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说明方法有哪些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式，三年级(jí)说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来说(shuō)明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这(zhè)种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例的说明(míng)方法(fǎ)说明事物(wù)或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要(yào)注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比如，在(zài)某(mǒu)某(mǒu)地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据(jù)大的范围(wéi)加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国列举(jǔ)相(xiāng)应的例子(zi)）

　　举了具(jù)体(tǐ)的例子(zi)，真实具体有(yǒu)力地(dì)说明了……，使文章(zhāng)更具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体(tǐ)，更(gèng)具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)用的范围(wéi)很广，可以是经典著作(zuò)，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意；

　　引用故事使文章(zhāng)具有趣味性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝(cháo)的张(zhāng)嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造(zào)奇特，人(rén)不知其所以(yǐ)为”。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以增加文章(zhāng)的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较(jiào)：

　　作比较(jiào)是将两种类别(bié)相(xiāng)同或(huò)不同的(de)事物、现象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的(de)或(huò)者大家已经熟(shú)悉的事物(wù)和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体(tǐ)而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来(lái)。

　　在作比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物(wù)进行“纵(zòng)比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特点。

　　例(lì)句：永定河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这座(zuò)桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说明对(duì)象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明(míng)的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列数字的(de)方法，以便读者(zhě)理解(jiě)。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不(bù)准确的数字(zì)绝(jué)对不能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既(jì)能准确客观地反(fǎn)映事实情况，又有较强的(de)说(shuō)服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确(què)性(xìng)，准确地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全(quán)桥(qiáo)只有一个大(dà)拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准确性(xìng)）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚(chǔ)，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特(t加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国è)点(diǎn)，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰(shì)的华丽(lì)程度，分(fēn)为(wèi)金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅(yǎ)俗之别(bié)，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用(yòng)人不同的经济与文(wén)化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的(de)种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出事物(wù)的(de)形状(zhuàng)特点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文(wén)中的打(dǎ)比方(fāng)的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比喻还有联想是一致的(de)。

　　不同(tóng)的是(shì)，比(bǐ)喻(yù)修辞有明(míng)喻、暗喻和借(jiè)喻，而(ér)说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作(zuò)……，生动形象地(dì)说明(míng)了说明对象(xiàng)的特(tè)点，使说明(míng)更通俗易懂(dǒng)。

　　例句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明(míng)的对象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状貌：

　　为(wèi)了(le)使(shǐ)被说明(míng)对象更形象、具体(tǐ)，可以进(jìn)行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的(de)……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例(lì)句：这些石刻(kè)石(shí)狮(shī)子，有的(de)母子相(xiāng)抱，有的交头接耳(ěr)，有的像倾听水声(shēng)，有的像注视行(xíng)人(rén)，千态(tài)万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简明(míng)的语言(yán)、科(kē)学(xué)的术语对某一(yī)概念的(de)本质特征作规(guī)定性的说明叫下(xià)定义。

　　下定义能准确揭示事(shì)物的本质。

　　作用：使人们在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的(de)字词能够(gòu)更加明白(bái)、理解。

　　例句：统筹方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安排工作进(jìn)程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确(què)揭示(shì)事物的本质(zhì)）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个(gè)侧面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽象(xiàng)的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥(qiáo)身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的(de)过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的(de)冲(chōng)击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更美(měi)观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白(bái)这个设计的巧妙(miào)之处）

　　10、列图表：

　　为了把十(shí)分复杂(zá)的事物(wù)说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采用(yòng)图表法，来(lái)弥补单用文字(zì)表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明(míng)了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设的(de)环(huán)境(jìng)来预(yù)设将来(lái)可能要出现的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们只有一(yī)个地球(qiú)，如(rú)果它被(bèi)破(pò)坏了，我(wǒ)们别无(wú)去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有哪(nǎ)些(xiē)及作(zuò)用答题格式

　　说(shuō)明方法及其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说(shuō)明了事(shì)物(wù)的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的××特点。

加滕鹰是谁 加滕鹰是哪国　　对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或事理）分门别(bié)类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动形象地说明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明(míng)该(gāi)事物的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比(bǐ)较(jiào)：突出强调了被说明对象的××特点（地(dì)位、影响(xiǎng)等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学的语言对说(shuō)明的(de)对象（或科(kē)学事(shì)理）加以揭(jiē)示,从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括(kuò)地揭示事(shì)物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直(zhí)观形象地说明了(le)事(shì)物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特(tè)征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还(hái)起到(dào)引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理）加以形象化(huà)的描摹,使说明更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征(zhēng)（或事(shì)理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引(yǐn)用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下(xià)几种形式—陆(lù)衡—A、引用(yòng)具体的事(shì)例(lì)；（作用同举例子） B、引用具体的数据(jù)；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格(gé)言、谚语；作(zuò)用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话传(chuán)说、新闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣味性.（引用说明在文章(zhāng)开(kāi)头(tóu),还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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