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水娃是几娃? 水娃是什么颜色

水娃是几娃? 水娃是什么颜色 高考小说标题的作用的答题模式,小说标题的作用的答题模式和例题

  高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的(de)答题模式,小(xiǎo)说标题的作用的(d水娃是几娃? 水娃是什么颜色e)答题模式(shì)和例题是小(xiǎo)说标(biāo)题(tí)的作用(yòng):情节(jié)上,点明中心事件或关键人(rén)、物,成为全(quán)文的线索;人物上,突出人(rén)物形象或品质;主题上(shàng),揭示(shì)(暗(àn)示)主(zhǔ)旨;表达上,比(bǐ)喻象征(zhēng)的运用,形(xíng)象而又有生动,吸引读(dú)者的阅读兴趣的。

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高考(kǎo)小说标题的作(zuò)用的答题模式,小说标题的(de)作用的答题模式(shì)和例题

  小说(shuō)标题(tí)的作用:情(qíng)节上(shàng),点明(míng)中心事(shì)件或关键人、物(wù),成为全文的线索;

  人物(wù)上,突出人物形(xíng)象或品质;

  主题上,揭示(暗示)主旨;

  表达上,比喻象征的运用(yòng),形象而又有生动(dòng),吸引读者的(de)阅读(dú)兴(xīng)趣。

  文章情节即围绕(rào)这(zhè)一(yī)线索展开(kāi),使文章结(jié)构完整(zhěng)严谨。

  文章的写作线索大致可分为六大类:人、事、物(wù)、时、空、情(qíng)。

  和题目相关的主要有两类:物、情。

  奠(diàn)定感(gǎn)情基调(diào)、寄托作者情感。

  物:以(yǐ)某物为(wèi)线(xiàn)索。

  情:以谁对谁的什么之情为线索。

  判定标准(zhǔn):标题中出现具体事物、或具体情(qíng)感,就(jiù)答这一点。

  1、点明(míng)了(le)本文的写作线(xiàn)索。

  2、指出线(xiàn)索是什(shén)么:以什么为(wèi)线索。

  3、指出线索带来(lái)的结构作(zuò)用:贯(guàn)穿全文,使文章(水娃是几娃? 水娃是什么颜色zhāng)结构完整(zhěng)。

小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答题模式是什么?

  小说(shuō)标题作用(yòng)答(dá)题格式:

  (1)先看(kàn)标题的表层义:(词语的(de)含义,概括内(nèi)容(róng),点明对象)。

    

  (2)再(zài)思考深层含义:(引申义、比喻义、象征义);人物与人物的关系(表明人物性格、表明(míng)作者(zhě)的情感与(yǔ)态度);主(zhǔ)旨与主旨的关系(点(diǎn)明、揭示)。

  标题的(de)作用的答题格式:

  1、分析(xī)禅卜(bo)旁(páng)标题字词(cí)。

  就(jiù)是从理解(jiě)文(wén)章标题关键词的(de)本(běn)义,字面(miàn)义入手,联系(xì)文章内容,得出标题(tí)的深层含义或作(zuò)用(yòng)。

  2、分析标题修辞(cí)。

  也(yě)就是从(cóng)理(lǐ)解文章标(biāo)题的修辞手法(fǎ)入手,联(lián)系文章的人物形象及隐(yǐn)含的(de)情感来理解标题的含(hán)义或(huò)作用。

  3、看内容主旨。

  从文章的(de)写作内容,作者(zhě)感情,主题思(sī)想(xiǎng)入手,分析(xī)标(biāo)题揭示的思想内容。

  标题的(de)常(cháng)见(jiàn)作用:

  1、概括(kuò)文章的主要内容。

  2、作为文章线索(文章情节围绕这一线索展(zhǎn)开(kāi))。

  3、作者(zhě)感情的出发点。

  4、具有象(xiàng)征(zhēng)意(yì)义。

  5、语带双关弊枯。

  6、是全文的“文眼”(提示文章中心)。

  7、吸引读(dú)者兴(xīng)趣。

  表明(míng)写作对象(xiàng);关联主要(yào)情节;贯(guàn)穿全文线索;透露情感主旨。

  此外还有作(zuò)用:寓意(yì)含(hán)蓄(xù),引人深(shēn)思(sī);制贺橡造(zào)悬念,激发读者的阅读(dú)兴趣。

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