幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)：以选择幼儿感(gǎn)兴趣的趣事为主的话题：不同(tóng)年龄段的孩子，生活经验和被他(tā)们(know过去分词是什么写，know过去分词是什么词 line-height: 24px;'>know过去分词是什么写，know过去分词是什么词men)关注的内(nèi)容(róng)都有所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的内(nèi)容要根据本班幼儿(ér)的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因事制宜的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈(tán)的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴趣(qù)的(de)趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的(de)孩子，生活经验和被他(tā)们关注(zhù)的(de)内(nèi)容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿(ér)的(de)特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交(jiāo)谈(tán)。

　　内容要从幼(yòu)儿的(de)兴趣和近日生活的共同点(diǎn)出发，切入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等这些话题(tí)都是小(xiǎo)班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有(yǒu)话(huà)要说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等这些(xiē)话题又(yòu)是(shì)中(zhōng)班幼儿(ér)所熟悉和(hé)喜爱(ài)的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为(wèi)习(xí)惯为目(mù)的的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以渗透孩子生活习惯方面的教育(yù)。

　　给孩子(zi)讲解不乱扔纸屑(xiè)的好处，让(ràng)孩(hái)子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手的(de)习惯，勤(qín)洗澡换(huàn)衣等等。

　　如(rú)：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进(jìn)餐习惯退(tuì)步了，大部(bù)分的孩子(know过去分词是什么写，know过去分词是什么词zi)进食量(liàng)小(xiǎo)，而且(qiě)自己不主动独立(lì)进餐(cān)，总等着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨(chén)间(jiān)谈话向孩(hái)子们讲(jiǎng)述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自(zì)己(jǐ)独立进餐(cān)，不要大人(rén)喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间(jiān)孩子(zi)们(men)早上回园的情绪稳(wěn)定多(duō)了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是(shì)幼儿的天(tiān)性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游戏，还经常(cháng)出些脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯(wān)，谜语，知识问答类的题(tí)目，启发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑(nǎo)筋的(de)好(hǎo)习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容如(rú)下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈话(huà)话题。

　　（1）小朋友们(men)喜(xǐ)欢看动画片吗？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什(shén)么(me)喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人(rén)物图(tú)片(piàn)，引(yǐn)导幼儿(ér)就这些动画(huà)片人物和(hé)他们所在的(de)动(dòng)画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这部动画片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分(fēn)组自(zì)由(yóu)交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成(chéng)小组，前尘(chén)和旁边的小朋(péng)友说说自(zì)己最喜欢(huān)的动画片是什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话(huà)前(qián)提醒幼儿要轮(lún)流讲，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其他小朋(péng)友说(shuō)话(huà)时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有障碍的小朋友进行鼓励(lì)和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多的(de)时候，请讲得(dé)好的小朋友上(shàng)前分(fēn)享(xiǎng)他喜爱的动画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他身上有(yǒu)没(méi)有值(zhí)得(dé)我(wǒ)们(men)学习的地方(fāng)？

　　（3）教师(shī)以平行谈话(huà)的(de)方式提(tí)供(gōng)新(xīn)的谈话经(jīng)验(yàn)。

　　如，小朋友(yǒu)们都说了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师(shī)也和小朋友们分享一下(xià)老师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢(huān)的动画片是(shì)《西游记凯(kǎi)禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很(hěn)多，他们(men)都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值得我们学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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