小(xiǎo)学生用HB还是2B铅笔好，小学生用(yòng)hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)是(shì)小(xiǎo)学生(shēng)HB的(de)铅笔好(hǎo)的。

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小学生用HB还是2B铅笔好，小学生(shēng)用hb铅笔还(hái)是2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔(bǐ)，笔芯硬(yìng)度相对(duì)较(jiào)高(gāo)，适合用于界(jiè)面相(xiāng)对较硬du或粗糙(cāo)的(de)物(wù)体(tǐ)，比如木工(gōng)划线，机(jī)械制图等。

　　H是(shì)Hardness的(de)缩(suō)写，意(yì)思(sī)是"硬"，B是Black的缩写，意思是"黑(hēi)"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的(de)字(zì)越黑(hēi)越(yuè)软(ruǎn)，HB的是意思(sī)"硬"和(hé)"黑"各占一半(bàn)，属中(zhōng)性笔(bǐ)。<可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句/p>

　　笔(bǐ)芯分类：

　　按照笔芯的硬度(dù)来定的,从软到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多(duō)是用碳的同素异形体(tǐ)之一石墨做笔芯的。

　　铅笔的分类正是(shì)按(àn)照笔芯中石墨(mò)的份量来划分。

　　一般划分(fēn)为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相对较高，适合用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较硬或粗糙的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬度适(shì)中，适合一般情况(kuàng)下的书写(写字(zì))；

　　B类铅(qiān)笔，笔芯相对较软，适(shì)合绘画(尤(yóu)其是素(sù)描)，其中2B铅(qiān)笔(bǐ)被用于填涂一(yī)些(xiē)机器(qì)可识别的卡片，如(rú)答题卡(kǎ)。

　　写字与(yǔ)其(qí)他作(zuò)业(yè)联(lián)系紧密(mì)

　　写(xiě)一手好字，可让人受益终生(shēng)。

　　尤(yóu)其对(duì)学(xué)生(shēng)来(lái)说，学(xué)习写字实(shí)际也(yě)是一种(zhǒng)行为规范(fàn)的(de)养成过程。

　　俗话说(shuō)，好记性，不(bù)如烂(làn)笔(bǐ)头，在学习(xí)中，如果让孩子一边(biān)学习好功课(kè)，一(yī)边进行(xíng)抄写(xiě)练习，可以互补互(hù)益。

　　久而久之，自(zì)然形成了(le)行为规范(fàn)的养(yǎng)成过(guò)程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进(jìn)行生字(zì)、词语和段落抄(chāo)写练习，既(jì)可以巩固知(zhī)识，又提高了写字水平。

　　特(tè)别是抄写(xiě)唐诗宋(sòng)词时(shí)，还可以陶(táo)冶孩(hái)子们的心(xīn)灵情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写(xiě)字与个(gè)人的关系不可(kě)忽视

　　写字是(shì)每个人很重(zhòng)要(yào)、很基本(běn)的一项技能(néng)，当然有(yǒu)很多人(rén)认为现在可以(yǐ)用打字机代替写字，写字教学不必再强调了(le)，但日常生活中更(gèng)多时候还是不能不靠手写的。

　　人与人的交流，缺少不了写字，而(ér)写字对(duì)于(yú)培养一(yī)个(gè)人的耐心、恒(héng)心(xīn)有着很(hěn)大的助益(yì)。

　　《语(yǔ)文课(kè)程标(biāo)准》亦指出(chū)：“识字写(xiě)字是阅读和写作的(de)基(jī)础，是1—2年级的(de)教(jiào)学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教(jiào)过程中(zhōng)，也发(fā)现学生字写得好坏，与他(tā)的学习有很大的关(guān)联。

　　基(jī)本上来说，字写得工(gōng)整、美观(guān)的学(xué)生(shēng)，他在学习时(shí)也比较细(xì)心、认真，而(ér)字(zì)写得潦(lǎo)草的(de)学生，其(qí)学(xué)习也比较粗(cū)心、懒(lǎn)散，可谓“字(zì)如其人(rén)”。

　　所(suǒ)以，清(qīng)代曾国藩先生认(rèn)为“唯(wéi)读书与(yǔ)写字(zì)可以(yǐ)变化(huà)气质”，他对儿子的(de)习字非常(cháng)重视(shì)，在家(jiā)书中对于习字(zì)方(fāng)面有很多的论述。

　　曾(céng)有教育前(qián)辈说过(guò)致力(lì)抓好两件事(shì)，一件是扫(sǎo)地，一件就(jiù)是(shì)写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都(dōu)不算大事，但对于一(yī)个人一生的成长关系甚大。

小学生用铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家最小的(de)一个侄子就要上小学了(le)。

　　而用什么样的(de)铅(qiān)笔(bǐ)，则是(shì)首先(xiān)要考虑的问题。

　　今天和各位(wèi)朋友讨论一(yī)下铅笔的(de)问题。

　　我记得我(wǒ)上小学的时候喜欢用HB，因为它(tā)耐摔，都知(zhī)道小孩(hái)子的东西总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡(dàn)，而(ér)且摔了好几(jǐ)次，还(hái)不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲一(yī)下铅笔的H和B的含义，虽然(rán)大(dà)部分人都知道。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首(shǒu)字母）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软(ruǎn)质铅笔，而(ér)"HB"则表示(shì)软硬适(shì)中的(de)铅笔。

　　另外要说的是，B数越大(dà)铅笔就越黑越软，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越(yuè)大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要(yào)浅(qiǎn)。

　　所以，如果你(nǐ)问(wèn)有经(jīng)验(yàn)的老司机(jī)，初学写字的小朋友用什么铅笔，大都会推荐(jiàn)HB，理由(yóu)是硬度(dù)适中；加之小(xiǎo)孩(hái)子写字(zì)比较用力(lì)，用HB铅笔则不易折断。

　　听(tīng)起来(lái)是很有道理(lǐ)的。

　　下面两图是HB铅笔效(xiào)果(guǒ)。

　　我建(jiàn)议，第一(yī)次拿笔的小朋友，用2B铅笔，而(ér)不(bù)是HB！

　　我之前也和(hé)大家一(yī)散握宴样(yàng)，用专家的(de)口吻给家长们(men)推荐HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经(jīng)过长时间的教学，才(cái)发(fā)现HB并不是最好。

　　如果一个小朋友(yǒu)从来没有写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要用(yòng)HB的铅笔，而是用(yòng)稍微软一点，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先(xiān)问(wèn)大(dà)家(jiā)一个问题，为啥小孩子(zi)写字(zì)普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释(shì)是，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆很多写字本(běn)的颜(yán)色本身(shēn)又不是(shì)太(tài)白，为了(le)让(ràng)写(xiě)出来的字能够看清，小朋友会(huì)不自觉(jué)加大力(lì)量，力(lì)量大(dà)到第二页，甚至(zhì)于第三页都留有很深的(de)印记，导致下(xià)一页不(bù)光滑，影(yǐng)响(xiǎng)写字效(xiào)果。

　　同时，用力写(xiě)字实(shí)在太容易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更(gèng)严(yán)重的(de)问题，因为孩子的骨骼发(fā)育不全，为了加大(dà)力量(liàng)，只能用错误的执笔(bǐ)姿势写(xiě)字(zì)。

　　下(xià)面图(tú)片上这种姿势非常典型的。

　　这就是为(wèi)什么(me)一(yī)二年级小朋友执笔姿可惜天空不作美的意思，天空不作美的意思下一句(zī)势错(cuò)误(wù)率很高(gāo)的原因（在我看(kàn)来冲银(yín)，铅笔(bǐ)选(xuǎn)择不当是执笔(bǐ)姿势(shì)不对的(de)一个很重要的原因(yīn)）。

　　其次，用(yòng)HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔反倒容易断。

　　理由(yóu)也很简单，因为(wèi)HB铅笔的颜(yán)色浅，要(yào)想写出来(lái)的(de)字能够(gòu)看(kàn)清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖(jiān)，加上用力(lì)，很容易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰(luō)嗦嗦(suo)说(shuō)了一大堆HB的(de)问题(tí)，其实(shí)答案(àn)已经一目了然。

　　在我看来(lái)，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅笔，写字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用(yòng)力，而写出来却(què)更加黑白分明。

　　因为不(bù)需(xū)要特别用力写字，执(zhí)笔姿(zī)势(shì)自然(rán)也就容易正确了。

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