小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是(shì)六种常(cháng)用说明方(fāng)法分别(bié)是举(jǔ)例(lì)子(zi)、引资料、作比较、列数字、分类别(bié)、打比方的。

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小学六种说(shuō)明方法及(jí)作用(yòng)，六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章(zhāng)表(biǎo)达的意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解(48k纸是多少厘米 48k纸是a4纸的一半吗jiě)，具(jù)体地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的(de)事(shì)物(wù)具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这(zhè)种说(shuō)明(míng)方法叫举例子。

　　运(yùn)用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理，一要注(zhù)意例子的(de)代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确(què)，读(dú)者(zhě)更(gèng)能理(lǐ)解，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为(wèi)了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可(kě)以(yǐ)引用一些(xiē)文(wén)献资(zī)料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)资料的范(fàn)围很广(guǎng)，可以是经典著(zhù)作(zuò)，名家(jiā)名(míng)言，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事(shì)使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类(lèi)别相同或不同的事物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　说(shuō)明某些抽象的或(huò)者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可以用(yòng)具体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中(zhōng)显(xiǎn)现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比，也可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵(zòng)比(bǐ)”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突(tū)出强调了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，还可以采用(yòng)列数字的(de)方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是，引用较(jiào)多的(de)数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数(shù)字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的方法进(jìn)行说明(míng)，既能准确(què)客观(guān)地反映事实情况，又有较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文(wén)的(de)准确性(xìng)，准确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方(fāng)法，叫分类(lèi)别(bié)。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说明了(le)说明对象(xiàng)的特(tè)点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗(àn)喻、和借喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法及作用

　　小学的六种说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确(què)，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理(lǐ)解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔府(fǔ),普陀山(shān),明孝陵(líng),香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可(kě)靠的根据，并(bìng)力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的特(tè)点更(gèng)加(jiā)精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带(dài)来了(le)深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)。

　　是说明文中斗老镇将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象等加以比较(jiào)来(lái)说(shuō)明(míng)事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其(qí)含(hán)沙量相当(dāng)于长江的(de)68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞手法(fǎ)来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方法。

　　作用：使抽象(xiàng)的(de)事物(wù)变得具体(tǐ)、生动(dòng)、形(xíng)象(xiàng)。

　　例句(jù)：人(rén)们都(dōu)说，黄河是(shì)中华(huá)民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面不易说清楚，可(kě)以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类：一类是(shì)须(xū)鲸，没有牙齿；一类是(shì)齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物的本质特征作概括(kuò)的说明方(fāng)法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解释(shì)空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗(sú)易(yì)懂。

　　例句(jù)：两组(zǔ)对(duì)边分别(bié)平(píng)行的四(sì)边形叫平行四边(biān)形(xíng)。

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