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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一(yī)种既(jì)陈旧,又赋有生命力(lì)的(de)科学研(yán)讨办法。

  不管(guǎn)哪(nǎ)一种社会(huì)活(huó)动想要(yào)留下永久的(de)痕迹都离(lí)不(bù)开各(gè)种文(wén)献。

  人类活动与知道(dào)的无(wú)限性(xìng)和(hé)个别(bié)生(shēng)命(mìng)与(yǔ)知道的有限性的对立,决议了(le)咱(zán)们(men)在研讨逝去的事实时有(yǒu)必(bì)要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作为一种思想办法,比较研(yán)讨贯穿于教(jiào)育研讨的全过程。

  不(bù)管在(zài)科学实验的(de)过程中,或是(shì)在理论(lùn)研讨中,比较研讨都是(shì)不(bù)可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合法(fǎ)

  概括综合法的根(gēn)本办(bàn)法(fǎ)有两种。

  一种是实例(lì)法,借(jiè)助于给出的一组输(shū)入(rù)/输(shū)出实例逐(zhú)渐导出适于(yú)一类(lèi)问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经(jīng)过所给实例的(de)履行(xíng)轨道,逐渐导(dǎo)出程序。

  4、实证研讨法

  其依据现有的科(kē)学(xué)理论和(hé)实践(jiàn)的需求,提出规划(huà),使用科学仪(yí)器和设备,在天然(rán)条(tiáo)件下,经过有(yǒu)意图有步骤(zhòu)地(dì)操作,依据调(diào)查、记载、测定与此相随同的现象的改变来确认条件与(yǔ)现象之(zhī)间的因果联系。

  5、定量分(fēn)析(xī)法

  经(jīng)过定量分(fēn)析法可以(yǐ)使人们对研讨目标(biāo)的知道进一(yī)步(bù)准确化,以便愈加科学地提(tí)醒规则,掌握(wò)陈睿怎么了,b站陈睿事件实(shí)质,理清联系,猜测(cè)事物的发展趋势。

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  调查法, 比照法, 文献研讨(tǎo)法, 跨科学研(yán)讨法, 描(miáo)述(shù)性研讨法……

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