小学六种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是(shì)六种常用说明(míng)方(fāng)法(fǎ)分别(bié)是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类(lèi)别(bi年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思é)、打(dǎ)比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短(duǎn))

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事物具体化，以便读者(zhě)理解(jiě)，这(zhè)种说明方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例(lì)的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的代表性(xìng)，二要注意例(lì)子的适量(liàng)性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体，更(gèng)具(jù)说服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广(guǎng)，可以(yǐ)是经典著作(zuò)，名家名言，公式定(dìng)律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说(shuō)服(fú)力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文语(yǔ)言的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用(yòng)故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或者(zhě)是人们(men)比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具(jù)体的或(huò)者大(dà)家已经熟悉(xī)的事物和它比较，使读者(zhě)通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的印象。

　　事(shì)物的特征(zhēng)也(yě)往往在(zài)比较中(zhōng)显现出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所要(yào)说(shuō)明的事物具体化(huà)，还可以采用(yòng)列数字(zì)的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不准确的数字(zì)绝对不(bù)能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数(shù)字的方法(fǎ)进行说明，既能准确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准确(què)地(dì)说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往(wǎng)从(cóng)单(dān)方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物分成若干(gàn)类，然后依(yī)照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同事物之间的相似之处作比较(jiào)，以突(tū)出事物的形状特点，增强说明的形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明(míng)方法叫做打(dǎ)比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同(tóng)修(xiū)辞格上的(de)比喻(yù)还(hái)有联(lián)想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特点，使说明(míng)更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及(jí)作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性的、恰(qià)当的(de)事例(lì)来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，使(shǐ)说年下男是什么意思，年上男或者是年下男是什么意思明的对象更生动形象，便于(yú)读者理解(jiě)。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄(huáng)河(hé),故宫,孔府(fǔ),普陀山,明孝(xiào)陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需(xū)要注(zhù)意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的(de)数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的(de)数字，也要(yào)有可靠的根(gēn)据，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更加精确、科学令(lìng)人信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上含沙量(liàng)最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文中斗老(lǎo)镇将两种类别(bié)相同(tóng)或不同的事物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事(shì)物的某种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大(dà)的大河，其(qí)含(hán)沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比(bǐ)喻的修辞手(shǒu)法来说明(míng)事物(wù)特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象(xiàng)的事物变得具体、生(shēng)动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要(yào)说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功(gōng)用(yòng)等属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说(shuō)明事物的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　例(lì)句(jù)：鲸的种类很多(duō)，总的来说可以分(fēn)为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙(yá)齿；一类是齿鲸，有锋利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征作概括(kuò)的说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释(shì)空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明(míng)更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边分别平(píng)行的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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