小说中反复的作用和表达效果，反复的作用和表达效(xiào)果答题格式是反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作(zuò)用：强调，增强语气或语势的。

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小说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反复的作用和(hé)表达效(xiào)果(guǒ)答题格式(shì)

　　一(yī)、作用：

　　1、强(qiáng)调，增(zēng)强语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的(de)作用。

　　3、使诗文的(de)格式(shì)整齐有序，而又回环(huán)起伏(fú)，充满语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛(fēn)，创(chuàng)设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突出景(jǐng)物的特征，使人如见其形(xíng)，突出形象性。

　　反复(fù)的概念：

　　反复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让(ràng)句(jù)子(zi)或(huò)词语重(zhòng)复(fù)出现的修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调某种意(yì)思，突出(chū)某(mǒu)种情感，特意重复使用某些词语、句子(zi)或(huò)者段落等。

　　反复(fù)的类型(xíng)：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某种行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使(shǐ)用同一词语，达到强调的(de)目的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中灭亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先生(shēng)在这里多次(cì)使用(yòng)“沉默”一词，表达自(zì)己(jǐ)对政府的愤怒和对(duì)民众觉醒(xǐng)的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表(biǎo)达内容或结构安排的需要(yào)，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用(yòng)同一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来(lái)是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养育(yù)她(tā)成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简(jiǎn)析：这(zhè)里(lǐ)连续三次反复使(shǐ)用“原来是这样(yàng)的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此时(shí)的快乐心情(qíng)。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁迅(xùn)在小说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真(zhēn)的”开(kāi)头的一(yī)大段。

　　简析：通(tōng)过反复的(de)强调，一方面(miàn)表达祥林嫂(sǎo)丧夫失子后的痛苦心情，同(tóng)时也反映鲁镇(zhèn)上的(de)人们对她(tā)的冷(lěng)漠，有(yǒu)力地(dì)批判了摧残(cán)中国劳动妇女(nǚ)的(de)封建礼教。

反(fǎn)复的作用答题格式(shì)

　　反复:突(tū)出思想,强调情感;承(chéng)上启(qǐ)下，层次清晰;多(duō)次强调，增强感染力。

　　加电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗强(qiáng)语(yǔ)气。

　　借代:以简(jiǎn)代繁，以(yǐ)实代虚，以奇代凡。<电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗/p>

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡(dàn)为生动(dòng)，化深奥为(wèi)浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象为具体。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形象地写出了(le)+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉(lā)近距离,亲切自(zì)然:便于(yú)对话,交流情感。

　　答(dá)题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现(xiàn)出了.……，表达了……情(qíng)感。

　　排比:内容集敏升中，增强(qiáng)气(qì)势(shì);叙事透辟，条分缕析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发(fā)了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭(jiē)示本质，给人以启示。

　　反问:加(jiā)强(qiáng)语气，增强语势，表达了(的情(qíng)感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等(děng);

　　设(shè)问:自问自答，引(yǐn)起读者颤(chàn)拿颂(sòng)茄郑的注意和思考，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式电表可以调快慢吗 电表房东能做手脚吗:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的(de)事物特征或所阐述(shù)的道理观点更(gèng)鲜明、更突出。

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