苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义-橘子百科-橘子都知道

苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样(yàng)学好护理学导论(lùn)这门课程是医学基础课基础课的两年学习中，最(zuì)重要的(de)几(jǐ)门科目(mù)是(shì)解剖、生(shēng)理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克对(duì)于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限(xiàn)于(yú)认读标本上(shàng)好解(jiě)剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的(de)概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变得(dé)容易了许多的(de)。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)，怎样学(xué)好护(hù)理学导论，怎样(yàng)学好护理学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学好护理学专(zhuān)业，怎(zěn)样学好护理学(xué)基础300字等问题，小(xiǎo)编(biān)将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí)：

怎(zěn)样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学导(dǎo)论这门课(kè)程

　　医学基础课

　　基础课的两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认(rèn)读(dú)标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考试(shì)，而(ér)且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易(yì)了许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结构(gòu)，那么(me)病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认识了病态(tài)，更加深了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖课大同小异，也要背(bèi)很多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾(jí)病的表现，认很多疾病状(zhuàng)态的器官，要(yào)多(duō)记多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

如何学好护(hù)理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学习中(zhōng)，最重(zhòng)要的(de)几(jǐ)门科目是解(jiě)剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习限于认(rèn)读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且也(yě)能(néng)极(jí)有(yǒu)效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概念，再去理解(jiě)一些结构和功能，就变得容易(yì)了(le)许多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课(kè)是学(xué)习(xí)健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是(shì)学习疾病状态时(shí)的人体结构了，这两门课是相(xiāng)辅相(xiāng)成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态(tài)的理(lǐ)解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异(yì)，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很(hěn)多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动(dòng)手(shǒu)

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课(kè)主要是解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学护理专业

　　您好，您可(kě)以(yǐ)报名参加成年(nián)人自考，选(xuǎn)择护理专业即(jí)可。

　　希(xī)望可(kě)以帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我觉得现在(zài)学习(xí)护理专(zhuān)业(yè)还是挺不错的(de)呀，未来(lái)的就(jiù)业前(qián)景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说(shuō)未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都会(huì)被重点扶(fú)持，现在我们(men)国家的护士还(hái)是比较少的，数(shù)量是远远不够的。

　　特别是(shì)最近这几年来，又出现了很多特殊(shū)型的护(hù)理职业，比如说家(jiā)庭护理，还有儿童护理(lǐ)等等。

　　所以说护(hù)理专(zhuān)业毕业的大学本科生在(zài)很多医院都是非常抢(qiǎng)手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备去选(xuǎn)择护理专业，那么你本身必须要特别(bié)的(de)热爱这个行(xíng)业，另外就是(shì)你(nǐ)必须要是(shì)一个(gè)特别有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时(shí)也是(shì)比较细心(xīn)的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养出(chū)严(yán)谨的作(zuò)风和良好的生活习惯才行(xíng)。

　　当(dāng)然了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必(bì)须要(yào)付出全部的精力，这样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上面才(cái)会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好护(hù)理专业

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背书(shū)以外，还要强调苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义(diào)实习课(kè)，护理专业的解剖实(shí)习限于(yú)认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖实(shí)习(xí)课，不(bù)仅仅是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极(jí)有效帮助(zhù)理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学习健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常态，也(yě)就很(hěn)容易分(fēn)辨什么是病(bìng)态，认识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课(kè)的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词，理解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解(jiě)释一(yī)些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又(yòu)神奇的(de)功(gōng)能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢，血液的循环，神经(jīng)的传导等等。

　　信手拈(niān)来(lái)，都那么的精巧绝伦令人叹服。

　　不过(guò)叹服归叹服，学起(qǐ)来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可见的(de)，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能(néng)相当(dāng)奇(qí)妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研究清楚，只能推断是怎样的情形，或者就一个现象存在(zài)好(hǎo)多种流行的解(jiě)释，这无(wú)疑增加了学习的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考试严闻名校内外。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质(zhì)与能量(liàng)的代谢过(guò)程(chéng)，要(yào)记(jì)很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会涉及十几二(èr)十种物(wù)质，还要记住每(měi)一(yī)步发生(shēng)的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以(yǐ)自(zì)己编一些歌诀帮助记忆，比如在记忆人体(tǐ)八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头(tóu)法，把(bǎ)八(bā)种氨基酸的词头提(tí)出来组成一句(jù)相(xiāng)对容易(yì)记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异(yì)亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨(ān)酸、苏氨酸(suān)、苯(běn)丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松把八(bā)种不相关(guān)又难记的(de)名词整合到(dào)了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一(yī)门，药理，这门课程也(yě)是让人头疼(téng)的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意义生僻(pì)字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容易搞(gǎo)混(hùn)。

　　但这门课的(de)内容非常系(xì)统而有(yǒu)条(tiáo)理，没有(yǒu)琐碎的知(zhī)识点。

　　以(yǐ)药物的(de)不(bù)良反应为例，总论中指(zhǐ)出(chū)，不良反应包括(kuò)副作用、毒(dú)性作(zuò)用、过敏反应等，是指“与用药(yào)目(mù)的无关，而(ér)对人(rén)体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各论中(zhōng)，每(měi)一(yī)类乃至(zhì)每一种(zhǒng)药物都有(yǒu)其不良(liáng)反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减慢心(xīn)率、减慢传导的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合(hé)治疗目(mù)的(de)，就(jiù)是治疗(liáo)作(zuò)用(yòng)；如果不符合用药目的，就(jiù)成了对用(yòng)药者不(bù)利(lì)的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等(děng)有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医(yī)就会(huì)学到(dào)很多养生的(de)理念(niàn)、经络穴(xué)位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药(yào)配(pèi)方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅(jǐn)仅可(kě)以在临床传授(shòu)给患(huàn)者，对自己而言(yán)也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经的时候，按(àn)压或针刺虎(hǔ)口(kǒu)处的合谷穴，也能很快缓解(jiě)疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们平(píng)时身体有些许不适的时候，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介(jiè)绍(shào)经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何得体地待人接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不(bù)仅限于课(kè)堂讲授，还(hái)包括大量的实习课。

　　同(tóng)学们分(fēn)小(xiǎo)组练习或者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹(fù)，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行走(zǒu)，步幅小而均(jūn)匀，步速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到(dào)难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态(tài)度礼(lǐ)貌(mào)地向患者清(qīng)晰的(de)解释。

　　如果不能解决，及(jí)时(shí)找领(lǐng)导(dǎo)处理，原则是不能跟(gēn)病(bìng)人争吵。

　　这里(lǐ)找领导(dǎo)处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让(ràng)患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来；其次领导(dǎo)出(chū)面会使得(dé)患(huàn)者有(yǒu)被重视的感觉，也会(huì)重新审视(shì)自己(jǐ)的行为(wèi)，从解决问题的(de)目(mù)的出发(fā)，更好(hǎo)的缓解矛盾。

　　这些课程实践性强而且都非(fēi)常的有趣，从来不会有人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都(dōu)能轻松通过，所以是大(dà)学(xué)期间难得的(de)让(ràng)同学满(mǎn)意(yì)的优质(zhì)课(kè)程。

　　除了(le)上(shàng)面提到(dào)的相对轻松(sōng)的课程(chéng)外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇(fù)科(kē)护理学其实是跟医学(xué)基(jī)础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也不(bù)敢怠慢。

　　护(hù)理学基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何(hé)填(tián)写各种表单，如(rú)何写(xiě)护(hù)理病历，以及患者住院期间可能会实施(shī)的(de)各种(zhǒng)护(hù)理操作：急(jí)救护理、输(shū)血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的患者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通，建立(lì)良(liáng)好的护患关系，沟通(tōng)的过程(chéng)中35%属于语言沟通，65%属于非(fēi)语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对(duì)于信息传达的(de)作(zuò)用(yòng)并没有我(wǒ)们想(xiǎng)象中那么(me)大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情(qíng)、声调、语(yǔ)速(sù)等等(děng)。

　　像触摸就是(shì)一种非常好的关怀方式(shì)，当患者(zhě)身(shēn)体(tǐ)、心(xīn)理(lǐ)痛苦的(de)时候，适当(dāng)拍拍肩膀，握握她(tā)的手，会起到意想(xiǎng)不到(dào)的效果。

　　此(cǐ)外如(rú)何建立(lì)良好的(de)护患关(guān)系，建立怎(zěn)样的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患(huàn)者准(zhǔn)备好一切，尽量(liàng)满足(zú)患者的要(yào)求(qiú)，就能(néng)称之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提(tí)供帮助，但只要患者还(hái)具备一(yī)定的自(zì)理能力，就应该充(chōng)分调动其积极(jí)性，锻炼(liàn)他的能力，挖掘他的潜(qián)力，不能(néng)养成(chéng)依(yī)赖别(bié)人(rén)的习惯。

　　护理的主要目的是让(ràng)患者摆脱护理(lǐ)、回归社会、提高(gāo)生活(huó)质量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护理学，这四门课程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在(zài)病房参观(guān)学习，看看医(yī)生(shēng)护士的(de)工作流(liú)程、病(bìng)房环境，以(yǐ)及各种疾病的临床表现，对(duì)特别典型或者罕见(jiàn)的病例要主(zhǔ)动与病人交(jiāo)流，同(tóng)时完成一(yī)份护理病历；下午要(yào)聚(jù)在(zài)一起讨论(lùn)上午问诊过(guò)的病例，提出(chū)恰当的护理计划与(yǔ)护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍手术(shù)及(jí)外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包(bāo)括术前护(hù)理(lǐ)、术苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义后(hòu)护(hù)理、出院指导等(děng)三(sān)个部分(fēn)，像(xiàng)一般手术病人术后(hòu)通常会出现的症状有疼(téng)痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆、尿潴(zhū)留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而且会影响各(gè)器官的生理(lǐ)功能，而且个体差异很(hěn)大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不一(yī)样，因此护理人员不(bù)能根据其(qí)他(tā)患者(zhě)的经(jīng)验来判断另一个(gè)患者的(de)疼痛(tòng)程度(dù)，而(ér)要根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评估患者(zhě)的疼痛级别(bié)，合理(lǐ)给予药物止痛。

　　术(shù)后患者家(jiā)属比较关心的问题(tí)是(shì)，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无其他不适可(kě)以(yǐ)开始进食；消化(huà)道手(shǒu)术患者，术(shù)后48-72小时禁食，之后视病(bìng)人(rén)情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且要注意(yì)不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆(dòu)制品(pǐn)等易产气的食物，以(yǐ)免(miǎn)影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓(gǔ)励早(zǎo)期下床活动的，视患(huàn)者病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等(děng)，术后第3-4天便可(kě)尝(cháng)试离床活动(dòng)，由床边活(huó)动开始逐步(bù)加大运动量(liàng)。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习(xí)包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理实习是在(zài)各(gè)个科室跟着护士老师从事护(hù)理工作(zuò)，医(yī)疗实习则是跟随着(zhe)医生(shēng)老(lǎo)师(shī)从事医生工作。

　　临床(chuáng)实习(xí)首先要(yào)对病人负责。

　　在医院你要面(miàn)对的对象(xiàng)是(shì)病人，不(bù)是数据不是机(jī)器，而(ér)是一(yī)个个生命，因(yīn)此你的任(rèn)何一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能承担，而且会(huì)给(gěi)病(bìng)人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定要按操作规(guī)范(fàn)做(zuò)事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作(zuò)前查(chá)，操作时(shí)查，操作(zuò)后查；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时(shí)间，浓度，方法。

　　其(qí)次(cì)要对自己负责。

　　医院(yuàn)是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通(tōng)人接(jiē)触的高致(zhì)病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要(yào)懂得保护自己，严格遵守(shǒu)医院制(zhì)定的各项防护制度，尤其是(shì)针具与(yǔ)血制品(pǐn)，一(yī)定要多(duō)加小心。

　　除(chú)了对自(zì)己的身体负责，还要对自己的学业负责，临床(chuáng)的老师(shī)都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而且还(hái)要做到及时与理论(lùn)相联系，白天在临(lín)床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作(zuò)，晚上(shàng)回来查查(chá)书弄清楚来龙去脉，这(zhè)对知识的理解及积累是非常有帮(bāng)助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专(zhuān)业(yè)好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎(zěn)么(me)护理(lǐ)，而不(bù)是从事(shì)护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考虑的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要(yào)从事(shì)护理工作的话，就要(yào)做好面对(duì)辛苦工作的准备了(le)。

学(xué)护理(lǐ)专业(yè)，能(néng)学到(dào)护理(lǐ)知识，很(hěn)多时候能够派上用场。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都向往成(chéng)为都(dōu)市“白富美”，乐意在自己(jǐ)身上花钱，把自(zì)己打(dǎ)扮得(dé)美美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意(yì)花费(fèi)大(dà)量的时间(jiān)金钱来做(zuò)美容护理，让自己的皮肤、身(shēn)体更(gèng)加“年(nián)轻(qīng)化”。

　　而从事美(měi)容护理工(gōng)作，每天的工作(zuò)量相对(duì)比较(jiào)少(shǎo)，但(dàn)是工作待遇却反而比医(yī)院医(yī)护人(rén)员高。

　　所(suǒ)以如果有机会从(cóng)事(shì)这个(gè)行业的话，还(hái)是挺(tǐng)不错(cuò)的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努(nǔ)力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护理这(zhè)个专业(yè)越来越受到人们的青睐(lài)和(hé)欢迎(yíng)。

　　主要是因为护理专业对(duì)于(yú)整个(gè)医疗团(tuán)队(duì)起着决定性的(de)作用，它的(de)好坏就可(kě)以(yǐ)看出这个医院的医疗水(shuǐ)平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发(fā)展离(lí)不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经(jīng)如何发展成为整个医疗(liáo)工作的重要(yào)组(zǔ)成部(bù)分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专(zhuān)业(yè)的学生(shēng)，一定好的(de)自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要(yào)认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识，也应(yīng)该课外(wài)多(duō)看一些有关专业(yè)的书，拓展自己的(de)认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵(guì)阳(yáng)卫校(xiào)，有很(hěn)好(hǎo)的教学团(tuán)队，但是最(zuì)主要的还(hái)是自己(jǐ)的学习能力和(hé)吸收能力。

　　其次，如果学(xué)校组(zǔ)织有在医院实习的话，要好(hǎo)好的把(bǎ)握机会。

　　因为知识是必须运用到临床(chuáng)的，有(yǒu)时候知识丰富(fù)，但是临床工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也(yě)是白(bái)搭。

　　而(ér)且临床需要很好的(de)专业技能(néng)，随着(zhe)护理(lǐ)的发展，现如今的护理不(bù)仅仅(jǐn)是(shì)简单(dān)的(de)打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面(miàn)比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床(chuáng)经(jīng)验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有你的(de)技术娴熟(shú)，才(cái)能给病(bìng)人安全感，让(ràng)病(bìng)人有一(yī)个(gè)好(hǎo)的心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇(chóng)高的职(zhí)业(yè)精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家(jiā)都(dōu)知(zhī)道护理工作是很忙的，有时(shí)候连续好(hǎo)几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候(hòu)一定要有(yǒu)集体主义精神，在(zài)集(jí)体利益和个(gè)人(rén)利益(yì)不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择集(jí)体利益。

　　学习好专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比如四川(chuān)卫校。

　　然(rán)后(hòu)最主要的还是自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定(dìng)要摆正心态，好好学习专业的护(hù)理(lǐ)知识(shí)，为医疗工作做(zuò)出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才(cái)能(néng)更好的学护理专业呢

　　这个(gè)阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这个专业？是对护士的崇拜，专还是希望自己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么学(xué)好麻！我认(rèn)为上课好好(hǎo)听课(kè)，加实践，考(kǎo)试前将理论知识(shí)联系实际，就可以了！我认为认真和努(nǔ)力(lì)，勤奋是(shì)最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解剖学、生理(lǐ)学、病理学、药(yào)理学、医学心理学、医学(xué)伦理学、护理学导论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科(kē)护(hù)理学、外科护(hù)理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急(jí)救护理学、预防医学(xué)、精神(shén)护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要(yào)实践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括临(lín)床综合实习(xí)、社区实习、论文撰写等，一(yī)般安排不(bù)少于(yú)36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向(xiàng)

　　护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)被教育部、卫生部等六(liù)部委列入国家(jiā)紧(jǐn)缺(quē)人才专业，予(yǔ)以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫生组织对各(gè)成(chéng)员国卫生(shēng)人才资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国，护士的(de)数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生(shēng)部要(yào)求，我国(guó)医院的医生和(hé)护士(shì)的比例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达(dá)不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平相差很(hěn)大，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更(gèng)远。

　　 2、国际方向

　　随着国际医疗市场对护(hù)理人员的需求(qiú)激增，“护士荒”现象已日益(yì)突出(chū)地摆在各国医(yī)学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国、加(jiā)拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家(jiā)将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国(guó)际(jì)人力资(zī)源公(gōng)司已经(jīng)把目光瞄准中国。