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　　1、文献(xiàn)法

　　文献(xiàn)法是一(yī)种(zhǒng)既陈旧，又赋有生(shēng)命力的(de)科学研讨办法。

　　不管哪一种社会(huì)活动想要留下永久的痕迹都离(lí)不开(kāi)各种文献。

　　人类活动与(yǔ)知道的(de)无(wú)限(xiàn)性和个别生命与知道(dào)的有限性的对立，决议了(le)咱们在研讨逝去的事实时(shí)有必要借助于文(wén)献。

　　2、比较研讨(tǎo)法

　　作为一(yī)种思想办法，比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨(tǎo)的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的过程中(zhōng)，或是(shì)在理论研讨(tǎo)中(zhōng)，比较研讨都是不可或(huò)缺的(de)基该办法。

　　3、概括(kuò)综合法

　　概(gài)括综合法的(de)根本办(bàn)法有两种。

　　一种是实例法，借助于给出的一(yī)组输(shū)入/输出实例逐渐导出适(shì)于一类问题的(de)程(chéng)序(xù)；

　　另一种是“轨道(dào)”法，经过所给实例的履(lǚ)行轨道，逐渐导出程序。

　　4、实证研讨法

　　其依据(jù)现有的(de)科学(xué)理论(lùn)和实践的需(xū)求，提出规划，使用科学(xué)仪器和设备，在天然(rán)条件下，经过有(yǒu)意图有(yǒu)步(bù)骤(zhòu)地操作，依据(jù)调查(chá)、记载、测定与此相随(suí)同的(de)现象的改变来(lái)确认条件与现(xiàn)象之(zhī)间的因果(guǒ)联系(xì)。

　　5、定量分析(xī)法(fǎ)

　　经过定量分析法可以使(shǐ)人们对研讨目标(biāo)的知道进一步准(zhǔn)确化，以(yǐ)便愈加(jiā)科学地提醒规则，掌(zhǎng)握(wò)实质(zhì)，理清联系(xì)，猜测(cè)事(shì)物的发(fā)展趋势(shì)。