的。

　　它的特(tè)点在于“细水常流(liú接地气是什么意思啊网络用语，形容一个人接地气是什么意思)”。

　　每天花上十几分钟的(de)零碎时(shí)间(jiān)听(tīng)，背一(yī)段(duàn)课文，记几个单词，长期坚(jiān)持，逐渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用法，应该在可(kě)能的(de)场合(hé)多多练习使用。

　　不要老是用自己喜欢或者熟悉的单词或(huò)者句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得(dé)不到(dào)强化，慢慢(màn)的又会变的(de)陌生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原有的水平。

　　不(bù)断地将新东西变为旧东(dōng)西，又不断接触新东西，再将其(qí)变(biàn)为旧东西，如此往复，才能不断提(tí)高(gāo)。

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